Perancangan Pusat Edukasi Bencana dan Lingkungan di Kabupaten Lumajang dengan Pendekatan Experiential Learning

Cahyadi, Muhammad Eka
Firsandy, Bayu Arief

Jurnal Mahasiswa Jurusan Arsitektur
Vol. 14 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Arsitektur

Kabupaten Lumajang merupakan wilayah dengan tingkat kerawanan bencana yang tinggi, mencakup ancaman geologi dan hidrometeorologi seperti letusan Gunung Semeru, gempa bumi, tsunami, banjir, dan tanah longsor. Edukasi dan pelatihan mitigasi merupakan langkah preventif yang esensial, namun pelaksanaannya di Kabupaten Lumajang saat ini masih bersifat sporadis, belum merata, dan terkendala keterbatasan infrastruktur. Perancangan Pusat Edukasi Bencana dan Lingkungan ini ditujukan untuk merancang fasilitas yang mampu menumbuhkan kesadaran serta kewaspadaan masyarakat. Perancangan ini mengaplikasikan pendekatan Experiential Learning berlandaskan kerangka Kolb's Learning Cycle, yang memposisikan pengetahuan sebagai hasil transformasi dari sebuah pengalaman. Siklus tersebut mencakup empat fase: pengalaman konkret, observasi reflektif, konseptualisasi abstrak, dan eksperimen aktif. Pendekatan metodologi desain menggunakan paradigma rasionalis yang dianalisis melalui studi preseden. Hasil perancangan mentransformasikan siklus edukasi ke dalam pembagian empat ruang utama: Zona Simulasi, Zona Memorial, Zona Eksplorasi dan Pameran, serta Zona Pelatihan. Kehadiran fasilitas ini ditargetkan menjadi instrumen strategis pendukung upaya pemerintah untuk menurunkan Indeks Risiko Bencana (IRB) sekaligus menjadi pusat rekreasi edukatif bagi masyarakat luas.   Kata Kunci: Pusat Edukasi, Bencana Alam, Experiential Learning, Siklus Kolb