Peningkatan Prestasi Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Taman 03 Kota Madiun Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle (IOC)

Sri Tri Mulyaningsih (SDN 03 Taman Kota Madiun)

Jurnal Edukasi Gemilang (JEG)
Vol 3 No 3 (2018): Vol 3 No 3 (2018)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar PKn siswa kelas IV SDN 03 Taman Kota Madiun Kota Madiun tahun pelajaran 2016/2017 melalui pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Circle (IOC). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah oendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian tindakan. Dalam penelitian ini peneliti perlu berkolaborasi dengan guru lain. Peneliti berusaha melihat, mengamati, merasakan, menghayati, merefleksi dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran yang berlangsung. Tahap – tahap pelaksanaan penelitian tindakan terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Untuk mendapatkan hasil penelitian yang akurat maka data yang telah terkumpul dianalisis secara statistik yaitu menggunakan rumus mean atau rata – rata. Mengacu pada hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian tindakan kelas ini didapatkan pada siklus I hasil rata – rata prestasi belajar sebesar 68,71% (70,97%), pada siklus II mengalami peningkatan yaitu sebesar 79,35 (93,55%), maka dapat disimpulkan bahwa : Ada peningkatan prestasi belajar PKn siswa kelas IV SDN 03 Taman Kota Madiun tahun pelajaran 2016/2017 melalui pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle (IOC).