cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Physical Education and Sports
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 2252648X     EISSN : 25024477     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Journal of Physical Education and Sports publishes articles of original researchs and conceptual studies about physical education and sports.
Arjuna Subject : -
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 1 (2013): June 2013" : 8 Documents clear
PENGEMBANGAN PERMAINAN BAVOS UNTUK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Journal of Physical Education and Sports Vol 2 No 1 (2013): June 2013
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v2i1.1269

Abstract

AbstrakPermainan bola besar merupakan salah satu materi permainan dan olahraga yang bertujuan untuk mengembangkan koordinasi gerak peserta didik melalui aktivitas permainan beregu. Tidak semua sekolah dalam pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes mengajarkan semua materi dalam permainan bola besar. Berdasarkan hal di atas, perlu dilakukan pengembangan permainan bola besar yang dapat mengembangkan keterampilan koordinasi gerak peserta didik. Prosedur pengembangan yang digunakan: 1) menganalisis produk yang akan dikembangkan, 2) mengembangkan produk awal, 3) validasi ahli, 4) uji coba lapangan, 5) revisi produk, dan hasil produk pengembangan. Instrumen yang digunakan 1) data pengambilan denyut nadi, (2) kuesioner respon psikomotorik, kognitif, afektif peserta didik dengan angket, (3) pengamatan keefektifan teknik dasar yang digunakan dalam produk. Hasil penelitian ini telah ditemukan (1) produk permainan BAVOS, (2) keefektifan produk permainan dapat meningkatkan aktivitas fisik peserta didik, (3) permainan BAVOS ini dapat mengatasi keterbatasan alokasi waktu pembelajaran yang tersedia, (4) kompleksitas keterampilan koordinasi gerak. Simpulan penggunaan produk permainan BAVOS dalam pembelajaran memberikan pengaruh terhadap intensitas fisik, dapat mengatasi masalah keterbatasan sarana dan prasarana, dapat mengatasi keterbatasan alokasi waktu pembelajaran serta memberikan pengalaman koordinasi gerak kompleks. Saran bagi guru Penjasorkes di SMP dapat menggunakan permainan ini di sekolah, dalam pembelajaran permainan bola besar SMP kelas VIII semester 2. AbstractBig ball game is one of the materials for game and sport. Not every school in teaching learning process of PE teaches all of the materials in big ball game. Based on the problems above, a mean of game which is able to optimize student’s movement coordination skill. Developing procedure which is used; 1) analyzing product 2) developing preliminary early product 3) expert validation 4) main-field test 5) product revision, and the outcome of product development. Instrument which is used; 1) the record of the pulse 2) questionnaire for the student response 3) observing. Result from the research were; 1) BAVOS games product 2) effectiveness of the games product, 3) BAVOS games could overcome the limitation of the time allotment, 4) complexity coordination movement. Conclusion from this research is that the use of BAVOS games product in learning PE for student gives the influence for student’s physical intensity. It can overcome the limit of the infrastructure, time allotment for teaching learning process. An advice for the PE teacher is recommended to use this game in their teaching and learning process, especially in teaching learning process of big ball games for the 2nd semester of 8th grade of Junior high school.
PENGARUH CIRCULO MASSAGE DAN SWEDIA MASSAGE TERHADAP PENURUNAN KADAR ASAM LAKTAT DARAH PADA LATIHAN ANAEROB
Journal of Physical Education and Sports Vol 2 No 1 (2013): June 2013
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v2i1.1270

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan mengetahui dan mengkaji pengaruh circulo massage dan swedia massage terhadap penurunan asam laktat dalam darah setelah latihan anaerob. Jenis penelitian eksperimental laboratories dengan menggunakan rancangan ”Randomized Pretest-Postest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Sampel sebanyak 30 orang yang diperoleh secara radom. Variabel penelitian terdiri dari Variabel bebas yaitu: Latihan anaerobik lari 400 meter dengan manipulasi circulo massage pada paha depan selama 15 menit dan Latihan anaerobik manipulasi swedia massage pada paha depan selama 15 menit dan Variabel tergantung pada penelitian ini yaitu kadar asam laktat darah. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis anova satu jalan dengan uji prasyarat uji normalitas, homogenitas. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa: circulo massage lebih cepat menurunkan asam laktat dalam darah,hasil rata-rata kadar asam laktat darah mengalami penurunan sebesar 5,79. sedangkan dengan manipulasi swedia massage diperoleh hasil rata-rata kadar asam laktat mengalami penurunan sebesar sebesar 4,79. circulo massage lebih efektif menurunkan kadar asam laktat darah dibandingkan dengan menggunakan swedia massage. Simpulan yang didapat adalah circulo massage lebih efektif menurunkan kadar asam laktat darah dibandingkan dengan menggunakan swedia massage Saran yang dapat disampaikan adalah salah satu metode penurunan asam laktat dengan manipulasi circulo massage. AbstractThis research aims to know and review influence of circulo massage and swede massage toward decreasing of lactic acid level in blood, after anaerobic practice. Type of this research is experimental laboratories by using design “ Randomized Pretest-Post test Control Group Design. Population in this research is students activity of Yogyakarta State University. sampels of 30 people obtained randomly. Variable on this research consist of independent Variable: anaerobicic Practice 400 meter by Manipulation circulo massage on front tighs for 15 minutes and dependent Variable on this research is the lactic acid level in the blood. Data analysis technique used on this research is Analysis of one way anova with prerequirements test of test normality and homogenity. Results prove that: Circulo massage faster decrease of lactic acid in the blood average blood lactic acid levels decreased by 5.79. whereas the Swedish massage manipulation obtained an average yield of lactic acid levels decreased by 4.79. Circulo massage more effective in lowering blood lactic acid levels were compared using Swedish massage. Conclusions obtained are Circulo massage more effective in lowering blood lactic acid levels were compared using Swedish massage advice can be delivered is one method to decrease lactic acid manipulation Circulo Massage
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN MOTORIK DASAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENJASORKES BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR KELAS AWAL
Journal of Physical Education and Sports Vol 2 No 1 (2013): June 2013
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v2i1.1271

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui : 1) Apakah terdapat perbedaan pengaruh antara model pembelajaran media terpadu dan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar penjasorkes bagi peserta didik kelas awal, 2) Apakah terdapat perbedaan pengaruh antara kelompok peserta didik yang memiliki kemampuan motorik dasar tinggi dan kemampuan motorik dasar rendah terhadap hasil belajar penjasorkes bagi peserta didik kelas awal, 3) Apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan motorik dasar terhadap hasil belajar penjasorkes bagi peserta didik kelas awal. Populasi yang digunakan peserta didik kelas 2 semester 1 SD Negeri 1 Kebumen dan SD Negeri 7 Kebumen, sejumlah 68 peserta didik, sedangkan teknik pengambilan sampel dengan teknik purposive random sampling. Penelitian yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Kebumen dan SD Negeri 7 Kebumen ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan analisis varians 2 jalan (two way ANOVA) kemudian dilanjutkan dengan uji Tukey untuk menguji perbedaan sumber varians. Hasil pengujian hipotesis menunjukan; 1) Ada perbedaan pengaruh antara model pembelajaran media terpadu dan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar penjasorkes; 2) Ada perbedaan pengaruh antara kemampuan motorik dasar tinggi dan kemampuan motorik dasar rendah terhadap hasil belajar penjasorkes; 3) Terdapat interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan motorik dasar terhadap hasil belajar penjasorkes. AbstractThis research is done to know: 1) If there is a difference of influences of integrated media learning model and conventional learning model to the result of learning of physical education for early grade students; 2) If there is a differences of influences between low basic motoric ability to the rsult of learning physical education for early grade students; 3) If there is an interaction between learning model and basic motoric ability to the result of physical education for early grade students, This research that is done in State Elementary School 1 Kebumen and State Elementary School 7 Kebumen, sample is 24 students uses experimental method with varians analisis two way (two way ANOVA) plan, then is continued with Tukey test to examine the differences of the varians resource. The hipotesis examination result show; 1) There is a difference of influences of integrated media learning model and conventional learning model to the result of learning physical education; 2) There is a differences of influences between high basic motoric ability and low basic motoric ability to the result of learning physical education; 3) There is an ineteraction between learning model and basic motoric ability to the result of learning physical education
PENGEMBANGAN MATERI ATLETIK MELALUI PERMAINAN ATLETIK THREE IN ONE UNTUK SISWA SD KELAS V
Journal of Physical Education and Sports Vol 2 No 1 (2013): June 2013
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v2i1.1272

Abstract

AbstrakPengembangan Materi Atletik Melalui Permainan Atletik Three In One untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas V. Anak-anak usia sekolah dasar kelas V masih memiliki rasa ingin bermain yang tinggi, seharusnya guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dapat mengembangkan model pembelajaran agar lebih diminati peserta didiknya. Untuk itu peneliti mengembangkan materi atletik melalui permainan atletik three in one. Hasil penelitian yang diperoleh untuk minat siswa terhadap permainan atletik three in one ini menunjukan 52,21% minat siswa yang tinggi. Untuk keaktifan atau intensitas gerak siswa mengalami peningkatan 71% dari denyut nadi maksimal. Untuk kualitas model,sarana dan prasarana menunjukan bahwa 75% masuk dalam kategori sangat baik. Sedangkan untuk ketiga ranah penjasorkes yaitu kognitif masuk dalam kategori tinggi, afektif dengan kategori sedang dan psikomotorik masuk dalam kategori tinggi.Kesimpulan yang dapat ditarik dari hasil penelitian ini yaitu produk permainan atletik three in one layak dan dapat diterima atau digunakan dalam pelajaran penjasorkes materi pembelajaran atletik di sekolah dasar kelas V. AbstractDevelopment Athletics Learning Throught Athletics Three In One of Elementary Students. Basically, 5th grade students of elementary school have high tension to play, therefor, sport and health education teacher should be able to develop more interesting teaching model that make students enjoy the process more. Result of the research shows that students’ interest and tension on 3 in 1 athletic game is 52,21% higher than conventional process, students’ activeness or physical intensity is improve up to 71% brings maximum number of heart pulse Model’s quality improve tools and equipment’s appropriateness level up into 75% so that graded as good. In three scope of sport and health education, the cognitive and psycho-motor aspects include in high class category while affecting aspect is included in the middle level. The conclusion of this research is that the product of 3 in 1 athletic game is appropriate and acceptable or practicable in sport and health education’s athletic material learning for V grader of elementary school.
PENGARUH USIA DAN LATIHAN KESEIMBANGAN TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNAGRAHITA KELAS BAWAH MAMPU DIDIK SEKOLAH LUAR BIASA
Journal of Physical Education and Sports Vol 2 No 1 (2013): June 2013
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v2i1.1273

Abstract

AbstrakAnak tunagrahita mampu didik merupakan anak yang mengalami keterlambatan perkembangan tetapi dapat mempelajari keterampilan akademis. Keterlambatan yang dialami anak tunagrahita mampu didik berakibat pula pada perkembangan motoriknya. Kemampuan motorik anak tunagrahita dapat dilatih melalui olahraga yaitu dengan menggunakan metode latihan yang tepat. Penelitian ini difokuskan pada pengaruh usia dan latihan keseimbangan terhadap kemampuan motorik kasar anak tunagrahita mampu didik kelas bawah SLB N 2 Yogyakarta. Hasil penelitian: 1) tidak ada pengaruh yang signifikan usia terhadap kemampuan motorik kasar pada anak tunagrahita, 2) tidak ada pengaruh yang signifikan latihan keseimbangan terhadap kemampuan motorik kasar pada anak tunagrahita, 3) tidak ada interaksi yang signifikan antara usia dan latihan keseimbangan terhadap kemampuan motorik kasar anak tunagrahita. Kesimpulan bahwa usia lebih banyak tidak menjamin bahwa kemampuan motorik anak akan menjadi lebih baik. Saran bagi guru untuk menerapkan latihan secara berkesinambungan agar dapat berfungsi efektif meningkatkan kemampuan motorik kasar anak. AbstractMental retardation children able students are children who have developmental delays but can learn in academic skills. The developmental delays also give impact in the development of motor skills. The motor skills of mental retardation children can be trained through exercise through use the proper training methods. This study focused on the influence of age and balance training on hard motor skills in mental retardation children able learners at underclass extraordinary school district 2 Yogyakarta. The results: 1) there was no significant effect of age on hard motor skills in mental retardation children; 2) there was no significant effect of balance training on hard motor skills in mental retardation children, 3) no significant interaction effect of age and balance exercises on hard motor skills in mental retardation children. In this study concluded that age does not ensure that more children in motor skills would be better. The suggestion for teachers to implement continuous training in order to improve hard motor skills of children.
IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI - NILAI KARAKTER SISWA SMP
Journal of Physical Education and Sports Vol 2 No 1 (2013): June 2013
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v2i1.1274

Abstract

AbstrakImplementasi pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam pembentukan karakter kedisiplinan, kejujuran /sportivitas, tanggung jawab, sopan santun, dan hubungan social, Tujuan umum penelitian yaitu menghasilkan implementasi pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam pembentukan karakter kedisiplinan, kejujuran /sportivitas, tanggung jawab, sopan santun, dan hubungan sosial. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kwantitatif dan kualitatif dengan sarnpel. 390 siswa SMP se-Kecamatan Pedurungan, Semarang, yaitu: SMP Negeri 14; SMP Negeri 15; SMP Negeri 34; SMP Empu Tantular; SMP Mardisiswa 2; SMP Atthohiriyah. Instrumen penelitian berupa angket. Uji validitas instrumen angket Karakter Siswa dalam Kondisi awal dan kondisi akhir seluruh item valid dan reliabel. Analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan kondisi awal karakter siswa SMP se¬Kecamatan Pedurungan kota Semarang. Kondisi awal karakter siswa secara umum 67,8% dan pada kondisi akhir menjadi 80,6%, terjadi peningkatan 12,8%. Kesimpulan penelitian yaitu pembelajaran Penjasorkes yang bermuatan pengembangan nilai-nilai karakter meningkatkan karakter siswa. Disarankan pengampu kebijaksanaan, para guru, khususnya guru Penjasorkes mengimplementasikan pengembangan nilai-nilai karakter dalam setiap mata pelajaran. AbstractThe research problems are how the implementation of health and Physical sport education towards character building on discipline, honesty, responsibility, politeness, and social relationship. The objective of this research is to gain the implementation of health and Physical education towards character building on discipline, honesty, responsibility, politeness, and social relationship.This research used quantitative and qualitative descriptive approach. The sample was 390. SMP students in Pedurungan sub-district Semarang. It consisted of SMP Negeri 14, SMP Negeri 15, SMP Negeri 34, SMP Empu Tantular, SMP Mardisiswa 2, and SMP Atthohiriyah. The instrument used questionnaire. The instrument validity test of questionnaire for student characters in the beginning and the final condition was valid and reliable. The data analysis used t-test.The result showed that in the beginning condition of SMP student characters in Pedurungan sub-district Semarang, Generally, the student character reached 67.8% in the beginning condition and 80.6% in the end. It means that the increasing reached 12.8%.The conclusion is health and sport education learning which focus on character values development is able to improve the student characters. The suggestion is stakeholders, teachers, especially health and sport education teachers in order to implement the character values development in every subject.
PENGARUH METODE LATIHAN DAN POWER TUNGKAI TERHADAP KECEPATAN RENANG GAYA DADA 50 METER ATLET KELOMPOK UMUR IV PERKUMPULAN RENANG SPECTRUM SEMARANG
Journal of Physical Education and Sports Vol 2 No 1 (2013): June 2013
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v2i1.1275

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Perbedaan pengaruh latihan antara metode latihan tungkai gaya dac da posisi badan telungkup dan posisi badan telentang terhadap kecepatan berenang 50 meter gaya dada. 2) Perbedaan pengaruh antara power tungkai kategori tinggi dan rendah terhadap hasil kecepatan berenang 50 meter gaya dada. 3) Interaksi antara metode latihan dan power tungkai terhadap kecepatan berenang 50 meter gaya dada. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan faktorial 2x2, populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah atlet kelompok umur IV Perkumpulan Renang Spectrum Semarang yang berjumlah 20 atlet, teknik pengambilan sampel total sampling. Instrument tes dalam penelitian ini yaitu: 1) Tes power tungkai, 2) Program latihan tungkai gaya dada, 3) Tes kecepatan berenang 50 meter gaya dada. Teknik analisis data menggunakan anava dua jalur. Uji normalitas menggunakan uji lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji bartlet. Kesimpulan: 1) Terdapat perbedaan pengaruh latihan tungkai gaya dada dengan posisi badan telungkup dengan posisi badan telentang terhadap kecepatan berenang 50 meter gaya dada. 2) Terdapat perbedaan pengaruh antara power tungkai dengan kategori tinggi dan rendah terhadap hasil kecepatan berenang 50 meter gaya dada. 3) Tidak terdapat interaksi antara metode latihan renang dan power tungkai terhadap hasil kecepatan berenang 50 meter gaya dada. AbstractThis study aimed to 1) The difference between the effects exercise training methods breaststroke leg stomach posture and supine body position against swimming speed 50 meters breaststroke. 2) The difference between the effect high power and low limbs categories on the results the speed swimming 50 meters breaststroke. 3) The interaction between training methods and power leg the swimming speed 50 meters breaststroke. This type research is an experiment with a 2x2 factorial design, the population athletes age group IV totaling 20 athletes, the sample this study with a total sampling techniques. Instrument test: 1) leg power test, 2) breaststroke leg exercise program, 3) Test the speed swimming 50 meters breaststroke. Data analysis techniques using two way ANOVA. Test for normality using lilliefors test and homogeneity test using test Bartlet. The conclusion 1) There are differences in the effects exercise swimming breaststroke body facedown position with supine body position against swimming speed 50 meters breaststroke. 2) There is a difference between the effect power leg with high and low categories of the results the speed swimming 50 meters breaststroke. 3) There is no interaction between method of pool exercises and leg power to the results swimming speed 50 meters breaststroke.
PENGEMBANGAN PERMAINAN TENIS UNTUK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
Journal of Physical Education and Sports Vol 2 No 1 (2013): June 2013
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v2i1.1276

Abstract

AbstrakPengembangan permainan tenis merupakan permainan tenis yang sudah dimodifikasi sesuai dengan pembelajaran Penjasorkes peserta didik SMA kelas XI. Penelitian menghasilkan model permainan tenis untuk pembelajaran Penjasorkes peserta didik SMA dengan pengembangan pada sarana dan prasarana, peraturan, dan teknik bermain. Hasil uji efektifitas produk terhadap responden sebagai berikut:1) Bentuk modifikkasi permainan tenis yang sesuai sebagai media pembelajaran Penjasorkes peserta didik yang kesemuanya dikemas dalam sebuah buku dan DVD 2) efektifitas model pengembangan permainan tenis untuk peserta didik SMA efektif digunakan dalam pembelajaran Penjasorkes hal ini dapat dibuktikan selama proses pembelajran tenis keadaan denyut nadi peserta didik mampu mencapai 66,18% dari denyut nadi maksimal 3) Pengembangan permainan tenis dapat diterima oleh peserta didik sebesar 94,67% dan diterima guru Penjasorkes sebanyak 100%. Simpulan; model pengembangan permainan tenis dalam penelitian ini terbukti layak, berkualitas dan dapat diterima untuk mengembagkan konsep gerak permainan dan meningkatkan kesegaran jasmani peserta didik SMA.AbstractDevelopment of a tennis game tennis game that has been modified in accordance with the learning physical education high school students in class XI. The study produced a model for learning the game of tennis physical educations high school students with development in infrastructure, regulation, and playing techniques. The results of testing the effectiveness of the product against the respondents as follows: 1) Shape modification appropriate tennis game as a learning medium physical education learners who all packaged in a book and DVD 2) the effectiveness of the model for the tennis game development school learners effectively used in learning this can demonstrated during the state tennis learning pulse learners are able to achieve 66.18% of the maximum pulse rate 3) Develop a game of tennis can be accepted by learners at 94.67% and received as much as 100% of teachers physical education. Conclusion; tennis game development model in this study proved to be feasible, and acceptable quality for motion development game concepts and improve high school students’ physical fitness.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2023): June 2023 Vol 12 No 1 (2023): March 2023 Vol 11 No 4 (2022): December 2022 Vol 11 No 3 (2022): September 2022 Vol 11 No 2 (2022): June 2022 Vol 11 No 1 (2022): March 2022 Vol 10 No 4 (2021): December 2021 Vol 10 No 3 (2021): September 2021 Vol 10 No 2 (2021): June 2021 Vol 10 No 1 (2021): March 2021 2021: Article In Press (2021) 2021: Article In Press 2021 2021: June 2021 Vol 9 No 3 (2020): Desember 2020 Vol 9 No 2 (2020): April 2020 Vol 9 No 1 (2020): January 2020 Vol 8 No 6 (2019): December 2019 Vol 8 No 5 (2019): September 2019 Vol 8 No 4 (2019): July 2019 Vol 8 No 3 (2019): May 2019 Vol 8 No 2 (2019): March 2019 Vol 8 No 1 (2019): January 2019 Vol 8 No 1 (2019): April 2019 Vol 7 No 3 (2018): December 2018 Vol 7 No 2 (2018): August 2018 Vol 7 No 1 (2018): April 2018 Vol 6 No 3 (2017): December 2017 Vol 6 No 2 (2017): August 2017 Vol 6 No 1 (2017): April 2017 Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016 Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016 Vol 5 No 1 (2016): Juni 2016 Vol 5 No 1 (2016): Juni 2016 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 4 No 1 (2015): June 2015 Vol 3 No 2 (2014): November 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 1 No 2 (2012): November 2012 Vol 1 No 1 (2012): June 2012 More Issue