<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Titehena. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif metode yang berlandaskan pada filsafat positivisme, yang digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu. Populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Titehena yang berjumlah 60 orang dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh atau teknik sensus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan kuesioner yang dibagikan kepada seluruh responden. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa variabel model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Titehena. Hasil uji ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berpenaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Titehena.]]>
Copyrights © 2026
