Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Science Education and Learning Journal

scedule
Website

Published by Universitas Puangrimaggalatung

ISSN : - EISSN : 28087364 DOI : https://doi.org/10.54339/scedule.v1i2.251

Core Subject : Education, Social,

Education Environmental Science Social Sciences

SCEDULE (Science Education and Learning) Journal bertujuan untuk menjembatani kesenjangan antara penelitian dan praktik, memberikan informasi, ide dan pendapat, disamping ujian kritis kemajuan dalam penelitian, pengajaran, dan pembelajaran biologi. Melalui cakupan kebijakan dan pengembangan kurikulum, hasil penelitian terbaru tentang pengajaran, pembelajaran dan penilaian biologi dikedepankan. Jurnal SCEDULE menerima dan menerbitkan artikel berupa penelitian dan kajian (artikel ilmiah) di bidang pendidikan biologi dan pemanfaatan penelitian biologi dalam proses belajar mengajar. Setiap artikel harus dikaitkan dengan tema "Keterampilan abad ke-21 dalam pendidikan biologi" dan / atau "Upaya mendukung pencapaian tujuan yang ditetapkan dalam Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) melalui pendidikan biologi". Semua artikel diterbitkan dalam bahasa Inggris dan menjalani proses penilaian sejawat. Ruang lingkup JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) difokuskan pada penelitian / review pendidikan biologi baik dalam topik yang dibahas maupun perspektif disiplin ilmu: 1. Bahan ajar biologi pada semua jenjang pendidikan. 2. Penelitian Murni Biologi dikembangkan atau dikaji ke sumber, materi, atau media pembelajaran Biologi (menggunakan paradigma Research and Development / R&D). 3. Kurikulum Pendidikan Biologi di semua jenjang pendidikan. 4. Kuasi-eksperimen, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dan Lesson Study dalam pembelajaran Biologi. 5. Penelitian Kualitatif Pendidikan Biologi Lainnya. 6. Evaluasi / Penilaian Pembelajaran Biologi 7. Isu / Tren Profesional Guru dalam Pendidikan Biologi. 8. Pendidikan lingkungan Jurnal SCEDULE dalam bahasa Inggris disebut “Pendidikan dan Pembelajaran Sains”. Kata “Indonesia” tidak berarti artikel tersebut hanya ditulis oleh pengarang dari Indonesia, tetapi lebih bermakna: (1) penerbit jurnal berasal dari Indonesia dan (2) artikel tersebut perlu dikaitkan dengan kondisi di Indonesia atau negara yang memiliki kondisi yang sama sehingga tulisan tersebut diharapkan memiliki implikasi dan kontribusi untuk mengatasi permasalahan Pendidikan Biologi di Indonesia atau kemungkinan untuk diterapkan di Indonesia.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 11 Documents

1 2

Peran Beberapa Zat Gizi Mikro Untuk Meningkatkan Sistem Imunitas Tubuh Dalam Pencegahan COVID-19 Nur Amaliah; Fery
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 1 (2021): Sciences Education and Learning (SCEDULE) Journal
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

Abstract: The emergence of the novel coronavirus in Wuhan, China, wich causes severe respiratory tract infections in humans (COVID-19), has become a global health concerm. Most coronavirus infect animals but can evolve into strains that can also infect humans. Recently, we showed that intravenous immunoglobin (IVIg) treatment reduces inflammation of intestinal epithelial cells and eliminates evergrowth of the opportunistic human fungal pathogen Candida albicans in the murine gut in association with downregulation of proinflammatory mediators combined with upregulation of anti- inflammatory cytokines. Micronutrients are vitamins and minerals. One of the roles of vitamins and minerals is as an antioxidant that can strengthen the human immune system. The role of vitamin A is more in the maintenance of epithelial cells, which is one of the epithelial cells of the body tissues involved in the non-specific immune system. Vitamin E or α-tocopherol has an important role in erythrocyte membranes and plasma lipoproteins, they are able to maintain the integrity of the cell membrane because vitamin E has a phenol ring capable of providing hydrogen ions to free radicals. Vitamin C as an electron donor that can break the chain reaction of Reactive Oxygen Species and Reactive Nitrogen Species. Selenium is a trace mineral that is essential for protein synthesis and enzyme activity of glutathione peroxidase (GSH - PX). Selenium has a role as a catalyst in the breakdown of peroxide produced by the body to become a bond that is not toxic. Therefore, the adequacy of nutrients, especially vitamins and minerals, are necessary in maintaining optimal immune system as a preventive health efforts. Abstrak: Munculnya coronavirus baru di Wuhan, Cina, yang menyebabkan infeksi saluran pernapasan parah pada manusia (COVID-19), telah menjadi masalah kesehatan global. Sebagian besar virus corona menginfeksi hewan tetapi dapat berevolusi menjadi strain yang juga dapat menginfeksi manusia. Baru-baru ini, kami menunjukkan bahwa pengobatan imunoglobulin intravena (IVIg) mengurangi peradangan sel epitel usus dan menghilangkan pertumbuhan berlebih dari patogen jamur manusia oportunistik Candida albicans di usus murine dalam hubungannya dengan downregulasi mediator proinflamasi yang dikombinasikan dengan upregulasi sitokin anti-inflamasi. Zat gizi mikro adalah vitamin dan mineral. Salah satu peran vitamin dan mineral adalah sebagai antioksidan yang mampu memperkuat sistem daya tahan tubuh manusia (sistem imun). Peran vitamin A banyak pada pemeliharaan sel epitel, dimana sel epitel merupakan salah satu jaringan tubuh yang terlibat di dalam fungsi imunitas non-spesifik. Vitamin E atau α-tokoferol mempunyai peran penting di membran eritrosit dan lipoprotein plasma, vitamin ini mampu mempertahankan integritas membran sel karena vitamin E mempunyai cincin fenol yang mampu memberikan ion hidrogennya kepada radikal bebas. Demikian pula dengan vitamin C sebagai donor elektron sehingga cepat memutus rantai reaksi SOR (Spesies Oksigen Reaktif) dan SNR (Spesies Nitrogen Reaktif). Selenium merupakan mineral kelumit yang penting untuk sintesis protein dan aktivitas enzim glutation peroksidase (GSH-PX). Selenium mempunyai peranan sebagai katalisator dalam pemecahan peroksida yang terbentuk di dalam tubuh menjadi ikatan yang tidak bersifat toksik. Maka karena itu kecukupan zat gizi terutama vitamin dan mineral sangat diperlukan dalam mempertahankan sistem kekebalan tubuh yang optimal sebagai upaya preventif agar selalu sehat.

Kemampuan Mahasiswa Menulis Laporan Hasil Praktikum pada Matakuliah Biologi Air Tawar Ahmad Yani; Haerunnisa Haerunnisa; Sahriah Sahriah
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 1 (2021): Sciences Education and Learning (SCEDULE) Journal
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif untuk mengetahui kemampuan mahasiswa menulis laporan hasil praktikum mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Prima Sengkang pada matakuliah Biologi Air Tawar. Populasi dalam penelitian yaitu mahasiswa pendidikan biologi semester tiga tahun akademik 2016/2017 dan dosen pengampuh. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini mahasiswa yang meprogramkan matakuliah Biologi Air Tawar berjumlah 87 mahasiswa, teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling sehingga jumlah sampel digunakan sebanyak 38 mahasiswa. Instrumen yang digunakan berupa pedoman penilaian penyusunan laporan praktikum yang digunakan untuk menilai laporan praktikum mahasiswa dengan menggunakan model CARS Swales. Data dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian kemampuan mahasiswa menulis laporan hasil praktikum masih dianggap cukup dan perlu ditingkatkan lagi terutama dalam hal ketepatan menganalisis data temuan dan relevansi teori dalam menganalisis data ekprimen.

Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Mikologi S1 Biologi Universitas Negeri Malang Aswal Salewangeng; Utami Sri Hastuti
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 1 (2021): Sciences Education and Learning (SCEDULE) Journal
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan bahan ajar mahasiswa pada matakuliah Mikologi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian sebanyak 15 mahasiswa yang ditentukan secara purposive pada mahasiswa S1 Program Studi Biologi di Universitas Negeri Malang. Analisis kebutuhan mengacu pada tahapan rancangan instruksional pendekatan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). Pengumpulan data peneltian menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperlukan pengembangan handout tentang identifikasi kapang embun jelaga dan pengamatan anatomi jaringan daun yang terinfeksi. Handout dipilih karena bersifat spesifik, praktis, dan ringkas. Diharapkan handout ini dapat membantu dalam memahami konsep kapang parasit pada tanaman pada matakuliah Mikologi.

Pengaruh Arang Tongkol Jagung Sebagai Media Filter Air Asin Terhadap Penurunan Konsentrasi Salinitas, pH, dan Kekeruhan Air Dwi Wulandari; Haerunnisa; Ahmad Yani
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 1 (2021): Sciences Education and Learning (SCEDULE) Journal
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

Air sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia. Kebutuhan yang mendasar dan utama adalah kebutuhan rumah tangga, seperti memasak mencuci, minum dan masih banyak lagi yang lainnya. Bagi masyarakat yang tinggal di daerah pesisir pantai air tawar merupakan sumber air yang tidak mudah untuk didapat. Agar air laut dapat dimanfaatkan oleh masyarakat, maka perlu dilakukan pengolahan atau filterisasi terlebih dahulu untuk menghilangkan kadar garamnya, salah satunya adalah dengan menggunakan media pengolahan briket tongkol jagung. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efisiensi penurunan konsentrasi Salinitas, pH, dan kekeruhan pada air asin terhadap masing-masing variasi ketebalan filtrasi, yaitu arang tongkol jagung 3 cm, 5 cm, 7 cm, dan 12 cm. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Rancangan Acak Lengkap (RAL). Dari hasil penelitian diketahui bahwa variasi ketebalan arang tongkol jagung 12 cm mempunyai efisiensi, yaitu menurunkan kadar air asin yaitu 20 ppt, dengan pH asam yaitu 7 dan kadar kekeruhan 297ppm.

Potensi Cemaran Bakteri Escherichia coli pada Makanan Kuliner di Pasar Bahari Berkesan Kota Ternate Andi Sitti Nur Afiah; Soesanty Soesanty; Arman Nur
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 1 (2021): Sciences Education and Learning (SCEDULE) Journal
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

Makanan kuliner di pasar Bahari Berkesan Kota Ternate sangat beraneka beragam, terutama kuliner tradisional. Pada penyajian makanan kuliner masih belum memperhatikan kebersihannya sehingga rawan terjadi kontaminasi bakteri, salahsatunya adalah Escherichia coli. Tujuan penelitian ini adalah Melakukan Pengujian bakteri Eschericia coli yang terdapat di area pasar bahari berkesan Kota Ternate. Metode yang digunakan pada penelitian ini bersifat eksperimental dengan mengambil lima sampel makanan tradisional di area pasar Bahari Berkesan, sampel tersebut dilakukan uji penduga dengan menggunakan media Lactose Broth (LB) selanjutnya dilakukan uji penguat dengan medium EMBA dan terakhir dilakukan uji pewarnaan untuk memastikan jenis gram bakteri. Hasil penelitian ini menggunakan lima sampel makanan tradisional yaitu ikan tore, ikan Fufu, sagu gula, sagu kering dan kamplang, terdapat satu makanan tradisional yang mengandung Escherichia coli yaitu ikan Fufu dengan nilai 15 MPN/g dan pada pewarnaan terlihat berwarna merah mengindikasikan bakteri jenis gram negatif (Escherichia coli).

Pengembangan LKS Biologi Berbasis Inquiry Terbimbing Materi Keanekaragaman Hayati Siswa Kelas XI SMAN 7 Soppeng Ruhena; Muhammad basriadi; Novita darti; Andi Badli Rompegading
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 2 (2021): SCIENCES EDUCATION AND LEARNING (SCEDULE) JOURNAL
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

The development of LKS based on guided inquiry on the material of biodiversity in class XII SMA. This type of research is research and development which refers to the development of a 4D model, namely the process of conducting an initial investigation then designing then validating and revising the results as well as conducting socialization so that a learning tool can be obtained that can be used as a guide in implementing appropriate learning. done by students.

Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery learning pada Kelas XI MA As’adiyah Putri Sengkang Rini Hajriani
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 2 (2021): SCIENCES EDUCATION AND LEARNING (SCEDULE) JOURNAL
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

This research is classroom action research. Teachers who are delivering learning materials do not use varied methods and always use the lecture method, so that most students do not understand and are not active in the learning process which results in unsatisfactory student learning outcomes. The purpose of this study was to determine the increase in student learning outcomes through the Discovery Learning cooperative learning model in biology class XI IPA MA As'adiyah Putri Sengkang. The subjects of this study were students of class XI MA As'adiyah Putri Sengkang, totaling 22 students. It was carried out in two cycles. Each cycle was carried out 3 meetings. At the end of cycles I and II, data was collected using a learning outcome evaluation test. The instruments used in this research are learning outcomes test questions and student activity observation sheets. The results showed that the application of the Discovery Learning learning model could improve student learning outcomes in biology class XI IPA 5 MA As'adiyah Putri Sengkang.

Peningkatan Motivasi, Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Melalui Penerapan Teknik Mind Mapping pada Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas XI IPA B SMA Negeri 2 Sengkang Muttamirati; Andi Asmawati Azis; A. Mu’nisa Mu’nisa
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 2 (2021): SCIENCES EDUCATION AND LEARNING (SCEDULE) JOURNAL
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

Penelitian tindakan kelas ini (Classroom Action Research) bertujuan untuk meningkatkan motivasi, aktivitas dan hasil belajar biologi melalui penerapan teknik Mind Mapping pada materi sistem ekskresi kelas XI IPA B SMA Negeri 2 Sengkang. Subjek penelitian ini adalah 36 orang siswa kelas XI IPA B yang terdiri dari 14 laki-laki dan 22 perempuan pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan enam kali pertemuan. Pengambilan data hasil belajar siswa dilakukan pada tiap akhir siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket untuk motivasi, tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda, dan aktivitas belajar siswa melalui lembar observasi. Data yang diperoleh, dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa 1) Motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 82% meningkat pada siklus II menjadi 85% 2) Aktivitas siswa menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II pada setiap indikator. 3) Rata-rata nilai hasil belajar siswa meningkat dari 80,0 pada siklus I menjadi 85,0 pada siklus II. Ketuntasan belajar siswa pada akhir siklus I sebesar 63,89% dan mencapai 91,67% pada siklus ke II. Kesimpulan penerapan teknik Mind Mapping dapat meningkatkan motivasi, aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI IPA B SMA Negeri 2 Sengkang pada materi sistem ekskresi.

Pengaruh Penggunaan Media Benda Asli Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Sekolah Dasar Negeri No. 6 Pinrang Kabupaten Pinrang Agustina
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 2 (2021): SCIENCES EDUCATION AND LEARNING (SCEDULE) JOURNAL
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

This research is a type of experimental research conducted at SD No. 6 Pinrang with the aim of getting an overview of students' ability to use real object media as learning media in biology science subjects in class III. The population of this study were all thirdgrade students, totaling 34 people. Because the population is relatively small, the researchers used a population sample. The population sample was randomized to be divided into two research objects, namely the experimental group and the control group. the experimental group is a group of students who are taught using real object media and the control group is a group of students who are taught without using real object media. Data collection was taken through documentation techniques, experimental techniques, and test techniques and then analyzed statistically using mean analysis. The results of this study illustrate the effect of increasing the writing ability of students who are taught by using serial image media compared to students who are taught without using serial image media, namely 21.4 > 20.4. This research is expected to contribute ideas to the utilization of serial image media in the teaching and learning process to improve students' ability to use real object media.

Kontribusi Sikap dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Syamsu Rijal
Science Education and Learning Journal Vol 1 No 2 (2021): SCIENCES EDUCATION AND LEARNING (SCEDULE) JOURNAL
Publisher : LPPM Universitas Puangrimaggalatung

Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto yang bertujuan menyelidiki kontribusi antara variabel sikap dan gaya belajar terhadap hasil belajar kognitif biologi siswa SMA Negeri 1 Ajangale Kabupaten Bone. Instrumen penelitian adalah: (1) Angket, yang digunakan untuk memperoleh data sikap, dan gaya belajar siswa, (2) Dokumentasi, digunakan untuk memperoleh nilai hasil belajar kognitif biologi. Pengumpulan data sikap dan gaya belajar siswa dilakukan melalui pemberian angket (kuesioner) kepada siswa. Data hasil belajar kognitif siswa diperoleh dari nilai ulangan semester. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik inferensial dengan uji korelasi produck moment, regresi sederhana dan berganda serta dibantu dengan software SPSS 20.0 for windows, dilakukan pada taraf signifikansi 0,05 (p<0,05). Sebelum uji di atas, dilakukan uji prasyarat atau uji asumsi yang meliputi uji normalitas dan linearitas data. Uji normalitas menggunakan uji One-Sample Kolmogorov-Smirnov. Hasil dari penelitian disimpulkan bahwa: (i) Terdapat kontribusi yang positif sikap siswa terhadap hasil belajar kognitif Biologi, dengan nilai sebesar 38,6%, (ii) Terdapat kontribusi yang positif gaya belajar siswa terhadap hasil belajar kognitif Biologi, dengan nilai sebesar 33,3%, (iii) Terdapat kontribusi yang positif sikap, dan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar kognitif Biologi di SMA Negeri 1 Ajangale Kabupaten Bone.

Page 1 of 2 | Total Record : 11

1 2

Filter by Year

2021 2021

Filter By Issues

All Issue Vol 1 No 2 (2021): SCIENCES EDUCATION AND LEARNING (SCEDULE) JOURNAL Vol 1 No 1 (2021): Sciences Education and Learning (SCEDULE) Journal

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ahmad Yani

Contact Email
ahyanstkip30@gmail.com

Phone
+6285343763344

Journal Mail Official
ahyanstkip30@gmail.com

Editorial Address
Jl. Puangrimaggalatung No. 27 Sengkang Kab. Wajo, 90915

Location
Kab. wajo,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ahmad Yani

Contact Email ahyanstkip30@gmail.com

Phone +6285343763344

Journal Mail Official ahyanstkip30@gmail.com

Editorial Address Jl. Puangrimaggalatung No. 27 Sengkang Kab. Wajo, 90915

Location Kab. wajo, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ahmad Yani

Contact Email
ahyanstkip30@gmail.com

Phone
+6285343763344

Journal Mail Official
ahyanstkip30@gmail.com

Editorial Address
Jl. Puangrimaggalatung No. 27 Sengkang Kab. Wajo, 90915

Location
Kab. wajo,

Sulawesi selatan

INDONESIA