<![CDATA[Keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPAS masih menjadi masalah karena sebagian siswa kurang aktif dalam bertanya, menyampaikan pendapat, berdiskusi, dan mengikuti kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa serta kendala yang dihadapi guru di SDN 100/II Muara Bungo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sampel penelitian berupa guru kelas VC dan siswa kelas VC yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian terhadap masalah yang ditemukan menunjukkan bahwa upaya guru dilakukan melalui pemberian reward, penciptaan suasana belajar yang nyaman, penggunaan metode yang bervariasi, pemanfaatan media pembelajaran, kegiatan individu dan kelompok, serta kerja sama dengan orang tua. Kendala yang dihadapi meliputi rendahnya minat dan motivasi belajar, perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, sarana, media, dan sumber belajar, serta kurangnya dukungan orang tua. Upaya tersebut berdampak pada meningkatnya keaktifan siswa dalam bertanya, menyampaikan pendapat, berdiskusi, bekerja sama, dan mengikuti praktik pembelajaran IPAS. ]]>
Copyrights © 2026
