Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 5, No 1 (2019): Juni"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[IMPLEMENTASI SENAM PINGUIN DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI KELOMPOK B DI RA USWATUN HASANAH MARTAPURA ]]>
<![CDATA[Asthuti, Fuji]]>
<![CDATA[ JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (672.053 KB)
|
DOI: 10.18592/jea.v5i1.3060
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi Senam Pinguin dalam mengembangkan keterampilan motorik kasar anak usia dini kelompok B di RA Uswatun Hasanah Martapura. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpul data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Senam Pinguin didasarkan atas Rencana Program Pembelajaran Mingguan (RPPM). Berdasarkan indikator pencapaian perkembangan anak usia 5-6 tahun dapat diketahui bahwa keterampilan motorik kasar sebagian anak berkembang sesuai harapan. Adapun faktor-faktor yang memengaruhi yaitu instruktur senam, kesehatan anak, dan media yang digunakan.]]>
<![CDATA[STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN LINGUISTIK ANAK USIA DINI DI TK KENANGA TINGGIRAN DARAT KABUPATEN BARITO KUALA ]]>
<![CDATA[Munawarah, Munawarah]]>
<![CDATA[ JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (666.202 KB)
|
DOI: 10.18592/jea.v5i1.3061
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan linguistik Anak Usia Dini di TK Kenanga, Tinggiran Darat, Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan alat pengumpul data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan data berupa tahap reduksi, tahap display, dan tahap kesimpulan/verifikasi data. Strategi yang digunakan guru dalam mengembangkan kecerdasan linguistik anak meliputi bercerita, metode mendongeng, diskusi dan bernyanyi. Faktor-faktor yang memengaruhi strategi guru yaitu kreatifitas guru, dan media serta kegiatan lomba yang diikuti siswa di luar sekolah.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI OUTDOOR LEARNING SENTRA BERMAIN PERAN DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR ]]>
<![CDATA[Ashifa, Nor]]>
<![CDATA[ JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (543.643 KB)
|
DOI: 10.18592/jea.v5i1.3062
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi outdoor learning sentra bermain peran dalam mengembangkan motorik kasar anak kelompok B di PAUD Terpadu Alam Sayang Ibu Banjarmasin yang meliputi kemampuan anak dalam melakukan kegiatan bermain peran dan melaksanakan kegiatan peran di outdoor serta faktor yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi outdoor learning sentra bermain peran dapat mengembangkan perkembangan motorik kasar anak. Guru memfasilitasi dengan mesetting area outdoor untuk anak bermain peran sehingga anak bergerak bebas untuk mengaplikasikan kegiatan bermain peran. Faktor-faktor yang memengaruhi meliputi faktor guru, waktu, anak, dan lingkungan. Semua faktor tersebut berkaitan erat dengan pelakasanaan pembelajaran sentra bermain peran yang dilaksanakan di luar ruangan.]]>
<![CDATA[PERAN ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK USIA DINI DI DESA SEI TATAS KECAMATAN PULAU PETAK KABUPATEN KAPUAS ]]>
<![CDATA[Rahmah, Siti]]>
<![CDATA[ JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (604.808 KB)
|
DOI: 10.18592/jea.v5i1.3058
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran orang tua terhadap pendidikan agama Islam pada anak usia dini di Desa Sei Tatas Kecamatan Pulau Petak Kabupaten Kapuas. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan(field research). menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran orang tua terhadap pendidikan agama Islam pada anak usia di Desa Sei Tatas Kecamatan Pulau Petak Kabupaten Kapuas adalah tidak semua orang tua di desa sei tatas berperan terhadap pendidikan Agama Islam pada anak usia dininya, karena faktor latar belakang pendidikan orang tua, faktor waktu, faktor pergaulan anak dan juga faktor lingkungan masyarakat. serta metode yang digunakan orang tua dalam pendidikan agama Islam pada anak usia dini dengan menggunakan metode keteladanan, pembiasaan dan juga pemberian hadiah.]]>
<![CDATA[PERSEPSI ORANG TUA MURID TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK KELAS B DI PAUD TERPADU ALAM BERBASIS KARAKTER SAYANG IBU ]]>
<![CDATA[Marlina, Marlina]]>
<![CDATA[ JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (341.062 KB)
|
DOI: 10.18592/jea.v5i1.3059
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi orang tua terhadap pendidikan karakter anak kelas B di PAUD Terpadu Alam Berbasis Karakter Sayang Ibu Banjarmasin yang meliputi penerapan pendidikan tersebut dan gaya mengajar guru. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah orang tua murid di sekolah tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalis dengan teknik editing dan deskripsi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa orang tua murid memberikan persepsi positif terhadap penerapan pendidikan karakter di PAUD tersebut dan gaya mengajar guru menurut orang tua beragam sekali.]]>
<![CDATA[Implementasi Outdoor Learning Sentra Bermain Peran dalam Mengembangkan Motorik Kasar ]]>
<![CDATA[Nor Ashifa]]>
<![CDATA[ JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18592/jea.v5i1.3062
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi outdoor learning sentra bermain peran dalam mengembangkan motorik kasar anak kelompok B di PAUD Terpadu Alam Sayang Ibu Banjarmasin yang meliputi kemampuan anak dalam melakukan kegiatan bermain peran dan melaksanakan kegiatan peran di outdoor serta faktor yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi outdoor learning sentra bermain peran dapat mengembangkan perkembangan motorik kasar anak. Guru memfasilitasi dengan mesetting area outdoor untuk anak bermain peran sehingga anak bergerak bebas untuk mengaplikasikan kegiatan bermain peran. Faktor-faktor yang memengaruhi meliputi faktor guru, waktu, anak, dan lingkungan. Semua faktor tersebut berkaitan erat dengan pelakasanaan pembelajaran sentra bermain peran yang dilaksanakan di luar ruangan.]]>
<![CDATA[Peran Orang Tua terhadap Pendidikan Agama Islam pada Anak Usia Dini di Desa Sei Tatas Kecamatan Pulau Petak Kabupaten Kapuas ]]>
<![CDATA[Siti Rahmah]]>
<![CDATA[ JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18592/jea.v5i1.3058
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran orang tua terhadap pendidikan agama Islam pada anak usia dini di Desa Sei Tatas Kecamatan Pulau Petak Kabupaten Kapuas. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan(field research). menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran orang tua terhadap pendidikan agama Islam pada anak usia di Desa Sei Tatas Kecamatan Pulau Petak Kabupaten Kapuas adalah tidak semua orang tua di desa sei tatas berperan terhadap pendidikan Agama Islam pada anak usia dininya, karena faktor latar belakang pendidikan orang tua, faktor waktu, faktor pergaulan anak dan juga faktor lingkungan masyarakat. serta metode yang digunakan orang tua dalam pendidikan agama Islam pada anak usia dini dengan menggunakan metode keteladanan, pembiasaan dan juga pemberian hadiah.]]>
<![CDATA[Persepsi Orang Tua Murid terhadap Pendidikan Karakter Anak Kelas B di Paud Terpadu Alam Berbasis Karakter Sayang Ibu ]]>
<![CDATA[Marlina Marlina]]>
<![CDATA[ JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18592/jea.v5i1.3059
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi orang tua terhadap pendidikan karakter anak kelas B di PAUD Terpadu Alam Berbasis Karakter Sayang Ibu Banjarmasin yang meliputi penerapan pendidikan tersebut dan gaya mengajar guru. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah orang tua murid di sekolah tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalis dengan teknik editing dan deskripsi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa orang tua murid memberikan persepsi positif terhadap penerapan pendidikan karakter di PAUD tersebut dan gaya mengajar guru menurut orang tua beragam sekali.]]>
<![CDATA[Strategi Guru dalam Mengembangkan Kecerdasan Linguistik Anak Usia Dini di TK Kenanga Tinggiran Darat Kabupaten Barito Kuala ]]>
<![CDATA[Munawarah Munawarah]]>
<![CDATA[ JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18592/jea.v5i1.3061
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan linguistik Anak Usia Dini di TK Kenanga, Tinggiran Darat, Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan alat pengumpul data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan data berupa tahap reduksi, tahap display, dan tahap kesimpulan/verifikasi data. Strategi yang digunakan guru dalam mengembangkan kecerdasan linguistik anak meliputi bercerita, metode mendongeng, diskusi dan bernyanyi. Faktor-faktor yang memengaruhi strategi guru yaitu kreatifitas guru, dan media serta kegiatan lomba yang diikuti siswa di luar sekolah.]]>
<![CDATA[Implementasi Senam Pinguin dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini Kelompok B di RA Uswatun Hasanah Martapura ]]>
<![CDATA[Fuji Asthuti]]>
<![CDATA[ JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 1 (2019): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18592/jea.v5i1.3060
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi Senam Pinguin dalam mengembangkan keterampilan motorik kasar anak usia dini kelompok B di RA Uswatun Hasanah Martapura. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpul data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Senam Pinguin didasarkan atas Rencana Program Pembelajaran Mingguan (RPPM). Berdasarkan indikator pencapaian perkembangan anak usia 5-6 tahun dapat diketahui bahwa keterampilan motorik kasar sebagian anak berkembang sesuai harapan. Adapun faktor-faktor yang memengaruhi yaitu instruktur senam, kesehatan anak, dan media yang digunakan.]]>
