Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan

eduriligia
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

ISSN : 25810251 EISSN : - DOI : -

Core Subject : Humanities, Education, Social,

Humanities Education Social Sciences

Arjuna Subject : -

Articles 12 Documents

1 2

Search results for , issue "Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret" : 12 Documents clear

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM DI SMP IT NUR IHSAN ISLAMIC FULL DAY SCHOOL MEDAN Abdul Mukhsin, Candra Wijaya, Ali Imran Sinaga
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

character at SMP Islamic Full Day School Medan. (2) To know how is the role of principals and teachers inimplementation of moral education in forming the Muslim character at SMP Islamic Full Day School Medan.(3) To know what are the supporting and inhibiting factors faced in implementation of moral education informing the Muslim character at SMP Islamic Full Day School Medan. This research is a qualitative researchby describing the implementation of moral education at Nur Ihsan Islamic Full Day School Medan. Theconclusion of this research is that the implementation of moral education in forming the Muslim character atSMP Islamic Full Day School Medan which is conducted by principal and teachers have succeeded. Namelyby designing quality programs in order to accustom the students to perform a good morals in daily life. Theresults of this study can be used as an input for school, principal, teachers, and parents to improve the qualityof education for children, especially those which are related to the moral education.Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui bagaimana implementasi pendidikan akhlak dalam membentukkepribadian muslim di SMPIslamic Full Day School Medan. (2) Mengetahui bagaimana peran kepalasekolah maupun guru dalam implementasi pendidikan akhlak dalam membentuk kepribadian muslim diSMPIslamic Full Day School Medan. (3) mengetahui Faktor pendukung dan penghambat apasajakah yangdihadapi dalam implementasi pendidikan akhlak dalam membentuk kepribadian muslim di SMPIslamicFull Day School Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mendiskripsikan implementasipendidikan akhlak di Nur IhsanIslamic Full Day School Medan. Kesimpulan penelitian ini bahwa Implementasipendidikan akhlak dalam membentuk kepribadian muslim di SMPIslamic Full Day School Medan yangdilakukan oleh kepala sekaolah dan guru telah berhasil. Yaitu dengan merancang program-program yangberkualitas demi untuk membiasakan para siswanya melakukan akhlak yang baik dalam kesehariannya.Hasil dari penelitian ini dapat dijadikan masukan bagi piha sekolah, kepala sekolah guru, orang tua untuklebih meningkatkan kualitas pendidikan kepada anak terutama yang menyangkut dengan pendidikan akhlak.

NILAI-NILAI PENDIDIKAN PADA KISAH QABIL DAN HABIL (Q.S. MAA’IDAH /5: 27-32) Jamiah Hariyati, Achyar Zein, Syamsu Nahar
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Allah swt, menciptakan manusia sebagai hamba dan sekaligus khalifahnya di bumi. Sebagai khalifahtentunya harus memilki kekuatan untuk mengolah alam dengan segenap potensi yang telah Allah swt,.berikan. Demikian halnya sebagai hamba Allah ia harus melaksanakan segala perintah-Nya dan menjauhisegala larangan-Nya. Untuk melaksanakan segala perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya tersebutharus mempunyai ilmu. Sehingga pengetahuan akan benar dan salahnya sesuatu aktivitas bersumberdari wahyu Allah swt,.

NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM ALQURAN SURAT AL-ALAQ Handoko, Edi Saputra, Zulheddi
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstract: This study aims to determine the values of education that written in the Qur’an Surah Al-Alaq,and also to find out the contribution of Surah Al-Alaq to the Values of Education itself. This research is alibrary research, the primary data sources derived from Tafsir al-Maraghi, Tafsir As-Sya’rawi, Tafsir IbnuKatsir and Tafsir Tarbawi. Secondary data derived from valid sources includes supporting books in research,The method used in completing this thesis is the content analysis method. The results of this thesis researchare, first to discuss about the values of education in Surah Al-Alaq : (1) the values in reading activity (2)scientific values of reading (3) the values of tauhid (4) the values of moral (5) ) the values of the Quran (6),the values of Writing, (7) the values of teaching (8), the values of worship (9), the values of taqwa. Second, thecontribution of Surah Al-Alaq’s to education consists of: (1) to develop the science (2), exclamation to tauhidmovement Third, relevations of Surah Al-Alaq to the valueof education consisting of: (1) Al-Qur’anbecomesa guideline in education, (2), Process of learning is one of the human’s Fitrah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Nilai-Nilai Pendidikan dalam Alquran Surat Al-Alaq, untuk mengetahuikontribusi surat Al-Alaq terhadap Nilai-Nilai Pendidikan. Penelitian ini adalah penelitian pustaka(LibraryReseach), sumber data berupa data primer meliputi Tafsir al-Maraghi, Tafsir As-Sya’rawi, Tafsir Ibnu Katsirdan Tafsir Tarbawi. Adapun data sekunder meliputi buku-buku pendukung dalam penelitian, Metode yangdigunakan dalam menyelesaikan tesis ini adalah metode analisis isi (Content Analysis). Adapun hasil penelitiantesis ini adalah, pertama, membahas mengenai Nilai-Nilai pendidikan dalam Surat Al-Alaq terdiri dari : (1),Nilai Gemar Membaca (2), Nilai Keilmuan (3), Nilai Ketauhidan (4), Nilai Akhlak (5), Nilai Alquran (6),Nilai Gemar Menulis, (7), Nilai Gemar Mengajar (8), Nilai Ibadah (9), Nilai Ketakwaan, Kedua, KontribusiSurat Al-Alaq terhadap pendidikan Terdiri dari : (1), Mengembangkan Keilmuan (2), Seruan Bertuhid, Ketiga,Relevasi Surat Al-Alaq Terhadap Nilai Pendidikan Terdiri dari (1), Alquran Menjadi Pedoman dalam Pendidikan,(2), Belajar merupakan Fitrah manusia dengan pendidikan.Kata unci: Nilai-nilai Pendidikan, Surat Al-Alaq

KEMAMPUAN GURU PAI DALAM MERANCANG TES (Analisis Aplikasi Anates Ganda Di Sekolah SMA Negeri 1 Hinai) Satria Wiguna Syaukani, Rusydi Ananda
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstrak: Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru pendidikanagama Islam di sekolah SMA Negeri 1 Hinai dan secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikankemampuan guru PAI merancang tes serta kemampuan guru PAI dalam menganalisis tes dengan menggunakanaplikasi Anates ganda di sekolah SMA Negeri 1 Hinai. Metode yang digunakan dalam penelitian iniadalah metodologi kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang akan menghasilkan data berupa katakatatertulis maupun lisan dari orang-orang yang dapat diamati, sedangkan yang menjadi instrumennyaadalah peneliti sendiri. Data diperoleh dari dua sumber, yaitu data sekunder dan data primer. Teknikpengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada penjaminkeabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber dan teknik analisis data dilakukan secara interaktifdengan proses analisis data reduksi data, kategorisasi, sintesisasi, dan menyusun hipotesis kerja (menarikkesimpulan penelitian). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru pendidikan agama Islamdi sekolah SMA Negeri 1 Hinai yaitu melalui musyawarah MGMP agama Islam dan KKG Langkat,kemampuan guru pendidikan agama Islam kelas X dan XII yaitu Ibu Masnia dan Nur Azizah cukup baik,karena membuat soal pilihan ganda dan essay atau uraian berdasarkan kaidah-kaidah penulisan soal.Namun perlunya perbaikan untuk meningkatkan kualitas soal yang lebih baik. 2) Melalui pelatihan, diklat,worskop pendidikan agama Islam ataupun seminar pendidikan yang diiukuti oleh guru PAI akan meningkatkanpemahaman dalam membuat atau merancang soal dengan benar dan tepat. 3) Kemampuan Ibu Marjiahsebagai guru pendidikan agama Islam kelas XI kurang baik, sehubungan guru honor baru yang mengajardi sekolah SMA Negeri 1 Hinai, karena tidak percaya diri dan mempermudah dalam pembuat soal dalamulangan semester ganjil dan genap.Kata Kunci: Kemampuan, Guru, Merancang, Tes

KONSEP PENDIDIKAN REMAJA MUSLIM MENURUT ABDULLAH NASHIH ULWAN (Studi Kitab: Tarbiyah al-Aulad fi al-Islam) Siti Fatimah, Zulheddi, Edi Saputra
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstract: The purpose of this research is to know how Islam conception to young Moslems according toAbdullah Nashih Ulwan, to know the problems that happening to young Moslems according to AbdullahNashih Ulwan and to know the solves of the young Moslems problems according to Abdullah NashihUlwan. This research is library research because the object of the research is literature labour formedTarbiyah al-Aulad fi al-Islam book arrangement by Abdullah Nashih Ulwan. The result of this thesis are,First,to study about Islam conception to young Moslems according to Abdullah Nashih Ulwan.Second,the problems that crash to young Moslems devation was offered in Abdullah Nashih Ulwan consept, theseproblems are also common happening this time.Third, Solves of the young Moslems problems accordingto Abdullah Nashih Ulwan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan Islam terhadap remaja Muslim menurut AbdullahNashih Ulwan, untuk mengetahui problematika-problematika yang terjadi pada remaja Muslim menurutAbdullah Nashih Ulwan dan untuk mengetahui solusi terhadap problematika-problematika remaja Muslimmenurut Abdullah Nashih Ulwan. Penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research) karenayang dijadikan objek kajian adalah karya literatur berupa kitabTarbiyah al-Aulad fi al-Islam karanganAbdullah Nashih Ulwan. Adapun hasil penelitian ini adalah,pertama, membahas mengenai pandanganIslam terhadap remaja Muslim menurut Abdullah Nashih Ulwan.Kedua, Problematika-problematika yangberdampak pada penyimpangan-penyimpangan remaja yang ditawarkan dalam konsep Nashih Ulwan,Hal ini juga merupakan problematika-problematika yang terjadi masa kini.Ketiga, Solusi terhadap problematikaproblematikaremaja Muslim menurut Abdullah Nashih Ulwan.Kata Kunci: Konsep, Remaja Muslim, Tarbiyah al-Aulad fi al-Islam

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKIDAH DALAM SURAT AL-KAHFI (Studi Analisis Tafsir Alquran) Marwan Riadi, Saiful Akhyar Lubis, Salminawati
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstract: This study aims to identify and critically analyze the cues in the verses in Surat al-Kahfi that speakand have relevance to the values of faith education. Specifically, this study aims to; a) Describe the values offaith education in the letter al-Kahf, b) Describe the values of faith education that can be understood in theletter of Al-kahf, c) Describe the implications of the values of faith education QS. al-Kahfi in contemporaryIslamic education. This study is a library research (non-field research). Data analysis technique used is thetechnique content analysis. The results of this study indicate that; the values of faith education in Suratal-Kahf in general refers to correcting the faith (purifying the faith), correcting the method of thinking, correctingthe norms of faith. This conclusion is summarized based on the interpretation of the QS.Al-Kahf /18: 1-8.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis secara kritis isyarat-isyarat dalam ayatayatdalam surat al-kahfi yang berbicara dan memiliki relevansi dengan nilai-nilai pendidikan Akidah.Secara khusus , penelitian ini bertujuan untuk; a) Mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akidah dalam suratal-Kahfi, b) Mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akidah yang dapat dipahami dalam surat Al-kahfi, c)Mendeskripsikan implikasi nilai-nilai pendidikan akidah QS. al-Kahfi dalam pendidikan Islam kontemporer.Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan atau penelitian non-lapangan(library research). Teknikanalisi data yang digunakan adalah teknik analisis isi(content analysis). Hasil penelitian ini menunjukkanbahwa; nilai-nilai pendidikan akidah dalam surat al-Kahfi secara umum mengacu kepada memperbaikiakidah (memurnikan akidah), Memperbaiki metode berfikir, Memperbaiki norma akidah. Kesimpulan inidirangkum berdasarkan interpretasi terhadap QS. Al-Kahfi/18: 1-8.Kata Kunci: Nilai Pendidikan, Pendidikan Akidah

GERAKAN EKONOMI ISLAM DI INDONESIA PADA ERA PRA KEMERDEKAAN Riswan Rambe, Asmuni, Muhammad Yafiz
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui (1) semangat dan keberanian gerakan ekonomi Islam yangdilakukan oleh tokoh pendiri ormas-ormas Islam di Indonesia pra era kemerdekaan, walaupun merekaselalu mendapat ancaman dari pemerintah Belanda. (2) latarbelakang gerakan ekonomi Islam yang dilakukanSDI, Muhammadiyah dan NU pra era kemerdekaan RI. (3) Gerakan-gerakan ekonomi Islam yang dilakukanoleh SDI, Muhammadiyah dan NU mendapat renspon yang positif oleh masyarakat pribumi termasukpesantren-pesantren dan lain sebagainya (4) Hambatan yang dialami oleh SDI, Muhammadiyah dan NUdalam gerakan ekonimi Islam kepada masyarakat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitianini menggunakan pendekataan kualitatif. Tulisan ini dapat disimpulkan bahwasanya (1) pola gerakanSDI, Muhammadiyah, dan NU memiliki tipologi dibidang ekonomi yang bersifat modern, tradisionalkonservatif.(2) terdapat pengaruh yang positif terhadap gerakan SDI kepada masyarakat muslim diantaranyaterangkatnya pedagang pribumi menjadi kuat, dan menghilangkan perlakuan diskriminatif kepada pedagangpribumi. (3) terdapat pengaruh yang baik terhadap gerakan Muhammadiyah kepada masyarakat baikprekonomian mereka yang meningkat maupun SDM mereka lebih baik, salah satu contoh dari prekonomiandengan mendirikan BMT umat dan Bank Muhammadiyah. (4) terdapat pengaruh positif bagi prekonomianmasyarakat akibat dari pengaruhNahdlatut Tujjar dan mendirikan koperasihShirkah Muawwanah dipesantren-pesantren. (5) dengan mengulang kembali tulisan-tulisan gerakan ekonomi Islam pra era kemerdekaan,menjadi motivasi untuk ormas-ormas sekarang ini supaya harus lebih berkontribusi dalam menggerakkanekonomi Islam dibandingkan dengan gerakan ekonomi Islam pra era kemerdekaan, karena hambatangerakan ekonomi Islam yang dihadapi sekarang ini, tidak sesulit yang dihadapi gerakan ekonomi Islampra era kemerdekaan.Kata Kunci: SDI, Muhammadiyah dan Nahdlatut Tujjar.

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM ALQURAN (Studi Analisis Kisah Nabi Adam as Pada Q.S. al-Baqarah: 30-39) Agus Salim, Achyar Zein, Syamsu Nahar
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstract: As a majority Muslim country, Indonesia is far from Islamic values. One of the problems faced isthe moral crisis. One story of moral education is in the memorial of the prophet Adam’s story in Q.S alBaqarah: 30-39 with the phenomenon of moral shift in human life. The purpose of this study is to examinethe views of mufassir, understanding, and describe the implementation of moral education values containedin Q.S al Baqarah: 30-39. This research is library research and qualitative approach. Data weretaken from related books and commentaries, and analyzed data using tafsir tahlili method. The results ofthis study indicate that: the values contained in Q.S al Baqarah: 30-39 are humble, proud prohibition,prohibition of envy, and forgiving. Implementation of a humble attitude as the main foundation in understandingand mastering science, the arrogant prohibition when it has any merit in order not to use it inpride let alone degrading others, the spiteful embedded in the self makes discomfort when looking at theperson of a higher position, the forgiving nature that in the end muffling any pent-up liver disease. Actualizationof moral education will be realized by prioritizing the positive traits taken in Q.S al Baqarah: 30-39.Sebagai negara muslim mayoritas, Indonesia jauh dari nilai-nilai keislaman. Salah satu problem yangdihadapi adalah krisis akhlak. Salah satu kisah pendidikan akhlak ada dalam peringatan kisah nabiAdam as dalam Q.S al Baqarah: 30-39 dengan fenomena pergeseran moral di dalam kehidupan manusia.Tujuan penelitian adalah menelaah pandangan mufassir, memahami, dan mendeskripsikan implementasinilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam Q.S al Baqarah: 30-39. Penelitian ini menggunakanlibrary research dengan pendekatan kualitatif. Data diambil dari buku-buku dan tafsir yang berkaitan,dan menganalisis data menggunakan metode tafsir tahlili. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: nilaiyang terkandung dalam Q.S. al Baqarah ayat 30-39 adalah rendah hati, larangan sombong, larangandengki, dan pemaaf. Implementasi sikap rendah hati sebagai pondasi utama dalam memahami danmenguasai keilmuan, larangan sombong ketika mempunyai kelebihan apapun agar tidak memanfaatkannyadalam kesombongan apalagi merendahkan orang lain, sifat dengki yang tertanam dalam diri membuatketidaknyamanan ketika melihat orang yang kedudukannya lebih tinggi, sifat pemaaf yang pada akhirnyameredam segala penyakit hati yang terpendam. Aktualisasi pendidikan akhlak akan terealisasi denganmengutamakan sifat-sifat positif yang diambil dalam Q.S al Baqarah: 30-39.

PELAKSANAAN PENGEMBANGAN BAKAT SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KURSUS KADER DAKWAH (KKD) DI MAN 1 MEDAN Fitri Helena Pulungan, Syafaruddin, Wahyuddin Nur Nasution
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mendeskripsikan Program-program Pengembangan Bakat dalam kegiatan ekstrakurikuler Kursus Kader Dakwah di MAN 1 Medan. (2)Untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Pengembangan Bakat dalam kegiatan ekstrakurikuler Kursus Kader Dakwah di MAN 1 Medan. (3) Untuk mengetahui hasil yang dicapai siswa melalui Pengembangan Bakat dalam kegiatan ekstrakurikuler Kursus Kader Dakwah di MAN 1 Medan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Medan pada tahun pelajaran 2016-2017. Subjek penelitian adalah kepala Madrasah, guru pembimbing dan siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data yang dilakukan yaitu melakukan: Reduksi data, Penyajian data dan Verifikasi data. Hasil penelitian ini adalah: (1)Program-program ekstrakurikuler Kursus Kader Dakwah dalam bidang keagaamaan dan Dakwah untuk melatih retorika dakwah, mengkaji dan menghafal Al-Qur’an, mengkaji (Tauhid, Fiqh) kegiatannya, Dakwah Sabtu Ahad, Penerjunan Tim Safari Ramadhan dibulan Ramadhan, Dakwah, KKD Mingguan atau KKD rutin, Malam Introspeksi Diri Bidang Umum yaitu, pelatihan motivasi diri, jurnalistik dakwah, pelatihan Kepemimpinan. 2). Proses pelaksanaan kegiatan Kursus Kader Dakwah dapat terlaksana dengan baik terbukti dengan adanya antusias yang besar dari siswa yang mengikutinya dan dukungan yang kuat dari pihak madrasah dan alumni, sehingga mereka dapat mengembangkan bakat yang mereka miliki terutama bakat retorika dakwah. 3). Evaluasi kegiatan kursus kader dakwah yaitu dengan menekankan pada tiga aspek, Aspek Kognitif (Fikriyah-Ilmiyah), Aspek Afektif, (Akhlak-Emosional), dan Aspek Psikomotorik (Amaliyah -Kemampuan). Kata Kunci: Ekstrakurikuler Kursus Kader Dakwah,Pengembangan Bakat

DINAMIKA PERKEMBANGAN PESANTREN MODERN TAFIZHIL QURAN YAYASAN ISLAMIC CENTRE SUMATERA UTARA 1982-2017 Fatima Rahma Rangkuti, Siti Zubaidah, Salminawati
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstract: This research aims to analyze: 1) the dynamics of the development of educator in Modernboarding school Tahfizhil Quran Islamic Center of North Sumatra Foundation, 2) the dynamics of thedevelopment of students in Modern boarding school Tahfizhil Quran Islamic Center of North SumatraFoundation, 3) the dynamics of the development of curriculum in Modern boarding school Tahfizhil QuranIslamic Center of North Sumatra Foundation, 4) the dynamics of the development of program in Modernboarding school Tahfizhil Quran Islamic Center of North Sumatra Foundation. This study uses qualitativemethods that have a history shaped. The results showed that: 1) the development of educators in Modernboarding school Tahfizhil Quran Islamic Center of North Sumatra Foundation 1982-2017 shows theexistence of dynamics. 2) learners in Modern boarding school Tahfizhil Quran in 1983 till 1986 totaled only14 persons, i.e. students program Cadre of Scholars, that is because the Cadre of Scholars programregistration opened to new students only once in three years. 3) there are four curriculums that used in thisboarding school i.e. curriculum Cadre of Scholars, curriculum of Tahfizh, curriculum of national andcurriculum of religious schools. 4) tahfizh program was opened in the boarding school in 1989 which wasthe first tahfizh institutions in the city of Medan.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa: 1) dinamika perkembangan pendidik di Pesantren ModernTahfizhil Quran Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara, 2) dinamika perkembangan peserta didik diPesantren Modern Tahfizhil Quran Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara, 3) dinamika perkembangankurikulum di Pesantren Modern Tahfizhil Quran, 4) dinamika perkembangan program tahfizh di PesantrenModern Tahfizhil Quran Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metodesejarah kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perkembangan pendidik di Pesantren ModernYayasan Islamic Centre Sumatera Utara 1982-2017 menunjukkan adanya dinamika perkembangan. 2)Peserta didik di Pesantren Modern Tahfizhil Quran pada tahun 1983 sampai 1986 hanya berjumlah 14orang, yaitu santri program Kader Ulama, hal tersebut dikarenakan program Kader Ulama hanya membukapendaftaran murid baru sekali dalam tiga tahun. 3) Adapun kurikulum yang digunakan dalam Pesantrenini ada empat kurikulum yaitu kurikulum Kader Ulama, kurikulum Tahfizh, kurikulum Nasional dankurikulum Pesantren. 4) Program tahfizh dibuka di Pesantren Modern Tahfizhil Quran Yayasan IslamicCentre Sumatera Utara pada tahun 1989 yang merupakan lembaga tahfizh pertama di kota Medan.

Page 1 of 2 | Total Record : 12

1 2

Filter by Year

2018 2018

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 4 (2025): Oktober-Desember Vol 9, No 3 (2025): Juli - September Vol 9, No 2 (2025): April -Juni Vol 9, No 1 (2025): Januari-Maret Vol 8, No 4 (2024): Oktober-Desember Vol 8, No 3 (2024): Juli-September Vol 8, No 2 (2024): April-Juni Vol 8, No 1 (2024): Januari-Maret Vol 7, No 4 (2023): Oktober-Desember Vol 7, No 3 (2023): Juli-September Vol 7, No 2 (2023): April-Juni Vol 7, No 1 (2023): Januari-Maret Vol 6, No 4 (2022): Oktober-Desember Vol 6, No 3 (2022): Juli-September Vol 6, No 2 (2022): April-Juni Vol 6, No 1 (2022): Januari-Maret Vol 5, No 4 (2021): Oktober-Desember Vol 5, No 3 (2021): Juli-September Vol 5, No 2 (2021): April-Juni Vol 5, No 1 (2021): Januari-Maret Vol 4, No 4 (2020): Oktober-Desember Vol 4, No 3 (2020): Juli-September Vol 4, No 2 (2020): April-Juni Vol 4, No 1 (2020): Januari - Maret Vol 3, No 4 (2019): Oktober-Desember Vol 3, No 3 (2019): Juli-September Vol 3, No 2 (2019): April- Juni Vol 3, No 1 (2019): Januari-Maret Vol 2, No 4 (2018) Vol 2, No 4 (2018): Oktober-Desember Vol 2, No 3 (2018): Juli-September Vol 2, No 2 (2018): April- Juni Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret Vol 1, No 4 (2017): Oktober-Desember Vol 1, No 3 (2017): Juli-September Vol 1, No 2 (2017): April- Juni Vol 1, No 1 (2017): Januari-Maret More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA