<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Taman Kanak-Kanak Wahyu Kabupaten Gowa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah 30 anak didik yang berada di TK Wahyu. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 24 anak, 12 kelompok eksperimen dan 12 anak kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan analisis statistik non parametrik dengan menggunakan uji Wilcoxon sign rank test. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan anak yang diberi perlakuan model pembelajaran quantum learning pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol. Hasil analisis data diperoleh peningkatan ratarata pada kelompok eksperimen 19,92, sedangkan pada kelompok kontrol 15,33. Hasil pengujian menunjukkan Sig. (2- tailed) 0,002 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran quantum learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun taman kanak-kanak Wahyu Kabupaten Gowa.]]>
Copyrights © 2026
