<![CDATA[Perkembangan teknologi digital yang pesat, khususnya kecerdasan buatan (Artificial Intelligence), telah mengubah cara generasi muda mengakses dan mengolah informasi. Kepemilikan perangkat digital di kalangan siswa SMA Negeri 4 Gowa, Kabupaten Gowa belum diimbangi dengan literasi digital dan pemahaman AI yang memadai, sehingga siswa berisiko menjadi konsumen teknologi yang pasif serta rentan terhadap hoaks, pelanggaran privasi data, dan penyalahgunaan AI generatif dalam tugas akademik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi digital dan pemahaman dasar AI siswa melalui pendekatan partisipatif berupa sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan human–AI collaboration. Metode pelaksanaan terdiri atas tiga rangkaian kegiatan, yaitu pelatihan literasi digital, pelatihan pemahaman AI dasar dan etika penggunaannya (termasuk prompt  engineering sederhana), serta pendampingan praktik kolaborasi manusia dan AI dalam pengolahan data sederhana. Evaluasi keberhasilan kegiatan dilakukan secara kualitatif melalui observasi langsung terhadap partisipasi dan keterlibatan peserta selama pelatihan berlangsung. Hasil observasi menunjukkan tingginya partisipasi dan antusiasme siswa dalam memahami literasi digital dan etika penggunaan AI, khususnya pada sesi praktik penyusunan prompt . Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model penguatan kompetensi digital bagi siswa sekolah menengah atas dalam menghadapi tantangan era data.]]>
Copyrights © 2026
