cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abu Muslim
Contact Email
abumuslim@kemenag.go.id
Phone
-
Journal Mail Official
abumuslim@kemenag.go.id
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta pusat,
Dki jakarta
INDONESIA
Al-Qalam
Published by Kementerian Agama Republik Indonesia
ISSN : 08541221     EISSN : 2540895X     DOI : -
Core Subject : Religion,
Religion
Al-Qalam Jurnal Penelitian Agama dan Sosial Budaya adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan 2 edisi dalam setahun oleh Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar. Terbit sejak tahun 1990. Fokus Kajian Jurnal berkaitan dengan penelitian Agama dan Sosial Budaya. Lingkup Jurnal meliputi Bimbingan Masyarakat Agama dan Layanan Keagamaan, Pendidikan Agama dan Keagamaan, Naskah keagamaan Kontemporer, Sejarah sosial keagamaan, Arkeologi religi, Seni dan Budaya Keagamaan Nusantara.
Arjuna Subject : -
Articles 16 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 24, No 1 (2018)" : 16 Documents clear
Strategi Penyelengaraan Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Balikpapan KAltim Farida Hanun
Al-Qalam Vol 24, No 1 (2018)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (104.941 KB) | DOI: 10.31969/alq.v24i1.453

Abstract

Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui kebijakan, strategi, dukungan dan kendala dalam penyelenggaraan PAI di SMAM 2 Balikpapan dengan menggunakan metode kualitatip. Hasil penelitian menunjukkan: (a) Strategi penyelenggaraan PAI di SMAN 2 dilakukan melalui pengembangan program inovasi pembelajaran PAI dan Pengembangan  Budaya Keagamaan (Religious Culture), (b) Penyelenggraan PAI didukung oleh leadership kepala sekolah, kompetensi guru, kelengkapan fasilitas pembelajaran, jaringan alumni sedangkan kendalanya tidak semua guru PAI memiliki skill tertentu untuk membina ekstrakurikuler, belum ada perpustakaan PAI, dan kurang maksimalnya anggaran untuk penyelenggraan PAI, dan (c) Kementerian Agama  perlu melakukan pembinaan guru PAI dalam upaya peningkatan kompetensi dan melengkapi sarana pembelajaran PAI berbasis multimedia
MENAKAR INTEGRITAS ANAK SERIBU PULAU DI MALUKU UTARA Baso Marannu
Al-Qalam Vol 24, No 1 (2018)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.762 KB) | DOI: 10.31969/alq.v24i1.462

Abstract

Penelitian integritas peserta didik merupakan program Nasional dari Pusat Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Agama Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama, Penelitian ini dipicu dengan banyaknya kasus-kasus yang bermunculan saat ini mulai dari maraknya tawuran antar sekolah, merebaknya penggunaan narkoba dikalangan pelajar, berkembangannya pergaulan bebas. Selain itu banyak sekolah yang kurang memperhatikan perkembangan perilaku peserta didik terkait kejujuran akademik, contek menyontek saat ujian, konsisten dengan apa yang dikatakan, tanggung jawab terhadap tugas, dan membangun relasi dalam kehidupan keagamaan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survey, dilaksanakan di 34 provinsi dengan jumlah sampel 1158 sekolah dengan rincian 708 Sekolah Menengah Atas (SMA) di 164 kabupaten/kota dan 450 Madrasah Aliyah (MA) di 133 kabupaten/kota, khusus di Provinsi Maluku Utara sekolah yang dijadikan sampel sebanyak 14 sekolah yang diwakili masing-masing 10 peserta didik, sehingga jumlah sebanyak 140 peserta didik. Dengan menggunakan analisis deskriptif dari empat variable yang telah ditetapkan yakni (1) Kejujuran, (2) Tanggungjawab, (3) Toleransi dan (4) Cinta Tanah Air. Pengukuran kejujuran Secara keseluruhan rata-rata persentasi kejujuran yang ditemukan pada responden masih rendah yakni 55%. Dimensi tanggungjawab, hasilnya masih rendah yakni 62%. Dimensi toleransi, rata-rata memberikan sikap integitas yang tinggi yakni 83% atau tinggi dan Dimensi cinta tanah air, sebesar 93% atau sangat tinggi
DAMPAK PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH LIMA HARI TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA SALATIGA Siti Muawanah
Al-Qalam Vol 24, No 1 (2018)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (118.423 KB) | DOI: 10.31969/alq.v24i1.446

Abstract

Program Sekolah Lima Hari (PS5H) merupakan program yang menuai pro dan kontra. Puncaknya saat Mendikbud RI mengeluarkan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2017 tentang Hari Sekolah. Di Jawa Tengah pro kontra program lima hari sekolah sudah lebih awal terjadi, sejak muncul SE Gubernur Jateng Nomor 420/006752/2015 yang kemduian ditindakanjuti dengan SK Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Nomor 420/03737. Salah satu wilayah yang mengikuti SE tersebut adalah Kota Salatiga. Sayangnya, walaupun model yang dikehendaki SK Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah adalah model 11 (hari Sabtu libur total), tetapi  pelaksanannya di lapangan tidak demikian. Selain itu, pelaksanaan program tersebut juga berakibat pada pendidikan keagamaan di wilayah Salatiga. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menemukan tiga hal. Pertama, pelaksanaan PS5H tidak menggunakan model 11 sebagaimana diatur pasal 6 SK Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Nomor 420/03737. Kedua, PS5H berdampak tidak langsung terhadap lembaga pendidikan keagamaan Islam. Ketiga, program tersebut berdampak langsung secara fisik, psikis, sosiologis, dan ekonomis. 
KEBINEKAAN YANG MENGESANKAN ; WAWASAN KEBERBAGAIAN GURU AGAMA DAN SISWA DI SMPN 1 TOMONI TIMUR mujizatullah mujizatullah
Al-Qalam Vol 24, No 1 (2018)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (100.232 KB) | DOI: 10.31969/alq.v24i1.456

Abstract

Penelitian ini dilatari oleh suatu asumsi bahwa guru agama dan siswa saat ini banyak terjangkiti penyakit intoleransi. Asumsi ini berdasarkan pada penelitian yang telah dilakukan oleh beberapa lembaga sebelumnya, seperti PPIM UIN Jakarta (2016)  yang menunjukkan intoleransi meningkat di kalangan guru agama. Padahal sejatinya pendidikan agama bertujuan untuk menguatkan wawasan kebinekaan guru agama dan para siswa. Karena itulah tulisan yang merupakan hasil penelitian ini berupaya menggambarkan wawasan kebinekaan guru agama dan siswa dengan melihat kasus pada SMPN 1 Tomoni Timur, Mangkutana, Luwu Timur.  Penelitian dilakukan dengan cara  kualitatif.  Data dikumpulkan melalui wawancara dengan Guru Agama, siswa serta mengamati langsung proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah yang terdiri dari siswa dan guru yang beragam agama dan etnis ini, mampu menerapkan toleransi dengan cukup baik.  Guru agama dan siswa yang selama ini dipersepsi intoleran, tidak terjadi di sekolah ini. Sebaliknya wawasan kebinekaan, baik guru agama maupun siswa terlihat sangat baik. Hal itu tercermin tidak hanya pada pengetahuan dan pemahaman tentang kebinekaan, tapi juga dalam penerapan sehari-hari dalam relasinya dengan guru atau pun siswa yang berbeda agama dan etnis
Interconection and Local Wisdom of Malay and Arabs Ulamas Works: Study on Malay and Arabic Manuscripts’ Papers Fakhriati Fakhriati
Al-Qalam Vol 24, No 1 (2018)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.747 KB) | DOI: 10.31969/alq.v24i1.464

Abstract

Malay and Arabs are two continents, located in different area, Southeast Asia and Middle East. Historically, writers as ulamas (religious prominent figures) tended to use watermarked papers for writing many things both related to religious, historical knowledge, and also their experience. Looking at the manuscripts existing nowadays, almost all Malay and Arabic manuscripts’ papers have unique and similar watermark images and countermark inside. It cannot be denied that historical background and context appeared behind the papers. Historically, the relationship among the countries since the coming of Islam to Malay -- that was in Aceh at the first -- gave the effect of produced and using the papers. Trade and diplomatic relation can be assumed as the biggest factor taken places in this aspect. Besides, Western countries also took important role in exporting their paper to other countries. In addition, they had colonized some Muslims countries both Southeast Asian and Middle East. As the most popular producers of watermark images, Western countries also exported their papers to other countries, including their colonized countries. This paper tries to elaborate ulamas’ paper in these two nations in its similarity and diversity to find local wisdom inside. Thereafter, to analyze the relationship among the countries is another focus of this paper. This paper tries to use Philological, codicological, and socio-historical approach in dealing with the content and physics of the manuscripts, and its historical context.
POLA PENGASUHAN ANAK DAN PROSES INTERNALISASI NILAI BUDAYA BERBASIS AJARAN ISLAM DI KAMPUNG JAWA-TONDANO salmin djakaria
Al-Qalam Vol 24, No 1 (2018)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31969/alq.v24i1.447

Abstract

Artikel ini bertujuan mendeskripsikan model-model internalisasi nilai budaya berbasis ajaran agama Islam pada masyarakat kampung Jawa-Tondano di Minahasa dan bagaimana hal tersebut berperan dalam proses pembentukan karakter warganya. Proses internalisasi nilai ini dilakukan terutama lewat seni tutur, yaitu dengan menandungkan: Salawat, pantun, ungkapan-ungkapan dan nasehat. Seni tutur sebagaimana yang dijelaskan dalam artikel ini tidak hanya bermanfaat dalam menginternalisasi nilai-nilai Islami, tetapi juga menjadi salah satu faktor pembentuk karakter orang Jaton. Disamping itu, seni tutur yang dimaksud juga membentuk sebuah identitas yang memperkuat ikatan mereka sebagai orang Jaton, sehingga sekalipun bermukim di luar kampung, tetap memiliki ikatan dengan kampung halamannya. Artikel ini didasarkan pada penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif yang teknik pengumpulan datanya terutama lewat wawancara, observasi dan lewat Focus Group Discussion (FGD) yang difokuskan pada pendekatan pengalaman individu.

Page 2 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 31 No. 2 (2025): Jurnal Al Qalam Vol. 31 No. 1 (2025): Jurnal Al-Qalam Vol. 30 No. 2 (2024) Vol. 30 No. 1 (2024) Vol 29, No 2 (2023) Vol 29, No 1 (2023) Vol 28, No 2 (2022) Vol 28, No 1 (2022) Vol 27, No 2 (2021) Vol 27, No 1 (2021) Vol 26, No 2 (2020) Vol 26, No 1 (2020) Vol 25, No 3 (2019) Vol 25, No 2 (2019) Vol 25, No 1 (2019) Vol 24, No 2 (2018) Vol 24, No 1 (2018) Vol 24, No 1 (2018) Vol 23, No 2 (2017) Vol 23, No 2 (2017) Vol 23, No 1 (2017) Vol 22, No 2 (2016) Vol 22, No 1 (2016) Vol 21, No 2 (2015) Vol 21, No 1 (2015) Vol 20, No 3 (2014) Vol 20, No 2 (2014) Vol 20, No 1 (2014) Vol 19, No 2 (2013) Vol 19, No 2 (2013) Vol 19, No 1 (2013) Vol 18, No 2 (2012) Vol 18, No 1 (2012) Vol 17, No 2 (2011) Vol 17, No 1 (2011) Vol 16, No 2 (2010) Vol 16, No 2 (2010) Vol 16, No 1 (2010) Vol 16, No 1 (2010) Vol 15, No 2 (2009) Vol 14, No 2 (2008) Vol 14, No 1 (2008) Vol 13, No 2 (2007) Vol 13, No 1 (2007) Vol 12, No 2 (2006) Vol 12, No 1 (2006) Vol 12, No 1 (2006) Vol 11, No 2 (2005) Vol 10, No 2 (1998) Vol 9, No 2 (1997) Vol 8, No 2 (1996) Vol 7, No 2 (1995) Vol 6, No 2 (1994) Vol 6, No 1 (1994) Vol 5, No 1 (1993) Vol 4, No 2 (1992) Vol 4, No 1 (1992) Vol 3, No 2 (1991) Vol 3, No 2 (1991) Vol 2, No 2 (1990) Vol 2, No 2 (1990) More Issue