ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia
ESTETIK: Jurnal Bahasa Indonesia is published by Institut Agama Islam Negeri (IAIN) of Curup. It publishes research-based articles in the field of language, literature, and learning. It is published twice a year; in May and November. The scopes of the topics include: 1) Indonesian language for foreigners, Indonesian language, Indonesian language teaching; (2) Linguistics; (3) Applied Linguistics, and; (4) Literature Teaching. Articles can be written in English, Indonesian or Malay
Articles
20 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 8 No. 2 (2025)"
:
20 Documents
clear
<![CDATA[Mengeksplorasi Suara Guru di Sulawesi Selatan: Panduan Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerpen Berbasis Nilai Budaya Bugis ]]>
<![CDATA[Rayhan Adi Anggara]]>;
<![CDATA[Didin Widyartono]]>;
<![CDATA[Kusubakti Andajani]]>
<![CDATA[ ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/estetik.v8i2.13678
<![CDATA[Story writing materials grounded in Bugis cultural values. The research addresses students' difficulties in idea formulation, plot development, diction, and lack of confidence in writing short stories, compounded by limited relevant textbooks. The study aims to describe teachers' concrete needs, strategies for integrating cultural content, and to formulate guidelines for developing contextual and relevant teaching materials. Using a qualitative method with interviews involving three Indonesian language teachers in South Sulawesi, data were analyzed thematically to uncover their views and experiences. The findings highlight four key areas: (1) student difficulties in short story writing; (2) textbook limitations; (3) the potential of utilizing Bugis culture as a contextual and relevant element in teaching materials; and (4) the urgency of leveraging digital technology as a learning support tool. These findings affirm that teachers respond positively to integrating Bugis cultural values and digital technology into short story writing instruction. This integration can enrich content, strengthen student character, and make learning more relevant to students' daily lives. Thus, this research contributes to the development of contextual teaching materials that appreciate local wisdom, emphasizing the urgency of a culture-based approach in Indonesian language learning. However, this study is limited by the number of participants and requires further comprehensive material development, validation, and field testing.]]>
<![CDATA[Inovasi Pembelajaran Teks Deskripsi Menggunakan Media Wordwall pada Era Teknologi Digital ]]>
<![CDATA[Diva Ayu Riskinasih]]>;
<![CDATA[Dina Nurmalisa]]>
<![CDATA[ ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/estetik.v8i2.13707
<![CDATA[Pembelajaran teks deskripsi di sekolah masih sering menggunakan metode konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif dan tidak sesuai dengan karakteristik pembelajaran abad ke-21. Untuk menjawab tantangan tersebut, media digital Wordwall hadir sebagai alternatif yang memungkinkan proses pembelajaran berlangsung lebih interaktif, menyenangkan, dan berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan media Wordwall dalam pembelajaran teks deskripsi serta mengembangkan inovasi berupa Buku Panduan Penggunaan Wordwall dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi teks deskripsi, bagi guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan konseptual, melalui studi pustaka terhadap berbagai referensi teoritis dan hasil penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Wordwall dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam memahami struktur dan unsur kebahasaan teks deskripsi secara lebih efektif. Produk akhir dari penelitian ini adalah buku panduan praktis yang memuat strategi penerapan Wordwall dalam pembelajaran serta contoh aktivitas edukatif yang siap digunakan di kelas. Buku panduan ini diharapkan dapat membantu guru dalam merancang pembelajaran yang lebih adaptif dan menarik sesuai tuntutan era digital.]]>
<![CDATA[Alih Kode dan Campur Kode dalam Film Budi Pekerti 2023 ]]>
<![CDATA[Ula Fallahi, Aziza]]>
<![CDATA[ ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/estetik.v8i2.13732
<![CDATA[Language becomes a vital communication tool in social interaction of multilingual society like Indonesia, code switching and code mixing phenomena are common, especially in entertainment, including film. Film as a representation of daily life often contains linguistic practices that reflect the social and cultural dynamics of society. The film "Budi Pekerti" displays the use of language variety in various communication situations. This study aims to analyze the form of code switching and code mixing in dialogue between film characters, and to identify the social and communicative functions of its use. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Using observation data sources on dialogue in the film which is transcribed and analyzed sociolinguistically. The data collection technique uses the listen-read-note technique. This study produced findings, there were 36 data obtained, 7 of which were in the form of code switching and 29 were in the form of code mixing. The data also showed that no external code switching was found. Then, an analysis of the social and communicative function of the use of code switching and code mixing was found. The phenomenon of code switching and code mixing occurs in order to show the speaker's social identity, create intimacy and emotional closeness, emphasize intentions and convey emotions, and finally, it can implicitly improve the language style and aesthetics of the film. These findings reinforce the important role of film as a medium for reflection on linguistic practices in bilingual and multicultural societies.]]>
<![CDATA[Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Quizizz dan Project Based Learning Berbantuan Media Kahoot pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Ayu Siti Juariah]]>;
<![CDATA[Teti Sobari]]>
<![CDATA[ ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/estetik.v8i2.13776
<![CDATA[Abstrak. Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar memerlukan strategi interaktif yang mampu menjawab tuntutan literasi abad ke-21. Penelitian ini menguji efektivitas model Discovery Learning berbantuan Quizizz dan Project Based Learning berbantuan Kahoot terhadap hasil belajar siswa kelas IV. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment serta analisis uji-t dua sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Discovery Learning secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep kebahasaan, sedangkan Project Based Learning berpengaruh lebih kuat pada keterampilan penyusunan teks. Integrasi keduanya terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia. Kesimpulannya, kombinasi kedua model berbasis digital ini layak diterapkan sebagai pendekatan inovatif dalam pembelajaran di sekolah dasar. Kata Kunci: Discovery Learning, Project Based Learning, Quizizz, Kahoot, Bahasa Indonesia.]]>
<![CDATA[Pengaruh Project Based Learning Berbasis Games Word Search Puzzles terhadap Pemahaman Kosakata Baku dan Motivasi Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Hendra]]>;
<![CDATA[Euis Eti Rohaeti]]>
<![CDATA[ ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/estetik.v8i2.13847
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) berbasis permainan Word Search Puzzle terhadap pemahaman kosakata baku dan motivasi belajar siswa kelas VI di SD Negeri Jatiroke I. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental tipe non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri Jatiroke I, dengan jumlah sampel sebanyak 50 siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing terdiri dari 25 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi tes pemahaman kosakata baku dan angket motivasi belajar. Analisis data mencakup uji normalitas, homogenitas, uji-t, Mann-Whitney, gain ternormalisasi, serta uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PjBL berbasis Word Search Puzzle berpengaruh signifikan dalam meningkatkan pemahaman kosakata baku siswa. Motivasi belajar siswa tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan berdasarkan hasil uji regresi linear dengan nilai signifikansi sebesar 0,565. Permainan edukatif seperti Word Search Puzzle mendorong keterlibatan siswa dalam pembelajaran, tetapi belum mampu memberikan pengaruh statistik yang kuat terhadap motivasi belajar. Inovasi dalam penelitian ini terletak pada integrasi permainan dalam kerangka pembelajaran berbasis proyek yang menekankan pada kolaborasi, eksplorasi, dan kemandirian siswa. Model ini memberikan alternatif strategi pembelajaran yang menyenangkan sekaligus mendukung pencapaian kompetensi literasi kosakata baku. Hasil ini dapat dijadikan rujukan bagi guru untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis proyek yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Penelitian lanjutan disarankan agar mengembangkan pendekatan yang mampu mengakomodasi dimensi afektif secara lebih menyeluruh.]]>
<![CDATA[Strategi Kesantunan Tuturan Interogatif Siswa dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Ambon ]]>
<![CDATA[Wally, Firman]]>;
<![CDATA[Imam Suyitno]]>;
<![CDATA[Gatut Susanto]]>
<![CDATA[ ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/estetik.v8i2.13891
<![CDATA[Belum banyak studi yang secara spesifik menelaah strategi kesantunan dalam tuturan interogatif, padahal tuturan ini sering muncul dalam proses pembelajaran sebagai bagian dari interaksi aktif siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menjelaskan strategi kesantunan tuturan interogatif siswa dalam interaksi pembelajaran bahasa Indonesia di MAN Ambon. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, dan kalimat yang mencerminkan strategi kesantunan tuturan interogatif siswa dalam interaksi pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X MAN Ambon. Sumber data dalam penilitian ini diperoleh dari hasil perekaman dan catatan lapangan tentang interaksi siswa dengan guru maupun antara sesama siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X MAN Ambon. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara perekaman, elisitasi data, dan catatan lapangan. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi kesantunan tuturan interogatif yang digunakan siswa dalam interaksi pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Ambon terdiri atas empat jenis yaitu strategi terus terang, strategi kesantunan positif, strategi kesantunan negatif, dan strategi tidak langsung. Keempat strategi ini menunjukkan bahwa siswa berusaha menjaga kesantunan dan keharmonisan dalam berkomunikasi saat belajar di kelas.]]>
<![CDATA[Tindak Tutur Direktif dalam Dialog Film “Until Tomorrow” Karya Evelyn Atnila ]]>
<![CDATA[Wulansari, Meirita]]>;
<![CDATA[Faizah, Hasnah]]>
<![CDATA[ ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/estetik.v8i2.13916
<![CDATA[Abstrak: Tindak tutur merupakan pengujaran kalimat untuk menyatakan agar suatu maksud dari pembicara diketahui oleh pendengar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis, fungsi dan tindak tutur direktif dalam film Until Tomorrow. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode Content Analysis. Sumber data dalam penelitian ini adalah seluruh tuturan pemain film tersebut. Data penelitian mencakup seluruh tuturan pemain Film Until Tomorrow yang termasuk dalam fungsi tindak tutur direktif. Data dikumpulkan melalui teknik simak, teknik catat, dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian dalam film Until Tomorrow ditemukan 31 tindak tutur direktif dengan 6 fungsi tindak tutur. Berdasarkan fungsi tindak tutur direktif yang ditemukan adalah tindak tutur fungsi direktif menyuruh, fungsi direktif melarang, fungsi direktif mengajak, fungsi direktif menyarankan, dan fungsi direktif mendeklarasikan.]]>
<![CDATA[Eksplorasi Media Pembelajaran Teks Argumentasi Berbasis Video untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi SMAN 4 Tualang ]]>
<![CDATA[Pratiwi, Eka Setia]]>;
<![CDATA[Charlina]]>
<![CDATA[ ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/estetik.v8i2.13933
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan media video sebagai sarana pembelajaran teks argumentasi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Dalam era digital, media pembelajaran berbasis audiovisual memiliki potensi besar untuk menjadikan proses belajar lebih menarik dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket motivasi belajar. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan video dalam pembelajaran teks argumentasi tidak hanya memperjelas struktur dan ciri-ciri teks, tetapi juga mampu meningkatkan partisipasi aktif, antusiasme, dan kepercayaan diri siswa dalam mengemukakan pendapat. Dengan demikian, media video layak dijadikan alternatif strategis dalam pembelajaran teks argumentasi di kelas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui eksplorasi media pembelajaran berbasis video pada teks argumentasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAN 4 TUALANG. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif pada penelitian kualitatif yang di mana peneliti akan menjelaskan menggunkan kalimat bukan data angka.]]>
<![CDATA[Transitivitas dalam Debat Pilkada Gubernur Jawa Tengah Tahun 2024: Kajian Linguistik Fungsional Sistemik ]]>
<![CDATA[Unggul Sadewa, Tatag]]>;
<![CDATA[Herpindo, Herpindo]]>;
<![CDATA[Jendriadi, Jendriadi]]>
<![CDATA[ ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/estetik.v8i2.13940
<![CDATA[Abstrak Penelitian ini menganalisis transitivitas dalam debat Pemilihan Gubernur Jawa Tengah 2024 sebagai cerminan strategi dan ideologi politik kontestan di medan politik penting yang menyumbang 56,3% suara nasional dan menjadi indikator politik nasional strategis. Pertanyaan utama adalah bagaimana kandidat membentuk realitas politik melalui pilihan linguistik dalam sistem transitivitas yang merepresentasikan orientasi kebijakan praktis dan abstrak. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian menganalisis 499 data dari tiga sesi debat di KOMPAS.TV (30 Oktober, 10 November, dan 20 November 2024) dengan kerangka Linguistik Fungsional Sistemik Halliday, melibatkan proses, partisipan, dan sirkumstansi. Temuan mengungkapkan dominasi proses material (75,8%) dan proses mental (24,2%), menegaskan strategi "legitimasi melalui tindakan" dengan pola adaptasi strategis dan peningkatan intensitas komunikasi 61%. Kandidat nomor satu menggunakan pendekatan teknokratis berbasis target kuantitatif, sedangkan kandidat nomor dua menerapkan strategi kearifan lokal yang merangkul nilai tradisional Jawa. Implikasi teoretis memperkuat teori LFS dengan mengidentifikasi "formula 3:1" sebagai proporsi ideal komunikasi politik lokal Indonesia, kontras dengan temuan internasional dan menegaskan karakteristik demokrasi Indonesia yang pragmatis serta berorientasi program nyata. Kata kunci: transitivitas; debat politik; ; Pilkada Jawa Tengah; proses material; komunikasi politik]]>
<![CDATA[Tren Global dalam Model Pembelajaran Sastra: Analisis Bibliometrik Berdasarkan Database Scopus ]]>
<![CDATA[Hudaa, Syihaabul]]>;
<![CDATA[Rohmadi , Muhammad]]>;
<![CDATA[Suhita, Raheni]]>;
<![CDATA[Suryanto, Edy]]>;
<![CDATA[Ying, Luo]]>
<![CDATA[ ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/estetik.v8i2.14067
<![CDATA[This study is based on the importance of literature education in the development of Indonesian culture within the global cybernetics flow. However, Indonesian literature education, which has gained international interest, faces significant challenges. These challenges include the low appreciation for literature and the difficulty of global access. This study aims to analyze global trends in the model of Indonesian literature education using bibliometric methods based on data from the Scopus database. The analysis aims to understand research patterns and international contributions to the development of literature education models. Through the collection and analysis of metadata from over 900 articles, this study found significant developments in publication numbers, increased international collaboration, and emerging trends since 2015. The results indicate that the use of digital technologies, such as interactive learning applications, is crucial in adapting literature education to the existing global trends.]]>
