cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Contact Email
jsh.lppm@unida.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jsh.lppm@unida.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Sosial Humaniora
Published by Universitas Djuanda Bogor
ISSN : 20874928     EISSN : 25500236     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Sosial Humaniora (JSH) mendorong pengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang sosial humaniora melalui penerbitan karya ilmiah berbasis hasil penelitian (orisinal).
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue " Vol 4, No 1 (2013)" : 6 Documents clear
PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENYELENGGARAAN PROGRAM CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DI KECAMATAN KABANDUNGAN, KABUPATEN SUKABUMI, JAWA BARAT Kusumadinata, Alialamsyah
Jurnal Sosial Humaniora Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (240.144 KB) | DOI: 10.30997/jsh.v4i1.446

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat partisipasi masyarakat dan stakeholder terkait dalam penyelenggaraan program pemberdayaan ekonomi lokal melalui pembentukan Lembaga Keuangan Mikro Syariah (LKMS) Kartini untuk mendukung keberadaan dan perkembangan usaha kecil menengah di tingkat masyarakat lokal serta hubungannya terhadap dampak sosial ekonomi yang akan diperoleh masyarakat. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan program pemberdayaan ekonomi lokal dan stakeholder berhubungan dengan dampak sosial dan ekonomi masyarakat sehingga jika partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan program tinggi, maka dampak sosial dan ekonomi juga akan tinggi. Banyak faktor yang berpengaruh terhadap kondisi ekonomi dan sosial masyarakat selain keterlibatan masyarakan dalam penyelenggaraan program. Artinya, keterlibatan masyarakat dalam program ini bukan menjadi satu-satunya penentu taraf hidup, tingkat pendapatan, tingkat tabungan, serta bagaimana kekuatan modal sosial masyarakat.
KONSEP ADAB BELAJAR MURID DALAM KITAB TA’LIM AL-MUTA’ALLIM Kholik, Abdul; Mahrudin, Amir
Jurnal Sosial Humaniora Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (139.814 KB) | DOI: 10.30997/jsh.v4i1.442

Abstract

Adab belajar murid adalah kesopanan lahir batin oleh seseorang yang menghendaki sesuatu untuk merubah tingkah laku pada dirinya dan dilakukan dengan sengaja, baik bersifat jasmaniah maupun lahiriah. Dengan kata lain, adab belajar murid merupakan suatu sikap tata krama atau sopan santun dalam proses belajar yang ditunjukkan oleh seorang murid, baik bersifat vertikal maupun horizontal. Kitab Ta’lim al-Muta’allim adalah sebuah kitab yang membahas tentang adab-adab seorang penuntut ilmu (murid) sebagai kunci sukses dalam belajar. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana konsep adab belajar murid dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui, memahami, mengkaji, dan menganalisis konsep adab belajar murid dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim yang ditulis oleh Syaikh Burhanuddin al-Zarnuji. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi pustaka dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi yaitu cara mengumpulkan data melalui peninggalan tertulis, seperti arsip-arsip dan termasuk juga buku-buku tentang pendapat, teori, dalil, hukum-hukum, dan lain-lain yang berhubungan dengan masalah penelitian. Hasil temuan menunjukkan bahwa konsep adab belajar murid dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim yang ditulis oleh Syaikh Burhanuddin al-Zarnuji memiliki konsep adab belajar murid yang terklasifikasi ke dalam adab belajar murid terhadap Allah, adab belajar murid terhadap diri sendiri, adab belajar murid terhadap sesama (orang tua, guru, dan teman), dan adab belajar murid terhadap ilmu. Rekomendasi dalam penelitian ini yaitu hendaknya semua pihak yang berkecimpung dalam pendidikan khususnya bagi seorang murid, harus senantiasa  mengaplikasikan adab-adab belajar yang tertuang dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim agar memperoleh keberhasilan dan kesuksesan dalam belajar, sehingga mendapatkan ilmu yang bermanfaat.
METODE CERITA (BERBASIS CERITA DALAM AL-QURAN) PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fauziah, R. Siti Pupu; Abdurakhman, Omon
Jurnal Sosial Humaniora Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (137.85 KB) | DOI: 10.30997/jsh.v4i1.448

Abstract

Prinsip pendidikan anak usia dini yang dikenal adalah “bermain sambil belajar dan belajar sambil bermain“. Ungkapan tersebut berarti materi pembelajaran yang disajikan kepada anak didik dikemas semenarik mungkin sehingga tercipta suasana belajar yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Sealin itu, tercipta suasana santai, aman, dan nyaman, namun tetap memperhatikan tercapainya misi pembelajaran dan kompetensi yang diharapkan. Metode pendidikan dalam Al-Quran yang berisikan kisah-kisah teladan yang kita kenal dengan metode bercerita atau Al-Qashash dapat kita jadikan rujukan dalam memilih bahan cerita yang akan kita ajarkan pada anak didik. Al-Qashashu yang berarti mencari atau mengikuti jejak. Dikatakan qhashashtu atsharahu artinya, “saya mengikuti atau mencari jejaknya”. Dalam penelitian ini diangkat metode bercerita yang berbasis Al-Quran dan hadis sebagi metode yang tepat dalam mentransfer karakter-karakter mulia kepada anak usia dini.
MEDIA PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR MURID DI SEKOLAH DASAR NEGERI CILEBUT 1 Fauziah, Resti; Kartakusumah, Berliana
Jurnal Sosial Humaniora Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (125.126 KB) | DOI: 10.30997/jsh.v4i1.443

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah pengaruh media pembelajaran kepada minat belajar siswa Sekolah Dasar Negeri Cilebut 1 Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian deskriptif-kuantitatif. Penarikan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling, sedangkan teknik pengumpulan data ialah observasi, dokumentasi, dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa 9,1% faktor minat siswa dipengaruhi oleh media pembelajaran, sedangkan 90,9% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Tidak dapat dipungkiri bahwa peran media yang digunakan dalam proses pembelajaran dapat mempengaruhi minat siswa belajar terutama dalam mata pelajaran pendidikan Islam. Dari hasil perhitungan regresi sederhana menunjukkan ada hubungan positif dan signifikan antara media pembelajaran bagi siswa kepentingan belajar. Untuk uji kesalahan 5% dua sisi df (derajat kebebasan) yaitu n-2 = 78-2, maka diperoleh ttabel = 1.980, thitung> ttabel (2.904>1.980). Setelah menganalisis hasil dari hipotesis, diperoleh Freg lebih besar dari Ft baik sub 5% dan 1%, dengan hasil Freg>Ftabel (8,48>3,98>7,01). Adapun hasil koefisien determinasi r2 = 0,303 = 0,091 persamaan melalui regresi Y = 0,051 + 0,532X. Akhirnya, dari hasil analisis regresi sederhana di atas dapat disimpulkan ada pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran terhadap minat belajar siswa SDN Cilebut 1 Bogor. Semakin sering guru menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran, maka akan semakin tinggi minat belajar terutama pada mata pelajaran tertentu, yaitu pendidikan Islam.
ANALISIS PENGARUH FAKTOR FUNDAMENTAL PERUSAHAAN TERHADAP RETURN SAHAM PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI BURSA EFEK INDONESIA Fittri, Fittri
Jurnal Sosial Humaniora Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.86 KB) | DOI: 10.30997/jsh.v4i1.439

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor fundamental perusahaan yang dinyatakan dalam ROE, PER, DER, EPS, PBV, dan NPM mempunyai pengaruh terhadap return saham dengan target populasi sebanyak 52 perusahaan manufaktur yang diambil datanya selama enam tahun, yaitu tahun 2003-2008. Model analisis yang digunakan adalah model regresi linier berganda dan untuk menguji hipotesis digunakan uji F dan uji t pada tingkat kepercayaan 95% (0,05). Hasil analisis menunjukkan persamaan regresi terbukti nyata. Dengan kata lain, model dapat menerangkan hubungan antara variabel independen ROE, PER, DER, EPS, PBV, dan NPM terhadap variabel return saham dengan baik dan secara parsial yang signifikan berpengaruh terhadap return saham adalah variabel ROE, DER, PBV, dan NPM, sedangkan yang tidak signifikan berpengaruh terhadap return saham adalah variabel PER dan EPS. Koefisien determinasi 0.302 artinya sebesar 30,2 % variasi return saham bisa dijelaskan oleh variasi dari ke enam variabel bebas yaitu ROE, PER, DER, EPS, PBV, dan NPM, sedangkan sisanya sebesar 69,8% dijelaskan oleh sebab-sebab lain diluar model.
HAK PEMELIHARAAN ANAK DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Abdurakhman, Omon; Mujahidin, Endin
Jurnal Sosial Humaniora Vol 4, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.685 KB) | DOI: 10.30997/jsh.v4i1.445

Abstract

Anak merupakan bagian terpenting warga Negara Indonesia. Dengan demikian, diperlukan penelaahan konsep hak pemeliharaan anak dalam perspektif undang-undang di Indonesia yang berdasarkan pada landasan Pancasila dan UUD 1945 dengan memahami perangkat undang-undang dan peraturan terkait dengan pemeliharaan hak anak, sehingga anak dapat merefleksikan fungsi undang-undang itu dalam pendidikan dan pemenuhan hak anak-anaknya. Agar terjadi sinergi antar tinjauan konsep hak pemeliharaan anak dalam perspektif pendidikan Islam yang didasarkan pada Al-Quran dan As-Sunnah dengan hak pemeliharaan anak yang ditinjau berdasarkan undang-undang yang berkaitan dengan hak-hak di Indonesia, dilakukan komparasi Islam yang didasarkan pada Al-Quran dan As-Sunnah dengan hak pemeliharaan anak tersebut. Melalui upaya tersebut dihasilkan kesimpulan persamaan dan perbedaannya antara konsep hak pemeliharaan anak dalam tinjauan pendidikan Islam yang didasarkan pada Al-Quran dan As-Sunnah dengan hak pemeliharaan anak yang ditinjau berdasarkan undang-undang yang berkaitan dengan hak-hak anak di Indonesia.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 2 (2025): OKTOBER Vol. 16 No. 1 (2025): APRIL Vol. 15 No. 2 (2024): Oktober Vol. 15 No. 1 (2024): APRIL Vol. 14 No. 2 (2023): Oktober Vol. 14 No. 1 (2023): APRIL Vol. 13 No. 2 (2022): OKTOBER Vol. 13 No. 1 (2022): APRIL Vol. 13 No. 1 (2022): Spesial Issu Vol. 12 No. 2 (2021): OKTOBER Vol. 12 No. 1 (2021): APRIL Vol. 11 No. 2 (2020): OKTOBER Vol. 11 No. 1 (2020): APRIL Vol. 10 No. 2 (2019): OKTOBER Vol. 10 No. 1 (2019): APRIL Vol. 9 No. 2 (2018): OKTOBER Vol 9, No 2 (2018): OKTOBER Vol 9, No 1 (2018): APRIL Vol. 9 No. 1 (2018): APRIL Vol. 8 No. 2 (2017): OKTOBER Vol 8, No 2 (2017): OKTOBER Vol. 8 No. 1 (2017) Vol 8, No 1 (2017) Vol 7, No 2 (2016) Vol. 7 No. 2 (2016) Vol 7, No 1 (2016) Vol. 7 No. 1 (2016) Vol. 6 No. 2 (2015) Vol 6, No 2 (2015) Vol 6, No 1 (2015) Vol. 6 No. 1 (2015) Vol 5, No 2 (2014) Vol. 5 No. 2 (2014) Vol 5, No 1 (2014) Vol. 5 No. 1 (2014) Vol. 4 No. 2 (2013) Vol 4, No 2 (2013) Vol 4, No 1 (2013) Vol. 4 No. 1 (2013) Vol. 3 No. 2 (2012) Vol 3, No 2 (2012) Vol. 3 No. 1 (2012) Vol 3, No 1 (2012) Vol. 2 No. 2 (2011) Vol 2, No 2 (2011) Vol. 2 No. 1 (2011) Vol 2, No 1 (2011) Vol 1, No 1 (2010) Vol. 1 No. 1 (2010) More Issue