PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE TPS DI KELAS IV

Resca Corrina Sarie (Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia)
Kukuh Vandriani (Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia)
Farida Mayar (Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia)

Jurnal Basicedu
Vol 3, No 2 (2019): April Pages 263- 849

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran PKn yang kurang bervariasi metode dan model pembelajaran PKn yang digunakan,kurang menggali pengetahuan siswa yang mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi pembelajaran yang diajarkan, belum membentuk kelompok belajar secara berpasangan, belum menciptakan diskusi kelompok. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan , pelaksanaan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn dengan model kooperatif tipe TPS. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas pendekatan yang digunakan adalah  kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian adalah guru dan siswa kelas IV.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa siswa yaitu siklus I adalah 67% dan pada siklus II 90%.