cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota salatiga,
Jawa tengah
INDONESIA
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Published by Universitas Kristen Satya Wacana
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan is a double blind-peer-reviewed journal managed by Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) Salatiga cooperates with the Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia presenting diverse themes, yet still within major themes in education. Particularly about the study of theoretical education and results of classroom action research, experimental research and development research in the development of education including sustainable professionalism. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan is published three times a year in January, May and September.
Arjuna Subject : -
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 6 No 1 (2016)" : 11 Documents clear
Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Melalui Pendekatan Saintifik untuk Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas 2 SDN Bergas Kidul 03 Kabupaten Semarang Maria Resti Andriani; Wahyudi -
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 6 No 1 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1342.89 KB) | DOI: 10.24246/j.scholaria.2016.v6.i1.p143-157

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran powerpoint interaktif melalui pendekatan saintifik untuk pembelajaran tematik intgratif siswa kelas 2 Sekolah Dasar. Model pengembangan yang digunakan untuk membuat media adalah model pengembangan ASSURE yang terdiri dari enam tahapan, yaitu: (1) analyze learners, (2) state objectives, (3) select method, media or materials, (4) Utilize media and materials, (5) require learner’s participation,(6) evaluate and revise. Berdasarkan hasil uji pakar/ahli diperoleh hasil penilaian terhadap aspek media dengan skor rata-rata 3,81 dengan presentase 76,2% dengan kategori baik. Dan hasil penilaian pada aspek materi dengan skor rata-rata 48 dengan presentase 96%, termasuk dalam kategori sangat baik. Serta hasil penelitian aspek pembelajaran diperoleh skor rata-rata 46 dengan persentase 92% dan termasuk dalam kategori sangat baik pula. Secara keseluruhan berdasarkan aspek materi, aspek media, dan aspek pembelajaran media pembelajaran powerpoint interaktif melalui pendekatan saintifik untuk pembelajaran tematik integratif siswa kelas 2 Sekolah Dasar dikatakan valid. Keefektifan media ditunjukkan dengan peningkatan rata-rata skor hasil belajar siswa sebesar 80,34 dengan presentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 100%.

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16 No 1 (2026) Vol 15 No 3 (2025) Vol 15 No 2 (2025) Vol 15 No 1 (2025) Vol 14 No 01 (2024) Vol 14 No 3 (2024) Vol 14 No 2 (2024) Vol 13 No 3 (2023): September 2023 Vol 13 No 2 (2023): Mei 2023 Vol 13 No 1 (2023) Vol 12 No 3 (2022) Vol 12 No 2 (2022) Vol 12 No 1 (2022) Vol 11 No 3 (2021) Vol 11 No 2 (2021) Vol 11 No 1 (2021) Vol 10 No 3 (2020) Vol 10 No 2 (2020) Vol 10 No 1 (2020) Vol 9 No 3 (2019) Vol 9 No 2 (2019) Vol 9 No 1 (2019) Vol 8 No 3 (2018) Vol 8 No 2 (2018) Vol 8 No 1 (2018) Vol 7 No 3 (2017) Vol 7, No 3 (2017) Vol 7 No 2 (2017) Vol 7, No 2 (2017) Vol 7, No 1 (2017) Vol 7 No 1 (2017) Vol 6, No 3 (2016) Vol 6 No 3 (2016) Vol 6, No 2 (2016) Vol 6 No 2 (2016) Vol 6 No 1 (2016) Vol 6, No 1 (2016) Vol 5, No 3 (2015) Vol 5 No 3 (2015) Vol 5 No 2 (2015) Vol 5, No 2 (2015) Vol 5, No 1 (2015) Vol 5 No 1 (2015) Vol 4 No 3 (2014) Vol 4, No 3 (2014) More Issue