cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan
Published by Universitas Muhammadiyah Surabaya
ISSN : 14125889     EISSN : 26140578     DOI : https://doi.org/10.30651/didaktis.v24i1
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 12, No 2 (2012)" : 1 Documents clear
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATA KULIAH GEOMETRI TRANSFORMASI BERBASIS KARAKTER MELALUI LESSON STUDY Febriana Kristanti
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 12, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/didaktis.v12i2.825

Abstract

Universitas Muhammadiyah Surabaya (UMSurabaya) merupakan salah satu perguruan tinggi yang menerapkan program Lesson Study dengan mengintegrasikan aspek keimanan dan karakter dalam kegiatan akademisnya pada Fakultas Keguruan dan llmu Pendidikan (FKIP). Lesson Study pada program studi pendidikan matematika dilaksanakan pada mata kuliah Geometri Transformasi semester genap 2011/2012. Pelaksaanaan Lesson Study pada program studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Surabaya telah berjalan dengan sejumlah tahapan pelaksanaan Lesson Study. Tahapan tersebut adalah (1) Pembentukan tim inti Lesson Study, (2) mengidentifikasi permasalahan belajar mahasiswa, (3) menentukan tema Lesson Study, (4) melaksanakan Lesson Study (Plan-Do-See), (5) monitoring dan evaluasi (monevin) pelaksanaan Lesson Study, (6) seminar hasil Lesson Study. Hasil-hasil yang diperoleh dalam kegiatan Lesson Study antara lain: (1) Terjadi peningkatan kualitas proses pembelajaran; (2) Melalui pembelajaran dengan Lesson Study ini selain dapat meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus juga dapat menumbuhkan karakter mahasiswa pada mata kuliah Geometi Transformasi pada aspek teliti, pantang menyerah, kreatif, dan tanggungjawab; (3) lmplementasi Lesson Study secara berkelanjutan akan mempercepat peningkatan profesionalisme dosen dalam pelaksanaan perkuliahan. Peningkatan keprofesionalan dosen akan diikuti oleh peningkatan efektifitas kegiatan belajar mengajar dan secara tidak langsung akan berdampak pada peningkatan mutu pendidikan; (4) Lesson Study memberi kesempatan pada dosen untuk dengan cermat meneliti proses belajar serta pemahaman mahasiswa dengan cara mengamati dan mendiskusikan praktik pembelajaran di kelas. Kesempatan ini juga memperkuat peran dosen sebagai peneliti di dalam kelas

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

2012 2012


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 25 No 1 (2025): Didaktis Vol 24 No 3 (2024): Didaktis Vol 24 No 2 (2024): Didaktis Vol 24 No 1 (2024): Didaktis Vol 23 No 3 (2023): Didaktis Vol 23 No 2 (2023) Vol 23 No 1 (2023) Vol 22, No 3 (2022) Vol 22 No 3 (2022) Vol 22, No 2 (2022) Vol 22 No 1 (2022) Vol 22, No 1 (2022) Vol 21, No 3 (2021) Vol 21 No 3 (2021) Vol 21, No 2 (2021) Vol 21, No 1 (2021) Vol 20, No 3 (2020) Vol 20, No 2 (2020) Vol 20, No 1 (2020) Vol 19, No 3 (2019) Vol 19, No 2 (2019) Vol 19, No 1 (2019) Vol 18, No 3 (2018) Vol 18, No 2 (2018) Vol 18, No 1 (2018) Vol 17, No 3 (2017) Vol 17, No 1 (2017) Vol 16, No 3 (2016) Vol 15, No 3 (2015) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 14, No 1 (2014) Vol 13, No 3 (2013) Vol 12, No 2 (2012) Vol 9, No 3 (2009) Vol 9, No 2 (2009) Vol 7, No 3 (2007) More Issue