يستهد٠هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« إلى (1) Ù…Ø¹Ø±ÙØ© خصائص أسلوب المناظرة Ø§Ù„ÙØ¹Ø§Ù„ المطور ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد الإصلاØ. (2) Ù…Ø¹Ø±ÙØ© مدى ÙØ¹Ø§Ù„ية استخدام أسلوب المناظرة Ø§Ù„ÙØ¹Ø§Ù„ المطور ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد Ø§Ù„Ø¥ØµÙ„Ø§Ø Ù…Ù† ØÙŠØ«: (Ø£) التعبير عن الأÙكار باستخدام الصيغ النØÙˆÙŠØ© المناسبة. (ب)Ø§Ù„ØªØØ¯Ø« بشكل مترابط Ù„ÙØªØ±Ø§Øª زمنية. ومنهج Ø§Ù„Ø¨ØØ« المستخدم ÙÙŠ هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« هو منهج Ø§Ù„Ø¨ØØ« التطويري. ÙˆØØµÙ„ت نتيجة Ø§Ù„Ø¨ØØ« الأولى من ØÙŠØ« خصائص الأسلوب المطور على (Ø£)هد٠الأسلوب المطور، (ب)شكل الأسلوب المطور، إجراءات الأسلوب المطور، وعناصر الأسلوب المطور. ÙˆØØµÙ„ت نتيجة Ø§Ù„Ø¨ØØ« الثانية على أن استخدام أسلوب المناظرة Ø§Ù„ÙØ¹Ø§Ù„ المطور ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد Ø§Ù„Ø¥ØµÙ„Ø§Ø ÙØ¹Ø§Ù„ وإيجابي
Copyrights © 2016