cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
muhamad fakhrur saifudin
Contact Email
fakhrur.saifudin@pgsd.uad.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
fakhrur.saifudin@pgsd.uad.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar)
Published by Universitas Ahmad Dahlan
ISSN : -     EISSN : 26141620     DOI : 10.12928
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Fundamental Pendidikan Dasar (Fundikdas) mengakomodasi penerbitan artikel ilmiah hasil tugas akhir di bidang pendidikan dasar yang berasal dari mahasiswa dan alumni PGSD FKIP UAD. FUNDIKDAS ini diterbitkan sebanyak 3 volume dalam setahun. Jurnal FUNDIKDAS dikelola atas kerjasama Prodi PGSD dan ikatan alumni PGSD (KAMADA-PGSD) sebagai kontribusi alumni dalam bidang akademik.
Arjuna Subject : -
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 2: Juli 2021" : 12 Documents clear
Pengembangan media edutoys berbasis terintegrasi karakter tema panas dan perpindahannya pada kelas V SD Deni Wibowo; Nur Ngazizah; Galih Yansaputra
Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Vol. 4 No. 2: Juli 2021
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/fundadikdas.v4i2.4199

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengembangan media edutoys berbasis HOTS terintegrasi karakter, (2) kelayakan media edutoys berbasis HOTS terintegrasi karakter yang dikembangkan, (3) respon peserta didik setelah menggunakan media edutoys berbasis HOTS terintegrasi karakter yang telah dikembangkan (4) keterlaksanaan pembelajaran. Metode penelitian pengembangan atau R&D dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Piji Purworejo dengan subjek penelitian 10 peserta didik. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : analisis hasil telaah validasi, analisis keterlaksanaan pembelajaran dan analisis respon   Berdasarkan hasil penelitian (1) dihasilkan produk berupa media edutoys berbasis HOTS terintegrasi karakter tema panas dan perpindahannya pada kelas V SD yaitu media pembelajaran atau alat peraga pengukur suhu ruangan. (2) Hasil validasi yang dilakukan oleh dua dosen ahli dan guru kelas V mendapatkan nilai secara keseluruhan sebesar 3,50 sehingga termasuk kategori layak digunakan sebagai media pembelajaran. Uji reliabilitas diperoleh sebesar 93,50%, sehingga data sangat reliabel. (3) Hasil respon peserta didik diperoleh jumlah skor 372 dengan presentase 92% sehingga termasuk kategori “sangat baik”. (4) Hasil keterlaksanaan pembelajaran selama tiga kali pertemuan diperoleh persentase rata-rata 98,49% dengan kategori sangat baik.
PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN HOTS SISWA DI SEKOLAH DASAR Mega Arlisyah Giri Indrati; Imas Srinana Wardani; Apri Irianto
Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Vol. 4 No. 2: Juli 2021
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/fundadikdas.v4i2.4220

Abstract

This research is motivated by the low HOTS ability of students in elementary schools because during the learning process students are less accustomed to critical thinking, creative thinking, solving problems, and making decisions during the learning process. The application of HOTS in teaching and mentoring teachers about HOTS learning is still lacking. The aim of this research is to know the effect of the scientific approach on the HOTS ability of students in elementary schools. This study uses quantitative research with experimental and control research types. The research subjects consisted of 27 students in grade IV A and IV B 25 students at SDN Kebondalem Mojosari. The collection method uses tests. The study used the normality test, homogeneity test and t-test using the SPSS version 25 application. The results of the normality test for the experimental class (0.188) and the control class (0.156). The result of the homogeneity test is (0.668). From the results of the normality test and the homogeneity test, it shows that the t-test results obtained, namely the Sig (2-tailed) value is (0,000) so that the value is less than (0.05). So it can be concluded that the scientific approach has a good impact on the HOTS ability of students in elementary schools.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 3 (2025): November Vol. 8 No. 2 (2025): July Vol. 8 No. 1 (2025): March Vol. 7 No. 3 (2024): November Vol. 7 No. 2 (2024): July Vol. 7 No. 1 (2024): March Vol. 6 No. 3 (2023): November Vol. 6 No. 2 (2023): July Vol. 6 No. 1 (2023): March Vol. 5 No. 3 (2022): November Vol. 5 No. 2 (2022): July Vol. 5 No. 1 (2022): March Vol. 3 No. 1: Maret 2020 Vol. 4 No. 3: November 2021 Vol 4, No 2: Juli 2021 Vol. 4 No. 2: Juli 2021 Vol. 4 No. 1: Maret 2021 Vol 4, No 1: Maret 2021 Vol 3, No 3: November 2020 Vol. 3 No. 3: November 2020 Vol 3, No 2: Juli 2020 Vol. 3 No. 2: Juli 2020 Vol 3, No 1: Maret 2020 Vol. 2 No. 3: November 2019 Vol 2, No 3: November 2019 Vol. 2 No. 2: Juli 2019 Vol 2, No 2: Juli 2019 Vol 2, No 1: Maret 2019 Vol. 2 No. 1: Maret 2019 Vol 2, No 1: Maret 2019 Vol 1, No 3: November 2018 Vol. 1 No. 3: November 2018 Vol 1, No 2: Juli 2018 Vol. 1 No. 2: Juli 2018 Vol 1, No 2: Juli 2018 Vol. 1 No. 1: Maret 2018 Vol 1, No 1: Maret 2018 More Issue