<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui pendekatan Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) di MTs Al Washliyah 18 Tembung. Penelitian ini dilator belakangi oleh pentingnya penguatan karakter peserta didik di tengah tantangan perkembangan zaman serta perlunya system manajemen yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai karakter secara efektif dalam seluruh aktivitas madrasah. Desain/Metode/Pendekatan (Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam terhadap kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, komite, dan peserta didik, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PPK melalui MBM telah terlaksana dengan baik melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan. Program karakter diintegrasikan dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, serta pembiasaan keagamaan dan kedisiplinan. Keterlibatan guru, orangtua, Dan komite madrasah memberikan kontribusi terhadap terbentuknya budaya sekolah yang mendukung penguatan karakter pesertadidik. Pelaksanaan program masih menghadapi kendala berupa belum optimalnya keterlibatan sebagian orang tua dan keterbatasan pengawasan karakter peserta didik diluarlingkungan madrasah.Selain itu,penelitian ini hanya dilakukan pada satu madrasah sehingga hasilnya belum dapatdigeneralisasikan untuk seluruh madrasah.Meskipun demikian,penelitian ini memberikan implikasi bahwa penguatan kolaborasi antara madrasah, keluarga, dan masyarakat merupakan faktor penting dalam meningkatkan efektivitas implementasi PPK melalui pendekatan Manajemen Berbasis Madrasah secara berkelanjutan.]]>
Copyrights © 2026
