<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji pengaruh yang signifikan dari penggunaan media wordwall terhadap peningkatan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Pagandongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperiment dan desain control group design. Populasi penelitian berjumlah 75 siswa kelas IV yang sekaligus dijadikan sampel penelitian, terdiri atas 37 IVA sebagai kelas eksperimen dan 37 siswa kelas IVB sebagai kelas kontrol. Teknik Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data Statistik deskriptif dan statistik inferensial melalui uji normalitas (Shapiro Wilk).Homogenitas (Levene’s Test). dan uji hipotesis (Independent Sample t-Test) Hasil Penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 44.05 dan meningkat pada posttest adalah 87.03. Sedangkan di kelas kontrol, skor pretest adalah 39.92 dan meningkat pada posttest adalah 52.26.Hasil uji hipotesis menunjukkan Nilai signifikansi yang diperoleh (Sig. 2-tailed) adalah sebesar <0.001. Karena nilai signifikansi 0.001 jauh lebih kecil dari taraf signifikansi 0.05 (p < 0.05) maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Dengan demikian, secara statistic dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media Wordwall terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa kelas IV UPT SPF SDN Pagandongan.]]>
Copyrights © 2026
