<![CDATA[Perundungan di sekolah dasar bukan sekadar konflik antarsiswa, melainkan pola perilaku agresif yang dapat mengganggu keamanan fisik, kesejahteraan psikologis, partisipasi belajar, dan rasa memiliki terhadap sekolah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat pemahaman siswa mengenai perundungan serta mengenalkan langkah pencegahan yang dapat dilakukan secara praktis di Sekolah Dasar Negeri 10 IV Koto Aur Malintang, Kampung Tangah, Padang Pariaman. Kegiatan menggunakan pendekatan edukasi partisipatif berbasis sekolah melalui penjelasan langsung, contoh yang sesuai usia, interaksi terpandu, dan penguatan tindakan perlindungan sederhana, yaitu mengenali perundungan, menolak perilaku yang merugikan, berpindah ke situasi aman, melapor kepada orang dewasa tepercaya, dan mendukung teman tanpa melakukan pembalasan. Data artikel bersumber dari informasi program, dokumentasi lapangan, serta observasi deskriptif terhadap proses kegiatan. Data numerik pre-test dan post-test tidak tersedia sehingga artikel tidak membuat klaim peningkatan berbasis persentase. Hasil yang terdokumentasi menunjukkan bahwa pesan pencegahan disampaikan secara langsung di kelas dan terdapat interaksi antara fasilitator dengan siswa selama kegiatan. Kontribusi program terletak pada penyusunan strategi pencegahan yang menghubungkan literasi perundungan, empati, keberanian melapor, peran guru, dan budaya sekolah aman dan nyaman. Edukasi ini menjadi langkah awal untuk membentuk norma bersama anti-perundungan, tetapi keberlanjutannya memerlukan penguatan berulang serta kolaborasi sekolah, keluarga, siswa, dan masyarakat pendidikan.]]>
Copyrights © 2026
