<![CDATA[Kemajuan teknologi komunikasi menempatkan media sosial, khususnya TikTok, sebagai platform utama pemenuhan kebutuhan hiburan digital bagi Generasi Z, termasuk mahasiswa. Bagi mahasiswa Universitas Terbuka Jakarta yang menjalani sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), beban akademis mandiri yang tinggi sering kali memicu fluktuasi suasana hati (mood). Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan membuktikan pengaruh frekuensi mengakses konten hiburan di TikTok terhadap mood mahasiswa Universitas Terbuka Jakarta. Landasan teoretis yang digunakan terintegrasi pada teori Stimulus-OrganismResponse (S-O-R) sebagai pisau analisis utama, didukung oleh Uses and Gratifications Theory, Mood Management Theory and Social Cognitive Theory. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain metode survei eksplanatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif Universitas Terbuka Jakarta, dengan sampel yang diambil sebanyak 50 responden menggunakan teknik kuesioner terstruktur. Analisis data meliputi uji instrumen, uji asumsi klasik, dan regresi linear sederhana menggunakan SPSS. Hasil analisis regresi linear sederhana menghasilkan persamaan regresi Y = 8,817 + 1,033X, yang mengindikasikan adanya arah hubungan yang positif atau searah antara kedua variabel. Hasil uji hipotesis parsial (uji t) menunjukkan nilai thitung sebesar 7,587 dengan nilai signifikansi < 0,001. Karena nilai sig. < 0,05, maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang berarti frekuensi mengakses konten hiburan di TikTok berpengaruh positif dan signifikan terhadap mood mahasiswa. Nilai koefisien determinasi (R 2 ) sebesar 0,545 menunjukkan kontribusi variabel independen sebesar 54,5%, sedangkan 45,5% sisanya dipengaruhi faktor lain. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa semakin tinggi frekuensi mahasiswa dalam mengakses konten hiburan di TikTok, maka kondisi mood (suasana hati) mahasiswa cenderung mengalami peningkatan positif yang cukup kuat.]]>
Copyrights © 2026
