Journal of Natural Science and Integration
Vol 1, No 2 (2018): JNSI

Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa

Ely Ermawati (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia.)
Rita Sugiarto (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia.)
Rian Vebrianto (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia.)

Article Info

Publish Date
17 Jan 2019

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang peningkatan keterampilan generik sains siswa sebagai akibat dari penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing. Metode yang digunakan adalah pra eksperimen dengan "satu kelompok desain pretest - posttest" yang diberikan kepada siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah model implementasi lembar observasi, hasil tes keterampilan generik sains dalam bentuk tipe pilihan ganda tes tertulis terkait dengan konsep pembiasan cahaya, dan respon angket guru dan siswa tentang pelaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan generik sains. Hasil analisis data kuesioner menunjukkan bahwa hampir semua siswa memberikan umpan balik untuk menyetujui penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing

Copyrights © 2018




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
163.975 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Journal of Natural Science and Integration
Website

Abbrev

JNSI

Publisher

Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Subject

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education

Description

Journal of Natural Science and Integration (JNSI) contains publications of research and review literature in the field of science learning such as chemistry learning, physics learning, biology learning, natural science learning and science integration as a form of intellectual property. It is ...