cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Darnoto
Contact Email
darnoto@unisnu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
tarbawi@unisnu.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. jepara,
Jawa tengah
INDONESIA
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
ISSN : 20883102     EISSN : 2548415X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam p-ISSN: 2088-3102; e-ISSN: 2548-415X is an journal published by the Faculty of Tarbiyah and Education Science Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara. The journal focuses its scope on the issues of Islamic education. We invite scientists, scholars, researchers, as well as profesionnals in the field of Islamic education to publish their researches in our Journal.
Arjuna Subject : -
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 22, No 2 (2025)" : 3 Documents clear
Model Manajemen Tauhid Dalam Transformasi Pembelajaran Berbasis Nilai Keimanan di Era Digital Khoiri, Nur
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 22, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v22i2.8885

Abstract

Model Manajemen Tauhid dalam transformasi pembelajaran berbasis nilai keimanan di era digital di MA NU Banat Kudus mengintegrasikan aspek spiritual (manajemen batiniah) dan material (manajemen lahiriah) melalui pendekatan holistik. Manajemen batiniah berlandaskan tauhid, meliputi munajat Rasulullah SAW, konsep ihsan, janji Allah kepada mu’min shaleh, perjuangan mencapai cinta Allah, dan hakikat taqwa, sementara manajemen lahiriah menerapkan Total Quality Management (TQM) berbasis ISO 9001:2008. Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan analisis dokumen, observasi, dan pendekatan POAC. Hasilnya menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran, kecerdasan Qur’ani, dan akuntabilitas lembaga melalui penataan hati (jujur, konsisten, komitmen, muroqabah). Faktor pendukung meliputi komitmen top management, dedikasi warga madrasah, dan fasilitas representatif. Model ini direkomendasikan untuk transformasi pendidikan Islam yang adaptif dan responsif terhadap tantangan digital, menghasilkan generasi mukmin yang kompetitif.
Hubungan Psikologi Spiritual Pendidikan Terhadap Fear of Missing Out (FOMO) Pada Mahasiswa di Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri Kerinci Aprilita, Tesha Dwi; Putra, Pristian Hadi
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 22, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v22i2.8878

Abstract

The Fear of Missing Out (FOMO) phenomenon is defined as a form of social anxiety that arises when individuals feel left out of positive experiences enjoyed by others, especially through social media. In today's digital and modern era, the phenomenon of “Fear of Missing Out,” or FOMO, has become commonplace in everyday life, especially among college students.  Students often find themselves in a period of life filled with stress, particularly regarding their mental health. The influence of religious psychology on FOMO among students highlights the complexity of the psychosocial challenges faced by students in today's digital and social media era. This study uses quantitative research methods with correlation tests and descriptive statistical approaches. The sample consists of 108 students at the Kerinci State Islamic University. This article explores the relationship between religious psychology and FOMO behavior among students, with the aim of identifying potential interventions and support that can help students in their use of FOMO and improve their well-being in an ever-changing digital environment.
Analisis Kualitas Hadis Dalam Buku Al-Qur’an Hadis Kelas XII Terbitan Kementerian Agama Damayanti, Lany Budi; Suparta, Mundzir; Abubakar Askar, Romlah
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 22, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v22i2.8645

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas sanad dan matan hadis yang tercantum dalam buku Al-Qur'an Hadis kelas XII yang diterbitkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia. Minimnya kajian akademik yang secara khusus menelaah validitas hadis dalam buku ajar tersebut menjadi latar belakang utama dilaksanakannya studi ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis isi. Data diperoleh melalui identifikasi dan pengumpulan hadis-hadis yang terdapat dalam buku ajar, kemudian dianalisis menggunakan metode kritik sanad dan matan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 12 hadis yang dianalisis, 9 hadis tergolong sahih karena bersumber dari Shahih Bukhari dan Muslim. Sementara itu, tiga hadis lainnya memiliki kualitas berbeda: satu hadis riwayat Ibnu Majah dan Ahmad tentang larangan berlebih-lebihan dikategorikan dhaif; satu hadis riwayat Tirmidzi mengenai ujian bagi manusia termasuk dalam kategori hasan li dzatihi; dan satu hadis riwayat Abu Daud tentang kewajiban menuntut ilmu dinilai

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 22, No 2 (2025) Vol 22, No 1 (2025) Vol 21, No 2 (2024) Vol 21, No 1 (2024) Vol 20, No 2 (2023) Vol 20, No 1 (2023) Vol 19, No 2 (2022) Vol 19, No 1 (2022) Vol 18, No 2 (2021) Vol 18, No 1 (2021) Vol 17, No 2 (2020) Vol 17, No 1 (2020) Vol 16, No 2 (2019) Vol 16, No 1 (2019) Vol 15, No 2 (2018) Vol 15, No 1 (2018) Vol 14, No 2 (2017) Vol 14, No 1 (2017) Vol 13, No 2 (2016) Vol 13, No 1 (2016) Vol 12, No 2 (2015) Vol 12, No 1 (2015) Vol 11, No 2 (2014) Vol 11, No 1 (2014) Vol 10, No 2 (2013) Vol 9, No 1 (2013) More Issue