cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suharto Linuwih
Contact Email
suhartolinuwih@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
suhartolinuwih@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
UPEJ Unnes Physics Education Journal
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22526935     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Education Physics
Unnes Physics Education Journal aims to publish results of empirical studies, theoretical studies, and conceptual analysis in the fields of education phylosophy and theory, physics education, development of physics learning instruments, physics learning media, experiments activity development in the physics learning, and physics learning evaluation.
Arjuna Subject : -
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue " Vol 6 No 1 (2017)" : 12 Documents clear
PENGEMBANGAN LABORATORIUM VIRTUAL BERBASIS VRML (VIRTUAL REALITY MODELLING LANGUAGE) PADA MATERI TEORI KINETIK GAS Sofi'ah, Saifuli; Sugianto, Sugianto; Sugiyanto, Sugiyanto
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (723.108 KB) | DOI: 10.15294/upej.v6i1.13939

Abstract

Kegiatan praktikum sebagai sarana penunjang pembelajaran fisika seringkali terkendala oleh beberapa hal seperti keterbatasan waktu, ketersediaan bahan, keamanan, dan materi yang abstrak. Teori kinetik gas merupakan salah satu konsep fisika yang bersifat abstrak Penelitian ini mengembangkan media laboratorium virtual untuk menggambarkan perilaku partikel gas. Laboratorium virtual yang dikembangkan berupa simulasi komputer yang dibuat menggunakan bahasa pemrograman VRML (Virtual Reality Modelling Language). Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang terdiri atas tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develope), penyebaran (disseminate). Metode pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan dokumentasi. Hasil pengujian tahap pertama media oleh validator terhadap aspek teknis dan karakteristik teknologi sebesar 72,38%, aspek isi (content) sebesar 79,59%, aspek desain pembelajaran sebesar 78,57%. Hasil pengujian tahap kedua media dilakukan oleh mahasiswa pendidikan fisika Universitas Negeri Semarang memperoleh persentase 73,13%. Berdasarkan analisis hasil pengujian oleh validator dan tanggapan mahasiswa, media laboratorium virtual berbasis VRML layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran.
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MINDSCAPING UNTUK REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA SMA MATERI TEORI KINETIK GAS Yunawati, Rini; Hindarto, Nathan; Sulhadi, Sulhadi
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (674.504 KB) | DOI: 10.15294/upej.v6i1.13940

Abstract

Penerapan model pembelajaran kontekstual berbantuan mindscaping dilakukan untuk remediasi miskonsepsi serta peningkatan hasil belajar dan pemahaman konsep siswa. Penerapan model pembelajaran kontekstual berbantuan mindscaping dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bangsri menggunakan Metode Pre-Experimental Designs dengan one-group pretest-postest design yang diterapkan di kelas XI IPA 1. Analisis data menunjukkan kelas eksperimen dengan model pembelajaran kontekstual berbantuan mindscaping telah mencapai ketuntasan belajar secara klasikal dengan persentase sebesar  55,5%. Peningkatan prestasi belajar siswa diketahui dari uji gain dengan kategori sedang (<g>= 0,59). Dari analisis data disimpulkan bahwa model pembelajaran kontekstual berbantuan mindscaping efektif dalam meremediasi miskonsepsi siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar  dan pemahaman konsep siswa.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 1 (2023): Vol 12 No 1 (2023) Vol 12 No 2 (2023): Agustus 2023 Vol 12 No 3 (2023): Vol 12 No 3 Vol 11 No 3 (2022): Desember 2022 Vol 11 No 2 (2022): Agustus 2022 Vol 11 No 1 (2022): April 2022 Vol 10 No 3 (2021) Vol 10 No 2 (2021) Vol 10 No 1 (2021) Vol 9 No 3 (2020) Vol 9 No 2 (2020) Vol 9 No 1 (2020) Vol 8 No 3 (2019) Vol 8 No 2 (2019) Vol 8 No 1 (2019) Vol 8 No 1 (2019) Vol 7 No 3 (2018) Vol 7 No 3 (2018) Vol 7 No 2 (2018) Vol 7 No 2 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 6 No 3 (2017) Vol 6 No 3 (2017) Vol 6 No 2 (2017) Vol 6 No 2 (2017) Vol 6 No 1 (2017) Vol 6 No 1 (2017) Vol 5 No 3 (2016) Vol 5 No 3 (2016) Vol 5 No 2 (2016) Vol 5 No 2 (2016) Vol 5 No 1 (2016) Vol 5 No 1 (2016) Vol 4 No 3 (2015) Vol 4 No 3 (2015) Vol 4 No 2 (2015) Vol 4 No 1 (2015) Vol 3 No 3 (2014) Vol 3 No 2 (2014) Vol 3 No 1 (2014) Vol 2 No 3 (2013) Vol 2 No 2 (2013) Vol 2 No 1 (2013) Vol 1 No 2 (2012) Vol 1 No 1 (2012) More Issue