JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia ini menyediakan akses terbuka yang pada prinsipnya membuat riset tersedia secara gratis untuk publik dan akan mensupport pertukaran pengetahuan global terbesar.
Articles
18 Documents
Search results for
, issue
"Vol 8, No 1 (2022)"
:
18 Documents
clear
<![CDATA[ANALISIS PERILAKU PEMBERIAN VAKSINASI COVID-19 PADA ANAK USIA 6-11 TAHUN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 03 CEMPAKA PUTIH JAKARTA TIMUR TAHUN 2021 ]]>
<![CDATA[Citya Indra Yarman]]>;
<![CDATA[Wapada Wapada]]>;
<![CDATA[Sri Rahayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 8, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (409.697 KB)
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v8i1.6555
<![CDATA[The Covid-19 pandemic has resulted in a significant increase in illness and mortality, discruping the global community’s social order. Many studies have concentrated on producing vaccine for children aged 6-11 years old in order to promote the optimization of teaching and learning activities in schools and to protect children agains from Covid-19 exposure. This study employs a case study methodology and employ a qualitative research method (case study). Collecting data in this study with Focus Group Discussion (FDG) and indepth interviews. The study carried out state elementary school 03 Cempaka Putih in East Jakarta, using a purposive sample approach mothers whose children were vaccinated, school principals, UKS persons in charge, persons in charge vaccination program, and vaccination officer from puskesmas. There results showed that the implementation of vaccination activities went smoothly. It hope that the health workers can increase socialization with the Covid-19 vaccination of children to communities. ]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KONSELING BERLANDASKAN “PEUMULIA JAMEE” (KEARIFAN LOKAL ACEH) ]]>
<![CDATA[Zahra Nelissa]]>;
<![CDATA[Sunaryo Kartadinata]]>;
<![CDATA[Mamat Supriatna]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 8, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (509.354 KB)
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v8i1.6177
<![CDATA[“Peumulia Jamee” is one of an important elements in the foundation of the counseling relationship in Aceh. This article contains about the study of "Peumulia Jamee" in the context of Guidance and Counseling in the scope of education. As for this article aims to describe "Peumulia Jamee" about philosophical review and previous research trends comprehensively. The research method used is a qualitative research with a literature study research design. There is an integrated counseling relationship in "Peumulia Jamee" which can be used as the basis for Local Wisdom counseling. The results of this study are expected to contribute theoretically and practically in developing the expansion of the repertoire of scientific studies of guidance and counseling for Guidance and Counseling Teachers in Aceh]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA LAYANAN INFORMASI KARIR BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK SISWA KELAS IX SMP ]]>
<![CDATA[Senja Rahma Yona]]>;
<![CDATA[Ardimen Ardimen]]>;
<![CDATA[Dasril Dasril]]>;
<![CDATA[Yuliana Nelisma]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 8, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (409.807 KB)
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v8i1.6793
<![CDATA[Pengembangan media layanan informasi karir berbasis macromedia flash yang valid dan praktis untuk siswa kelas IX SMP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengembangkan media layanan informasi karir berbasis macromedia flash yang valid dan praktis untuk siswa kelas IX SMP. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model (ADDIE) yang meliputi lima tahap yaitu: Analysis, Design, Develop, implement, dan Evaluate. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara, observasi dan skala. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga indikator kebutuhan siswa terhadap informasi karir diantaranya: informasi sekolah lanjutan setelah SMP, informasi penjurusan sekolah lanjutan dan informasi jenis pekerjaan pada industry 4.0. Tahap perancangan pada penelitian ini menghasilkan 2 produk, yaitu: media layanan informasi karir berbasis macromedia flash untuk siswa kelas IX SMP dan buku pedoman penggunaannya. Hasil pengembangan produk penelitian ini berada pada kategori sangat valid, dan hasil implementasi produk penelitian berada pada kategori sangat praktis. Evaluasi akhir hasil penelitian berada pada kategori sangat valid dan sangat praktis digunakan dalam pelaksanaan layanan informasi karir untuk siswa kelas IX SMP.]]>
<![CDATA[BIMBINGAN DAN KONSELING BERMAIN DENGAN PENDEKATAN COGNITIVE BEHAVIORAL UNTUK MENGEMBANGKAN RESILIENSI MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Syska Purnama Sari]]>;
<![CDATA[Yusi Riksa Yustiana]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 8, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (17.691 KB)
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v8i1.6233
<![CDATA[Mahasiswa biasanya menghadapi tekanan akibat proses akulturasi dengan budaya baru di tempat ia menuntut ilmu karena harus menghadapi perubahan budaya, perubahan gaya hidup, perubahan lingkungan dan mahasiswa dituntut untuk mampu memenuhi tuntutan perilaku, kognitif, serta afektif yang muncul dari lingkungan Resiliensi sangat diperlukan bagi individu khususnya mahasiswa agar mampu menghadapi dan bertahan dengan lingkungan dan budaya baru. Peran Bimbingan dan konseling untuk membantu mahasiswa agar memiliki kompetensi pribadi resiliensi adalah dengan memberikan upaya preventif berupa Bimbingan Konseling Bermain dengan pendekatan kognitif behavior. Metode yang digunakan adalah literatur review. Hasil yang diperoleh adalah upaya preventif yang dapat dilakukan untuk mengembangkan resiliensi mahasiswa adalah dengan menggunakan kegiatan bimbingan kelompok dengan strategi bermain menggunakan pendekatan kognitif behavioral. Jenis permainan pada permainan ini adalah permainan-permainan tradisional meliputi permainan hompimpa, ular tangga, bakiak dan congklak.]]>
<![CDATA[MODEL BIMBINGAN DAN KONSELING BERMAIN COGNITIVE-BEHAVIOR PLAY THERAPY UNTUK MENGEMBANGKAN EMPATI MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Noviana Diswantika]]>;
<![CDATA[Yusi Riksa Yustiana]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 8, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (534.844 KB)
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v8i1.6215
<![CDATA[Empati merupakan aktivitas emosional dengan merasakan apa yang orang lain rasakan dari sudut pandang orang itu tanpa kehilangan identitasnya sendiri. Sebagai makhluk sosial, manusia diharapkan memiliki empati yang optimal agar mampu meningkatkan kualitas hidupnya baik secara interpersonal maupun terhadap lingkungannya. Rendahnya empati dapat memberikan dampak-dampak yang dapat merugikan seseorang, khususnya mahasiswa di mana dalam perspektif perkembangan hidupnya merupakan tahap yang paling menantang dalam mengkonstruk karakter dan berpengaruh pada rentang hidup selanjutnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkonstruk dan memetakan konseptual empati pada mahasiswa dan intervensi Cognitive Play Therapy untuk meningkatkan empati pada mahasiswa. Metode yang digunakan adalah systematic literatur review. Hasil menunjukkan bahwa dalam beberapa penelitian terakhir CBPT dianggap efektif untuk meningkatkan empati pada mahasiswa. Implikasi dari penelitian ini dibahas lebih lanjut.]]>
<![CDATA[EFEKTIFITAS KONSELING KELOMPOK REALITAS TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII MTsN 6 PADANG ]]>
<![CDATA[Djumadil Rahman]]>;
<![CDATA[Masril Masril]]>;
<![CDATA[Yuliana Nelisma]]>;
<![CDATA[Dasril Dasril]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 8, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (59.177 KB)
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v8i1.6794
<![CDATA[Tingginya sikap prokrastinasi akademik siswa. Tujuan pembahasan tesis ini untuk melihat Efektifitas Konseling Kelompok Realitas Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas VIII MTsN 6 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif Pre eksperimental designs one-group pre-test post-test dimana kelompok eksperimen diukur variabel dependen kemudian diberikan perlakuan (treatment) dan dilakukan pengukuran uang. Populasi dalam penelitian ini adalah 134 orang. 9 orang sampel yang diambil menggunakan teknik purposive random sampling yaitu pengambilan data dengan pertimbangan tertentu yaitu yang terindikasi skor sangat tinggi, tinggi, sedang. Instrumen yang digunakan adalah angket prokrastinasi akademik. Dari penelitian yang peneliti lakukan diperoleh hasil deskripsi prokrastinasi akademik siswa pre-test kelompok eksperimen memiliki rata-rata 99,6, nilai tergolong tinggi. Setelah diberikan perlakuan nilai post-test kelompok eksperimen memiliki rata-rata nilai 72,6. Nilai mengalami penurunan dan tergolong sedang. Hasil uji hipotesis mengungkapkan bahwa konseling kelompok realitas efektif menurunkan prokrastinasi akademik siswa.]]>
<![CDATA[ANALISIS TERHADAP TRAIT AND FACTOR THEORY DAN IMPLIKASINYA DALAM LAYANAN BIMBINGAN KARIR ]]>
<![CDATA[Raudatul Jannah]]>;
<![CDATA[Dede Rahmat Hidayat]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 8, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (421.566 KB)
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v8i1.6815
<![CDATA[Everyone dreams of a brilliant career in life. But in reality, in planning and determining a career, there are many problems, especially for teenagers who will enter adulthood, namely high school students. Many students have difficulty deciding which major, study program or job to choose after graduation. To overcome this, the role of BK teachers as counselors in schools is needed to carry out career guidance. Career guidance is a counseling service needed by individuals or students to help develop their potential and find their identity as well as plan and determine their careers. Career guidance can be carried out using a trait and factor theory approach, which is a counseling method that focuses on identifying individual/student traits or characters so that students can find their identity and do not hesitate in planning and choosing their careers. From several studies that have been carried out, it is proven that career guidance with a trait and factor approach is effective in helping reduce student doubts about career termination as well as improving students' understanding and career planning.]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN AGAMA SEBAGAI UPAYA MENGANTISIPASI LEARNING LOSS DI SDN 023 TARAKAN ]]>
<![CDATA[Nurul Fadilah]]>;
<![CDATA[Siti Rahmi Rahmi]]>;
<![CDATA[Feri Monitasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 8, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (387.331 KB)
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v8i1.5984
<![CDATA[Islamic religious education by parents at home can be an effort of preventing learning loss to children. This is in accordance with the Circular of the Minister of Education and Culture Number 4 of 2020 which emphasizes that learning at home or distance learning is carried out to provide meaningful learning experiences for children without burdening them with demands to complete all curriculum achievements as a condition for grade promotion or graduation. The purpose of the study is to explain the efforts made in anticipating learning loss through Islamic Religious Education for children at SDN 023 Tarakan. This study uses qualitative research methods by conducting interviews to Islamic Religious Education teachers and parents of students. Education during the pandemic emphasizes more on character building and certainly with the participation of parents. However, until now there are still many parents who do not understand the essence of education during the pandemic. Therefore, effective and intensive communication is needed between teachers at school and parents at home. Through Islamic Religious Education subjects, teachers can convey what knowledge and skills to be mastered by students and what characters they want to instill in children according to their grade level. The results of the study indicate that there is a conformity between the efforts made by Islamic Religious Education teachers in implementing learning with the latest existing theory of overcoming learning loss.]]>
