cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ade Indra Saputra
Contact Email
admin@literasikitaindonesia.com
Phone
+6285227281672
Journal Mail Official
admin@literasikitaindonesia.com
Editorial Address
-
Location
Kab. muaro jambi,
Jambi
INDONESIA
Jurnal Literasiologi
Published by Literasi Kita Indonesia
ISSN : 27455440     EISSN : 26563320     DOI : https://doi.org/10.47783/literasiologi
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Mempublikasikan hasil diskusi literasi, penelitian literasi tentang ke-Indonesian; pendidikan, sosial dan budaya yang ada di Indonesia, atau pendidikan, sosial budaya Indonesia yang ada di dunia Internasional, suatu hal yang sangat menarik untuk memperkenalkan Indonesia ke seluruh dunia, dengan tradisi dan kehidupan pendidikan, sosial yang ramah dan damai walaupun hidup dengan keberagaman, kemajemukan semua dibingkai dengan persatuan dan kesatuan “bhineka tunggal ika” yang tertulis dan terpublish.
Arjuna Subject : -
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Literasiologi" : 13 Documents clear
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK-ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK AS-SALAM KECAMATAN. ALAM BARAJO KOTA JAMBI Lidarnita Lidarnita
Jurnal Literasiologi Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.3 KB) | DOI: 10.47783/literasiologi.v2i2.47

Abstract

Pola asuh orang tua sangat mempengaruhi setiap kepribadian yang telah terbentuk. Segala gaya atau model pengasuhan orang tua akan membentuk suatu kepribadian yang berbeda-beda sesuai apa yang telah diajarkan oleh orang tua. Orang tua merupakan lingkungan pertama bagi anak yang sangat berperan penting dalam setiap perkembangan anak khususnya perkembangan kepribadian anak. Oleh karena itu, diperlukan cara yang tepat untuk mengasuh anak sehingga terbentuklah suatu kepribadian anak yang diharapkan oleh orang tua sebagai harapan masa depan. Dalam pengasuhan anak orang tua harus mamperhatikan tingkat perkembangan anak. Semua perilaku orang tua yang baik atau buruk akan ditiru oleh anak, oleh karena itu perlunya orang tua untuk menjaga setiap perilakunya sehingga anak akan meniru sikap positif dari orang tua. Pola asuh orang tua harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi anak pada saat itu, ada kalanya orang tua bersikap demokratis, ada kalanya juga harus bersikap otoriter, ataupun bersikap permisif.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TENTANG PERCAKAPAN LEWAT TELEPON ATAU ALAT KOMUNIKASI SEDERHANA (Melalui Metode Pemberian Tugas Kelas IV MI No. 25/E.3 Ambai Bawah Tahun Ajaran 2017/2018) Citra Dewi
Jurnal Literasiologi Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.863 KB) | DOI: 10.47783/literasiologi.v2i2.52

Abstract

Ada peningkatan yang signifikan pada penguasaan materi pembelajaran, hal ini dapat dibuktikan dari hasil tes formatif pada siklus I, siklus II, dan siklus III. Pada siklus III ada 23 siswa dari jumlah 26 siswa atau sebesar 88,46% yang memperoleh nilai ?65. Ini berarti batas tuntas belajar telah terpenuhi karena jumlah siswa yang memperoleh nilai ?65 lebih dari 75%. Dengan adanya tindakan perbaikan pembelajaran ini, motivasi siswa untuk memahami dan menguasai materi pelajaran sangat tinggi, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang diperoleh dari siklus I, siklus II dan siklus III. Di samping itu menumbuhkan sikap siswa untuk meningkatkan belajarnya, berani mengungkapkan pendapat atau bertanya serta tidak ragu-ragu lagi dalam menghadapi berbagai persoalan materi pelajaran.
STRATEGIK BENCHMARKING DALAM UPAYA PENINGKATAN PROFESIONALITAS KEPALA MADRASAH DI MAN 1 BATANGHARI KABUPATEN BATANGHARI Emmi Kholilah Harahap
Jurnal Literasiologi Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v2i2.551

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui mengapa strategik benchmarking diperlukan dalam meningkatkan profesionalitas Kepala Madrasah di MAN 1 Batanghari kabupaten Batanghari, bagaimana pelaksanaan strategik benchmarking di MAN 1 Batanghari kabupaten Batanghari, bagaimana profesionalitas kepala madrasah di MAN 1 Batanghari kabupaten Batanghari, bagaimana strategik benchmarking dapat meningkatkan profesionalitas kepala madrasah di MAN 1 Batanghari kabupaten Batanghari. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dan teknik keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan strategik benchmarking didasari upaya peningkatan keprofesionalitasan kepala madrasah dalam menjalankan tugasnya sebagai manajer di lingkungan madrasah dan juga keinginan untuk meningkatkan mutu dan kualitas madrasah agar dapat menjadi madrasah yang bermutu. selain itu keberhasilan strategic benchmarking yang dilakukan sebagai upaya peningkatan profesionalitas kepala madrasah yaitu dengan komitmen yang aktif dalam mengelola madrasah, memahami kelebihan dan kelemahan madrasah, melakukan inovasi di madrasah, dan menerapkan hasil benchmarking di madrasah. Proses benchmarking yaitu evaluasi diri program madrasah, perbandingan dengan madrasah rujukan, refleksi kinerja madrasah dan melakukan umban balik terhadap hasil benchmarking madrasah. Adapun bentuk pengimplementasian keprofesionalitasan kepala madrasah yang dilakukan kepala madrasah MAN 1 Batang Hari yaitu meliputi pada aspek input, transformasi proses di madrasah, transformasi output madrasah dan budaya madrasah.

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 3 (2025): Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi Vol 13 No 1 (2025): Jurnal Literasiologi Vol 12 No 5 (2024): Jurnal Literasiologi Vol 12 No 4 (2024): Jurnal Literasiologi Vol 12 No 3 (2024): Jurnal Literasiologi Vol 12 No 2 (2024): Jurnal Literasiologi Vol 12 No 1 (2024): Jurnal Literasiologi Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Literasiologi Vol 11 No 1 (2024): Jurnal Literasiologi Vol 10 No 2 (2023): Jurnal Literasiologi Vol 10 No 1 (2023): Jurnal Literasiologi Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Literasiologi Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Literasiologi Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Literasiologi Vol 9 No 1 (2022): Jurnal Literasiologi Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Literasiologi Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Literasiologi Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Literasiologi Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Literasiologi Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Literasiologi Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Literasiologi Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Literasiologi Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Literasiologi Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Literasiologi Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Literasiologi Vol 5 No 1 (2021): Jurnal Literasiologi Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Literasiologi Vol 4 No 1 (2020): Jurnal Literasiologi Vol 3 No 4 (2020): Jurnal Literasiologi Vol 3 No 3 (2020): Jurnal Literasiologi Vol 3 No 2 (2020): Jurnal Literasiologi Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Literasiologi Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Literasiologi Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Literasiologi Vol 1 No 2 (2018): Jurnal Literasiologi Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Literasiologi More Issue