Jurnal Cakrawala Pendidikan Sekolah Dasar berfokus pada publikasi artikel ilmiah hasil penelitian, studi literatur, dan pengembangan yang relevan dengan pendidikan dasar. Jurnal ini bertujuan untuk menjadi media ilmiah dalam pengembangan teori dan praktik pendidikan di tingkat SD/MI, baik dalam konteks nasional maupun global. Jurnal ini menerima naskah dalam cakupan topik sebagai berikut: Pengembangan Kurikulum Sekolah Dasar. Model dan Strategi Pembelajaran Inovatif di SD/MI. Penggunaan Media dan Teknologi Pembelajaran untuk siswa SD/MI. Pendidikan Karakter dan Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran di SD/MI. Pembelajaran Tematik Terpadu. Pengembangan Literasi dan Numerasi siswa SD/MI. Pembelajaran Inklusif dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Kepemimpinan Pendidikan dan Manajemen SD/MI. Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran SD/MI. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada pembelajaran tingkat dasar. Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia SD/MI. Pengembangan Pembelajaran IPA di SD/MI. Pengembangan Pembelajaran IPS di SD/MI. Pengembangan Pembelajaran Matematika di SD/MI. Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Pengembangan Pembelajaran Bahasa Inggris di SD/MI. Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SD/MI. Pengembangan Pembelajaran Seni, Musik dan Tari di SD/MI. Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SD/MI. Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama di SD/MI. Bidang studi profesi guru SD/MI. Setiap artikel yang diterbitkan akan melalui proses review oleh mitra bestari yang kompeten untuk menjamin kualitas akademik dan kontribusi ilmiahnya terhadap pengembangan pendidikan dasar di Indonesia.