<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya pada materi membuat poster. Model Project Based Learning (PJBL) dipandang relevan sebagai solusi pembelajaran yang mendorong siswa terlibat aktif, kreatif, serta mampu menghasilkan produk nyata berupa poster. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi model Project Based Learning dalam meningkatkan kreativitas siswa pada kegiatan membuat poster di jenjang SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen, subjek penelitian yaitu guru dan siswa kelas VIII. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan eksperimen kelas aktif dan kelas kontrol dan mendapatkan data sesuai dengan rumus presentase pada kreativitas siswa. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan gambaran implementasi langkah-langkah PJBL dalam pembelajaran Bahasa Indonesia serta dampaknya terhadap kreativitas siswa. Luaran yang ditargetkan berupa artikel publikasi serta produk iklan dan poster siswa sebagai bukti penerapan model PJBL. Penelitian ini memiliki urgensi untuk memperkaya strategi pembelajaran inovatif yang relevan dengan tuntutan Kurikulum Merdeka terutama terkait pengembangan Profil Pelajar Pancasila.]]>
Copyrights © 2026
