<![CDATA[Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir (SPPKB) yaitu melatih daya pikir siswa dalam menyelesaikan persoalan, siswa harus lebih siap menghadapi setiap persoalan yang diberikan oleh guru dan juga dapat memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengeksplor kemampuan siswa dengan berbagai media yang ada disekitarnya. Jenis penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif karena teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dalam pembelajaran matematika. Hasil penelitian dan pembahasan diperoleh bahwa efektivitas SPPKB pembelajaran matematika kelas VII di MTs Al Jauhariyah Banyuates termasuk dalam pembelajaran yang efektif karena kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran baik, aktivitas siswa selama pembelajaran aktif, angket respon siswa dikatakan positif dengan persentase siswa yang menjawab positif dari setiap aspek diperoleh persentase lebih dari 80% yaitu 84%, dan tes hasil belajar siswa tuntas secara klasikal dengan 6 orang tidak tuntas atau sebesar 20% dan 24 siswa tuntas atau sebesar 80%.]]>
Copyrights © 2019
