<![CDATA[Kemampuan membaca Al-Qur'an menjadi kompetensi dasar yang penting ditanamkan sejak usia dini sebagai landasan untuk membaca Al-Qur'an secara benar sesuai dengan kaidah tajwid. Berdasarkan hasil observasi di Rumah Tahfiz Darul Ilmi Az-Zaibir, masih terdapat sejumlah peserta didik yang menghadapi kendala dalam melafalkan makharijul huruf, menerapkan hukum mad secara tepat, serta membiasakan adab ketika membaca Al-Qur'an, meskipun sebagian di antaranya telah menghafal beberapa surah. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan memperkuat dasar kemampuan membaca Al-Qur'an peserta didik melalui program pendampingan pembelajaran Iqra'.Kegiatan dilaksanakan di Nagari Campago, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman dengan menggunakan pendekatan pendampingan secara individual. Tahapan kegiatan meliputi observasi awal, koordinasi dengan mitra, pelaksanaan pendampingan sesuai tingkat kemampuan peserta, evaluasi bacaan secara berkala, serta dokumentasi kegiatan. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an pada sebagian besar peserta didik. Perkembangan tersebut terlihat dari semakin baiknya penguasaan makharijul huruf, ketepatan dalam menerapkan hukum mad, kelancaran membaca Iqra', serta terbentuknya kebiasaan menerapkan adab membaca Al-Qur'an. Selain itu, penerapan pendampingan secara individual memungkinkan setiap peserta didik memperoleh koreksi dan umpan balik secara langsung, sehingga proses pembelajaran berlangsung lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan masing-masing.. Meskipun terdapat kendala berupa keterbatasan tenaga pengajar, perbedaan kemampuan peserta, dan waktu pembelajaran yang terbatas, kegiatan ini mampu mendukung proses pembelajaran di Rumah Tahfiz Darul Ilmi Az-Zaibir. Dengan demikian, pendampingan pembelajaran Iqra' menjadi salah satu upaya yang efektif dalam memperkuat fondasi bacaan Al-Qur'an peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
