Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
Vol 5, No 2 (2014): SEPTEMBER 2014

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN METODE PEMBERIAN TUGAS RUMAH PREPARATORI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 23 SEMARANG

Wilujeng Imawati (Pendidikan Fisika Universitas PGRI Semarang)
Nur Khoiri (Pendidikan Fisika Universitas PGRI Semarang)
Ernawati Saptaningrum (Pendidikan Fisika Universitas PGRI Semarang)

Article Info

Publish Date
22 Jul 2018

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektifitas model pembelajaran kooperatif dengan metode pemberian tugas rumah preparatori terhadap motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi sebelum diberi perlakuan (model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan metode pemberian tugas rumah preparatori) kategori baik 34 responden dan cukup baik 2 responden, sedangkan motivasi setelah diberi perlakuan (model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan metode pemberian tugas rumah preparatori) meningkat  signifikan   menjadi kategori sangat baik sebanyak 12 responden dan baik sebanyak 24 responden.

Copyrights © 2014




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
Website

Abbrev

JP2F

Publisher

Universitas PGRI Semarang

Subject

Physics

Description

Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika (JP2F), with a registered number ISSN 2086-2407 (Print), ISSN 2549-886X (online) is a scientific journal published by the Physics Education Study Program Universitas PGRI Semarang. The purpose of the publication of this journal is to disseminate conceptual ...