Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan

palapa
Website

Published by STIT Palapa Nusantara Lombok

ISSN : 23382325 EISSN : 25409697 DOI : -

Core Subject : Religion, Education,

Religion Education

PALAPA: Jurnal studi Keislaman dan ilmu pendidikan diterbitkan oleh lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok Nusa Tenggara Barat melalui Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (Kopertais) Wilayah IV Surabaya. Jurnal ini terbit enam bulanan, yaitu bulan Mei dan November. Jurnal ini memuat kajian-kajian keislaman dan ilmu pendidikan yang meliputi Ilmu Pendidikan, Pendidikan Islam, Syari'ah, Pemikiran Islam, dan kajian Islam lainnya.

Arjuna Subject : -

Articles 16 Documents

1 2

Search results for , issue "Vol 2 No 1 (2014): MEI" : 16 Documents clear

Assesmen Program Pelaksanaan Otonomi Pendidikan Karakter di MAPK (Madrasah Aliyah Pr0gram Khusus) Syaikh Zainuddin NW Anjani Lombok Timur NTB Ittihad Ittihad
PALAPA Vol 2 No 1 (2014): MEI
Publisher : LP2M STIT Palapa Nusantara

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan proses pengambilan keputusan, pengelolaan kelembagaan, pengelolaan program, proses belajar mengajar, proses Assesmen, hubungan kerjasama dan partisipasi, sikap kemandirian, keterbukaan, keberlanjutan program, dan prestasi akademik maupun non akademik siswa Madrasah Aliyah Program Khusus Syaikh Zainuddin NW Anjani, Lombok Timur NTB. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan dianalisis berdasarkan model analisis interaktif yang dikembangkan oleh Miles & Huberman (1994) yang meliputi, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasilnya kemudian dikaitkan dengan dengan kriteria yang ditetapkan dengan langkah-langkah editing, koding, dan tabulasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Proses pengambilan keputusan berbagai kebijakan madrasah terutama dalam penyusunan program, rencana anggaran belanja madrasah, pengelolaan kurikulum, dan pengelolaan sumber daya masih belum dapat dilaksanakan sepenuhnya. (2) Dalam proses pengelolaan kelembagaan, tugas dan tanggungjawab belum banyak dilakukan dengan baik walaupun sudah terdapat kewenangan yang jelas dan pasti, sehingga sering terjadi tumpang tindih dalam tugas dan tanggungjawab. (3) Dalam proses pengelolaan program, pelaksanaan program belum bisa sepenuhnya melibatkan warga madrasah khususnya para guru dan pegawai. (4) Dalam proses belajar mengajar, pengelolaan kelas masih sulit dilaksanakan dengan baik karena kurangnya ruangan. (5) Dalam proses Assesmen, bentuk Assesmen dan pelaksanaan telah mengalamai peningkatan dari tahun sebelumnya. (6) Dalam proses kerjasama dan partisipasi, telah terbentuk jaringan kerjasama serta pelaksanaannya dengan cukup baik. (7) Proses akuntabilitas madrasah baik terhadap warga madrasah maupun terhadap masyarakat terlihat masih kurang. (8) Dalam proses kemandirian, madrasah sudah sangat mandiri mengelola pendidikannya. (9) Proses keterbukaan madrasah kurang begitu mendapat perhatian, sehingga muncul anggapan bahwa madrasah tidak bisa bekerjasama dengan pihak lain. (10) Proses program keberlanjutan sudah baik, dimana kepala madrasah beserta warga madrasah lainnya selalu melakukan inovasi-inovasi baru untuk membenahi program yang sudah ada sebelumnya. (11) Nilai raport siswa sudah mengalami peningkatan yang signifikan, namun karya ilmiah siswa masih minim.

Partisipasi Orang Tua Peserta Didik dalam Pendidikan Agama Islam di Lombok Timur Syahdan Syahdan
PALAPA Vol 2 No 1 (2014): MEI
Publisher : LP2M STIT Palapa Nusantara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui partisipasi orang tua dalam menunjang keberhasilan dan bentuk permasalahan yang dihadapi dalam meningkatkan mutu pendidikan anak. Desain penelitian ini adalah menggunakan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif porsentase. Sampel penelitian ini berjumlah 72 orang siswa yang diambil masingmasing 25% dari tiap-tiap kelas (kelas VII, VIII, dan IX). Instrumen penelitian ini adalah angket/kuesioner yang berjumlah 28 butir pertanyaan, wawancara dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh adalah bahwa partisipasi orang tua terhadap pendidikan agama Islam anak didiknya dengan porsentase 56% yang tergolong sedang. Sedangkan bentuk permasalahan dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah berdasarkan informasi dari guru PAI dan informasi kepala madrasah tentang langkah yang dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan di madrasah. sehingga dapat disimpulkan bahwa pendidikan Agama Islam yang di dilaksanakan MTs NW Mengkuru adalah berdasarkan KKM yang telah ditentukan oleh pihak madrasah, pemberian tugas tambahan selain jam sekolah, melakukan pendekatan secara personal/individu. Sedangkan langkah yang dilakukan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah melakukan evaluasi rutin terhadap pencapaian tujuan pembelajaran sesuai dengan KKM yang telah ditentukan, pemberian sanksi jika melanggar kode etik/statute madrasah, melakukan pembinaan bagi guru yang belum menguasai materi/kelas, melakukan pertemuan dengan wali siswa untuk mengevaluasi secara bersama, dan mengikuti kegiatan pelatihan atau mewakilkan pada salah seorang guru.

Relasi Ilmu Pendidikan Islam dan Kebudayaan Asbullah Muslim
PALAPA Vol 2 No 1 (2014): MEI
Publisher : LP2M STIT Palapa Nusantara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pengertian dan ruang lingkup Pendidikan Islam dan kebudayaan, Bagaimana pengaruh kebudayaan terhadap pendidikan dan Bagaimana pembudayaan Budaya Islam di Sekolah. Melalui penelitian ini diharapkan mampu memberikan tambahan pengetahuan terhadap peningkatan Pendidikan Islam secara Global.

Analisis Kemampuan Kognitif Mahasiswa dalam Pembelajaran Kontekstual dan Pembelajaran Deduktif pada Perkuliahan Media Pembelajaran PAI Lalu A. Hery Qusyairi
PALAPA Vol 2 No 1 (2014): MEI
Publisher : LP2M STIT Palapa Nusantara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang kemampuan kognitif mahasiswa pada pembelajaran kontekstual dan pembelajaran deduktif, serta mengetahui manakah yang memiliki pengaruh yang lebih baik antara pembelajaran kontekstual dan pembelajaran deduktif. Pemahaman kognitif dalam penelitian ini dibatasi pada kemampuan: pendefinisian istilah, pemahaman istilah, dan penerapan istilah.Penelitian ini dilakukan dengan studi eksperimetal pada implementasi mata kuliah Media Pembelajaran PAI. Penelitian ini dilaksanakan dengan melibatkan mahasiswa STIT Palapa Nusantara Lombok NTB yang dibagi menjadi kelas eksperimen satu dan kelas Eksperimen dua. Untuk mengukur pemahaman kogntifsecara teori, digunakan soal essai Sedangkan untuk mengukur kemampuan kognitif secara aplikasi, digunakan pedoman observasi. data dianalisis dengan uji multivariatT2Hotelling. Uji ini menunjukkan adanya perbedaan efek, sehingga ditindak lanjut dengani uji t untuk menentukan metode manakah yang lebih unggul, ditinjau dari kemampuan teori maupun kemampuan aplikasi mahasiswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran deduktif lebih baik dari pada pembelajaran CTL pada kemampuan teori mahasiswa. (thit= 2,28 > ttab =2,00). 2) pembelajaran CTL lebih baik dari pada menggunakan pembelajaran deduktif dalam kemampuan aplikasi (thit= 4,05 > ttab(0,025;66) = 2,00).

Aktivitas Siswa dalam Proses Pembelajaran Akidah Akhlak Hubungannya dengan Akhlaq Anak Didik di MA NW Wanasaba Lombok Timur Zakaki Zakaki
PALAPA Vol 2 No 1 (2014): MEI
Publisher : LP2M STIT Palapa Nusantara

Pembelajaran akhlak dalam membangun akhlaq anak sangat penting dilakukan, sebab hal tersebut dapat menjadikan siswa mengalami Perubahan, baik sikap, prilaku dan pola pikir serta kepribadian yang luhur. Pokok permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana Aktivitas Siswa Dalam Proses Pembelajaran Akidah Akhlaq Hubungannya Dengan Akhlaq Anak Didik di MA NS Wanasaba Lombok Timur Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Data hasil penelitian dideskripsikan atau dijabarkan dalam bentuk uraian sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Sumber data dalam peneltian ini ada dua yaitu data primer yang diperoleh secara langsung dari informan baik dari hasil survey, dokumentasi maupun hasil wawancara yang dilakukan dengan kepala madrasah, guru, siswa dan karyawan serta komite sekolah yang ada di Madrasah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara logis dan sistematis dengan tiga tahap yaitu reduksi data, data display dan conclusion drawing. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa Aktivitas Siswa Dalam Proses Pembelajaran Akidah Akhlaq Hubungannya Dengan Akhlaq Anak Didik di MA NS Wanasaba Lombok Timur dilakukan dengan beberapa pola yaitu melakukan pembinaan keagamaan, menanamkan nilai-nilai keteladanan, menanamkan kebiasaan yang positif kepada siswa, pengembangan kurikulum berbasis nilai-nilai karakter, meningkatkan kerjasama antara guru dan orang tua dan memberikan nasehat yang baik kepada siswa.

Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT untuk Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Kelas V SDN 3 Gunung Rajak Tahun 2013 Masban Masban
PALAPA Vol 2 No 1 (2014): MEI
Publisher : LP2M STIT Palapa Nusantara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkatkan kreativitas dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif NHT pada siswa kelas V SDN 3 Gunung Rajak melalui penggunaan NHT tipe model kooperatif. Bentuk Penelitian ini adalah penelitian tindakan terdiri dari perencanaan (planning), tindakan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Teknik pengumpulan data untuk meningkatkan kreativitas belajar IPA dengan menggunakan model kooperatif tipe NHT adalah kuesioner dan teknik observasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah model interaktif dari Miles & Huberman, analisis terdiri reduksi data, data, dan Token verifikasi data atau menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan motivasi siswa SDN 3 Gunung Rajak kelas V. Dalam pratindakan diperoleh rata-rata kreativitas 60,88, untuk siklus pertama 72,80 dan siklus II 84,20. Hal ini berarti meningkatkan kreatif belajar siswa rata-rata 23,32%. Dengan demikian dapat diusulkan rekomendasi bahwa penggunaan model pemebelajaran kooperatif NHT jenis studi di kelas-kelas sain dapat meningkatkan kreativitas belajar dan prestasi belajar di SDN 3 Gunung Rajak.

Page 2 of 2 | Total Record : 16

1 2

Filter by Year

2014 2014

Filter By Issues

All Issue Vol 13 No 2 (2025): NOVEMBER Vol 13 No 1 (2025): MEI Vol 12 No 2 (2024): NOVEMBER Vol 12 No 1 (2024): MEI Vol 11 No 2 (2023): NOVEMBER Vol 11 No 1 (2023): MEI Vol 10 No 2 (2022): NOVEMBER Vol 10 No 1 (2022): MEI Vol 9 No 2 (2021): NOVEMBER Vol 9 No 1 (2021): MEI Vol 8 No 2 (2020): NOVEMBER Vol 8 No 1 (2020): MEI Vol 7 No 2 (2019): NOVEMBER Vol 7 No 1 (2019): MEI Vol 6 No 2 (2018): NOVEMBER Vol 6 No 2 (2018): November Vol 6 No 1 (2018): MEI Vol 6 No 1 (2018): Mei Vol 5 No 02 (2017): November Vol 5 No 2 (2017): NOVEMBER Vol 5 No 1 (2017): MEI Vol 5 No 1 (2017): Mei Vol 4 No 2 (2016): NOVEMBER Vol 4 No 2 (2016): November Vol 4 No 1 (2016): Mei Vol 4 No 1 (2016): MEI Vol 3 No 2 (2015): November Vol 3 No 2 (2015): NOVEMBER Vol 3 No 1 (2015): MEI Vol 3 No 1 (2015): Mei Vol 2 No 2 (2014): NOVEMBER Vol 2 No 2 (2014): November Vol 2 No 1 (2014): Mei Vol 2 No 1 (2014): MEI Vol 1 No 2 (2013): NOVEMBER Vol 1 No 2 (2013): November Vol 1 No 1 (2013): MEI Vol 1 No 1 (2013): Mei More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Abdul Haris Rasyidi

Contact Email
abdulharisrasyidi30@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
palapa.ejournal@yahoo.com

Editorial Address
-

Location
Kab. lombok barat,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Abdul Haris Rasyidi

Contact Email abdulharisrasyidi30@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official palapa.ejournal@yahoo.com

Editorial Address -

Location Kab. lombok barat, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Abdul Haris Rasyidi

Contact Email
abdulharisrasyidi30@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
palapa.ejournal@yahoo.com

Editorial Address
-

Location
Kab. lombok barat,

Nusa tenggara barat

INDONESIA