Published by Universitas Puangrimaggalatung
SCEDULE (Science Education and Learning) Journal bertujuan untuk menjembatani kesenjangan antara penelitian dan praktik, memberikan informasi, ide dan pendapat, disamping ujian kritis kemajuan dalam penelitian, pengajaran, dan pembelajaran biologi. Melalui cakupan kebijakan dan pengembangan kurikulum, hasil penelitian terbaru tentang pengajaran, pembelajaran dan penilaian biologi dikedepankan. Jurnal SCEDULE menerima dan menerbitkan artikel berupa penelitian dan kajian (artikel ilmiah) di bidang pendidikan biologi dan pemanfaatan penelitian biologi dalam proses belajar mengajar. Setiap artikel harus dikaitkan dengan tema "Keterampilan abad ke-21 dalam pendidikan biologi" dan / atau "Upaya mendukung pencapaian tujuan yang ditetapkan dalam Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) melalui pendidikan biologi". Semua artikel diterbitkan dalam bahasa Inggris dan menjalani proses penilaian sejawat. Ruang lingkup JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) difokuskan pada penelitian / review pendidikan biologi baik dalam topik yang dibahas maupun perspektif disiplin ilmu: 1. Bahan ajar biologi pada semua jenjang pendidikan. 2. Penelitian Murni Biologi dikembangkan atau dikaji ke sumber, materi, atau media pembelajaran Biologi (menggunakan paradigma Research and Development / R&D). 3. Kurikulum Pendidikan Biologi di semua jenjang pendidikan. 4. Kuasi-eksperimen, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dan Lesson Study dalam pembelajaran Biologi. 5. Penelitian Kualitatif Pendidikan Biologi Lainnya. 6. Evaluasi / Penilaian Pembelajaran Biologi 7. Isu / Tren Profesional Guru dalam Pendidikan Biologi. 8. Pendidikan lingkungan Jurnal SCEDULE dalam bahasa Inggris disebut “Pendidikan dan Pembelajaran Sains”. Kata “Indonesia” tidak berarti artikel tersebut hanya ditulis oleh pengarang dari Indonesia, tetapi lebih bermakna: (1) penerbit jurnal berasal dari Indonesia dan (2) artikel tersebut perlu dikaitkan dengan kondisi di Indonesia atau negara yang memiliki kondisi yang sama sehingga tulisan tersebut diharapkan memiliki implikasi dan kontribusi untuk mengatasi permasalahan Pendidikan Biologi di Indonesia atau kemungkinan untuk diterapkan di Indonesia.
Publication Per Year