cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ali Daud Hasibuan
Contact Email
alidaudhasibuan@uinsu.ac.id
Phone
+6281370870259
Journal Mail Official
al-irsyadjpbk@uinsu.ac.id
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan Estate, Kab. Deli Serdang, SUmatera Utara, Indonesia
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 20888341     EISSN : 26862859     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Al-Irsyad: The Counseling and Education Journal is scientific journal in education and counseling guidance that managed by The Bimbingan Konseling Islam Majors of Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Faculty of UIN Sumatera Utara Medan. Al-Irsyad presents topics about development of counseling guidance profession as a teacher based on the four competence of a teacher. They are pedagogic, personal, social, and professional. Besides that, Al-Irsyad is also emphasize to the integration of islamic values. Al-Irsyad is published two times in a year. There are January-June edition and July-December edition. The first edition of Al-Irsyad was Vol.1, No.1, January-June Edition on 2012, but was not yet have p-ISSN and e-ISSN. Then, in Vol.5, No. 1, January-June Edition on 2015 was published in print with p-ISSN: 2088-8341. Further, Vol. 10, No.1, January-June 2020 Edition on 2020 edition publish OJS with e-ISSN: 2686-2859.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 16 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 11, No 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021" : 16 Documents clear
Manajemen Pembelajaran di Masa Pandemi Covid 19 Pada Prodi BKPI FITK UIN Sumatera Utara Medan Mahidin Mahidin
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 11, No 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v11i2.10576

Abstract

Pembelajaran daring adalah pembelajaran yang dilakukan melalui jaringan dengan menggunakan beberapa media seperti elearning, zoom, google, dan WA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran di masa covid 19 oleh prodi BKPI FITK UIN Sumatera Utara Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, subjek penelitian adalah mahasiwa dan dosen yang aktif pada perkuliahan semester ganjil tahun akademik 2021-2022 pada prodi BKPI FITK UIN Sumatera Utara Medan. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan melalui WA, website e-learning, dan menguhubngi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pembelajaran di prodi BKPI FITK UIN Sumatera Utara Medan dilaksanakan melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan penilaian. Pada pelaksanaan pembelajaran, kencenderungan dosen menggunakan zoom meeting dan group WA, dan sedikit yang menggunakan e-learning.uinsu.ac.id yang telah disediakan oleh universitas. Ketika dikonformasi, yang menjadi kendala adalah seringnya server mengalami maintenance, dan juga rendanya kompetensi dosen dan mahasiswa dalam mengoperasikan elearning.uinsu.ac.id
Respon Sosial Terhadap Ana Mantan Narapidana Yummy Jumiati Marsa
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 11, No 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v11i2.11151

Abstract

Penelitian ini merupakan kajian tentang respon atau reaksi sosial masyarakat terhadap anak mantan narapidana di Desa Bagan Asahan Kabupaten Asahan. Fokus utama tulisan ini adalah respon masyarakat Desa Bagan Asahan terhadap anak mantan narapidana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan informan kunci sebanyak lima belas orang. Penelitian ini berlangsung selama tiga bulan. Hasil penelitian ini mendeskripsikan tentang respon masyarakat Desa Bagan Asahabn yang mengucilkan anak mantan nara pidana untuk beraktivitas dan bermain di lingkungan sosialnya. Konstruksi soail ini kemudian menyebabkan anak-anak mantan narapidana tidak memiliki teman bermain, bahkan malah untuk mengisi waktu luang terpaksa ikut orang tua bekerja. Respon sosial dari masyarakat ini memaksa anak-anak mantan nara pidana untuk menjad dewasa sebelum waktunya.
Pengaruh Tingkat Kecerdasan Spiritual Siswa Terhadap Kedisiplinan Shalat Fardhu di MTs Al-Washliyah Tanjung Pasir Yunita Irani
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 11, No 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v11i2.10571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat kecerdasan spritual siswa terhadap kedisiplinan siswa terhadap Sholat Fardhu di MTs Al-Washliyah Tanjung Pasir. Jenis penelitian kuantitatif, metode yang digunakan adalah metode deskriptif ko relasional, desain penelitian ada 4 yaitu persiapan, pengumpulan data, pengolahan data, penyelesaian. Sampel penelitian adalah siswa/siswi kelas X MTs Al-Washliyah Tanjung Pasir. Waktu penelitian terhitung 2 bulan dari bulan september- Oktober. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh tingkat kecerdasan spritual siswa terhadap kedisiplinan sholat fardhu pada siswa di MTs Al-Washliyah Tanjung Pasir dengan hasil hipotesis (5,697) ≥  (1,684) sehingga signifikan. Sementara analisis varian diketahui  (32,528) ≥  (4,06) maka signifikan.
Deskripsi Penyesuaian Diri Mahasiswa Selama Belajar Daring di Prodi BKPI FITK UIN Sumatera Utara Medan Fauziah Nasution; Abdul Aziz Rusman
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 11, No 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v11i2.10578

Abstract

Penyesuaian diri adalah kecakapan yang dimiliki seseorang untuk dapat memahami, menerima, dan berkolaborasi dengan lingkungan secara objektif, positif, dan dinamis. Penelitian ini berupaya mendeskripsikan penyesuaian diri yang dimiliki oleh mahasiswa BKPI FITK UIN Sumatera Utara medan pada masa pandemic Covid-19. Penelitian menggunakan metode kuantitaif deskriptif. Sampel berjumlah 123 dari mahassiwa BKPI FITK UIN Sumatera Utara Medan. Instrumen yang digunakan adalah angket yang disebarkan melalui google form. Data dianalisis menggunakan statistic deskrptif. Hasil penelitian menunjukkan diperoleh skor total 10,707, mean 87,05, median 87,00, mode 87, skkor tertinggi 92, skor terendah 82, standar deviasi 2,74. Sebanyak 17 responden atau 13,82% berada pada skor rata-rata, sebanyak 54 responden atau 43,90% berada pada skor di atas rata-rata, dan sebanyak 52 responden atau 42,28% berada pada skor di bawah rata-rata.
Problematika Guru dalam Penyusunan Perangkat Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi Covid-19 di SMP Binajaya, Bantul Rizki Akmalia; Heri Kurnia
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 11, No 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v11i2.11096

Abstract

The purpose of this research is to improve the teacher's understanding of learning devices, in this study describes the problem of teachers in compiling learning devices, obstacles. faced by teachers as well as the efforts made by teachers in overcoming these obstacles. The method used in this study is a method of kualiatative descriptive using three instruments, namely: Observation, interview and documentation used to data collection. The results of the study can be concluded: first, educators at Binajaya Junior High School can understand the purpose, purpose,and  function  of  learning  devices  that  include  syllabus, RPP, teaching materials, media learning and  assessment. Second, the problems faced by educators in Binajaya Junior High School in compiling learning devices are, (1) there are still teachers who do not compile RPP, (2) Teachers difficulty in determining the allocation of time, learning methods and indicators of competency achievement, (3) Teachers still find it difficult to make problem instruments for assessment, (4) And teachers still rarely make learning media only use existing ones. Third, the obstacles faced by teachers include: (1) time constraints, and busy teachers, (2) diverse   student conditions, (3) teaching experiences that are less. The efforts made by The Master inthe nature of the preparation of learning devices are: (1) seeking information from the internet, (2) conducting discussions with fellow Teachers, (3) Teachers hcurrent always learn, (4) School hcurrent is able to always facilitate or equip the Teachers with trainings.
MENINGKATKAN KOMITMEN GURU DALAM RANGKA MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH Subban Lubis
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 11, No 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v11i2.11301

Abstract

Komitmen menjadi salah satu bentuk keseriusan seseorang dalam melaksanakan tugas dan fungsinya dalam kehidupan. Baik sebagai anggota profesi, organisasi, kegiatan sosial kemasyarakatan ataupun lainnya. Sebagai nilai yang melekat dalam kehidupan manusia, komitmen dianggap menarik untuk dikaji terutama dalam konsep pendidikan. Artikel ini berupaya mengkaji tentang bagaimana komitmen ditegaskan dalam islam yang tentunya telah dijabarkan melalui penafsiran dan pendapat para ulama. Berkaitan dengan hal tersebut, juga guru perlu dikaji bagaimana seharusnya komitmen yang dimiliki guru yang pada kahirnya nanti dapat meningkatkan mutu pendidikan.

Page 2 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 1 (2025): Edisi Januari - Juni 2025 Vol 14, No 2 (2024): Edisi Juli - Desember 2024 Vol 14, No 1 (2024): Edisi Januari - Juni 2024 Vol 13, No 2 (2023): Edisi Juli-Desember 2023 Vol 13, No 1 (2023): Edisi Januari - Juni 2023 Vol 12, No 2 (2022): Edisi Juli-Desember 2022 Vol 12, No 1 (2022): Edisi Januari-Juni 2022 Vol 11, No 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021 Vol 11, No 1 (2021): Edisi Januari-Juni 2021 Vol 10, No 2 (2020): Edisi Juli-Desember 2020 Vol 10, No 1 (2020): Edisi Januari-Juni 2020 Vol 9, No 2 (2019): Edisi Juli-Desember 2019 Vol 9, No 1 (2019): Edisi Januari-Juni 2019 Vol 8, No 2 (2018): Edisi Juli-Desember 2018 Vol 8, No 1 (2018): Edisi Januari-Juni 2018 Vol 7, No 2 (2017): Edisi Juli-Desember 2017 Vol 7, No 1 (2017): Edisi janauri-Juni 2017 Vol 6, No 2 (2016): Edisi Juli-Desember 2016 Vol 6, No 1 (2016): Edisi Januari-Juni 2016 Vol 5, No 2 (2015): Edisi Juli-Desember 2015 More Issue