<![CDATA[Latar belakang penelitian berangkat dari rendahnya minat dan motivasi siswa dalam mempelajari matematika yang masih diajarkan dengan pendekatan konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sekaligus menilai kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall pada mata pelajaran matematika di SMK Plus Pelita Nusantara. Metode yang digunakan ialah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang mencakup lima tahap utama: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 35 siswa kelas X DKV 3. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara, validasi ahli, dan uji coba terbatas di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Wordwall memperoleh nilai kelayakan 88% dari ahli media dan 89% dari ahli materi, keduanya termasuk kategori “sangat layak”. Selain itu, hasil angket respon siswa memperlihatkan peningkatan minat dan motivasi belajar sebesar 39% setelah penggunaan media dibandingkan sebelum penerapannya. Siswa juga menunjukkan partisipasi yang lebih aktif, antusias, serta peningkatan pemahaman terhadap konsep matematika. Dengan demikian, media interaktif berbasis Wordwall dinilai efektif serta dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran matematika di tingkat SMK. Temuan ini juga menegaskan perlunya peningkatan kompetensi digital guru dan dukungan fasilitas TIK dari pihak sekolah agar penerapan media interaktif dalam pembelajaran dapat berjalan optimal.]]>
Copyrights © 2026
