Multikola: Jurnal Kolaborasi Multidisipliner adalah jurnal ilmiah akses terbuka yang menerapkan proses double-blind peer review. Jurnal ini diterbitkan secara berkala sebagai wadah publikasi artikel hasil penelitian, kajian konseptual, tinjauan pustaka, maupun praktik inovatif di bidang pendidikan. Fokus utama jurnal adalah mendorong kolaborasi multidisipliner dalam pengembangan ilmu pendidikan melalui integrasi berbagai perspektif keilmuan yang relevan. Jurnal ini menerima naskah yang membahas berbagai aspek pendidikan, meliputi pendidikan dasar, menengah, dan tinggi; kurikulum dan pembelajaran; teknologi pendidikan; evaluasi pendidikan; manajemen pendidikan; pendidikan guru; pendidikan karakter; pendidikan inklusif; pendidikan vokasi; pendidikan STEM; literasi; pendidikan berkelanjutan (Education for Sustainable Development); serta berbagai kajian interdisipliner yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan. Multikola: Jurnal Kolaborasi Multidisipliner bertujuan menjadi media diseminasi ilmiah yang mendorong inovasi, kolaborasi, dan pengembangan teori maupun praktik pendidikan pada tingkat nasional dan internasional. Fokus dan Ruang Lingkup MULTIKOLA: Jurnal Kolaborasi Multidisipliner adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan secara berkala dan berfokus pada publikasi hasil penelitian, kajian teoretis, maupun praktik lapangan yang bersifat kolaboratif lintas disiplin ilmu. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah integrasi keilmuan dari berbagai bidang untuk mendorong inovasi dan pengembangan ilmu pengetahuan yang lebih luas. Ruang lingkup jurnal ini mencakup, namun tidak terbatas pada bidang-bidang berikut: Pendidikan Ilmu Sosial Ekonomi Teknik serta Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Hukum Kesehatan Teologi Budaya dan Bahasa