cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Toni Naution
Contact Email
ijtimaiyah@uinsu.ac.id
Phone
+6285361305340
Journal Mail Official
ijtimaiyah@uinsu.ac.id
Editorial Address
Jl. William Iskandar, Pasar V Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Ijtimaiyah: Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 241660X     EISSN : 28296877     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal ini merupakan jurnal Pendidikan dan penelitian berbasis sosial dan budaya. (P-ISSN : 2541-660x dan E-ISSN: 2829-6877) diterbitkan oleh Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN SU Medan. Jurnal Ijtimaiyah Ilmu Sosial dan Budaya ini tidak hanya menerima naskah hasil penelitian, tetapi juga menerima naskah hasil kajian yang memunculkan gagasan-gagasan ilmiah dan aktual di bidang Pendidikan, sosial dan Budaya. Kami menerima dan mengundang semua Akademisi dan praktisi Guru dan Dosen dan Mahasiswa, tenaga Kependidikan serta masyarakat untuk mengirim naskah ilmiahnya. Tujuan utama Jurnal Ijtimaiyah Ilmu Sosial dan Budaya adalah menyebarluaskan penelitian dan gagasan-gagasan ilmiah para peneliti dan praktisi tentang berbagai masalah Pendidikan, sosial dan Budaya. Maju Bersama membangun Bangsa
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Kajian Budaya
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2020): Juli-Desember" : 2 Documents clear
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X Di SMA INS KAYU TANAM Rippho Delzy Perkasa
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 4, No 2 (2020): Juli-Desember
Publisher : Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial FITK UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh Penggunaan Mind Mapping terhadap Hasil Belajar Ekonomi kelas X di SMA INS Kayu Tanam. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Experiment. Populasi Penelitian ini adalah seluruh Kelas X di SMA INS Kayu Tanam. Sampel ditentukan melalui Teknik Total Sampling, berdasarkan teknik tersebut diperoleh Kelas X1 sebagai Kelas Eksperimen (dengan Model Mind Mapping )dan Kelas X2 sebagai Kelas Kontrol (dengan Pembelajaran Konvensial). Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah hasil belajar Ekonomi yang dikumpulkan melalui tes objektif pilihan berganda. Data analisis dengan menggunakan statistic deskriptif dan statistic inferensial (uji t)Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar pada  mata pelajaran Ekonomi  kelas X1 di SMA INS Kayu Tanam pada kelas eksperimen  yang diberi perlakuan menggunakan model pembelajaranMind Mapping memperoleh niai rata- rata post test 87.50 dan sementara dikelas kontrol memperoleh nilai rata- rata post test 77.12, 3). Berdasarkan hasil uji t dengan taraf signifikansi 5% diperleh thit > ttab . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Mind Mapping berpengaruh positif terhadap hasil belajar Ekonomi sisw kelas X di SMA INS Kayu TanamKata Kunci: Hasil Belajar, Mind Mapping, Ekonomi, SMA
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE SPEED READING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD NEGERI 064969 KELURAHAN SIDOREJO HILIR, KECAMATAN MEDAN TEMBUNG Tri Indah Kusumawaty
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 4, No 2 (2020): Juli-Desember
Publisher : Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial FITK UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Pantun sebelum menggunakan metode Speed Reading (2) Untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Speed Reading pada mata pelajaran Bahasa Indoensia materi Pantun (3) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa setelah menerapkan metode Speed Reading pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Pantun. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN 064969 Sidorejo Hilir, Kecamatan Medan Tembung sebanyak 21 siswa. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa sebelum menggunakan metode Speed Reading dengan persentase 40%, kemudian setelah menggunakan metode Speed Reading yaitu pada siklus I siswa yang tuntas berjumlah 14 orang atau dengan persentase 63,85%. Selanjutnya pada siklus II siswa yang tuntas berjumlah 18 orang atau dengan persentase 71,19%. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam memahami materi Pantun pada mata pelajaran Bahasa Indonesia telah mencapai tingkat ketuntasan belajar klasikal.Kata Kunci : Observasi, Metode, Membaca, Speed Reading

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2026) Vol 9, No 2 (2025) Vol 9, No 1 (2025) Vol 8, No 2 (2024) Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022): Ijtimaiyah Juli-Desember Vol 6, No 1 (2022): Ijtimaiyah Januari-Juni Vol 5, No 2 (2021): Ijtimaiyah Juli-Desember Vol 5, No 1 (2021): Ijtimaiyah Januari-Juni Vol 4, No 2 (2020): Juli-Desember Vol 4, No 2 (2020): Ijtimaiyah Juli-Desember Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Ijtimaiyah Januari-Juni Vol 4, No 1 (2020): Ijtimaiyah Januari-Juni Vol 3, No 1 (2019): Jurnal IJTIMAIYAH, Vol.3, No.1, Jan-Juni 2019 Vol 3, No 2 (2019): Ijtimaiyah Juli-Desember Vol 3, No 1 (2019): Ijtimaiyah Januari-Juni Vol 2, No 2 (2018): IJTIMAIYAH Vol 2, No 2 (2018): IJTIMAIYAH Vol 2, No 1 (2018): IJTIMAIYAH Vol 1, No 2 (2017): IJTIMAIYAH Vol 1, No 1 (2017): IJTIMAIYAH More Issue