cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suparman
Contact Email
suparman@uncp.ac.id
Phone
+6285261455244
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palopo,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra
Published by Universitas Cokroaminoto Palopo
ISSN : 24433667     EISSN : 27154564     DOI : https://doi.org/10.30605/onoma
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Onoma adalah jurnal akademik yang diterbitkan pada bulan Mei dan November oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Cokroaminoto Palopo. Jurnal ini menyajikan artikel-artikel ilmiah tentang pendidikan, bahasa dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 208 Documents
 8   9   10   11   12 
Search results for , issue "Vol. 10 No. 4 (2024)" : 208 Documents clear
Analisis Prefiks pada Karangan Narasi Siswa SMPN 27 Surakarta Laras Kinasih; Yakub Nasucha
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4702

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan prefiks pada karangan narasi siswa kelas VII SMPN 27 Surakarta. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif karena lebih menekankan pada sebuah proses, melakukan sebuah pembahasan dengan fokus, memiliki seperangkat syarat untuk melakukan pemeriksaan terhadap keabsahan data, rancangan. Dengan menggunakan metode deskriptif diharapkan dapat membantu mendeskripsikan analisis kesalahan berbahasa dalam karangan siswa SMPN 27 Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Data berupa karangan narasi karya siswa yang berjumlah 21, data tersebut sudah dilakukan klasifikasi, analisis dan pembahasan sehingga dapat disimpulkan kesalahan berbahasa bidang Morfologi pada karangan narasi karya siswa kelas VII SMPN 27 Surakarta secara keseluruhan berjumlah 33 kesalahan. Kesalahan penulisan afiksasi terdiri dari kesalahan jenis prefiks di- berjumlah 26, kesalahan prefiks ke- berjumlah 4, prefiks ber- berjumlah 2, dan prefiks me(N) berjumlah 1 kesalahan. Faktor yang menjadi penyebab terjadinya kesalahan berbahasa bidang morfologi pada karangan narasi karya siswa kelas VII SMPN 27 Surakarta yakni pengaruh bahasa yang lebih dahulu dikuasai oleh siswa itu sendiri atau dikatakan juga dengan bahasa Ibu (B1), adanya kekurangpahaman pemakai bahasa terhadap bahasa yang dipakai, dan pengajaran bahasa yang kurang sesuai
Spiritualitas Alam dalam Novel Orang-Orang Proyek (Perspektif Ekofeminisme) Evelita Destia Putri; Novita Dewi
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4709

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan imanensi, interkoneksi, dan gaya hidup peduli dalam Novel Orang-Orang Proyek karya Ahmad Tohari. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan ekofeminisme spiritualis Starhawk. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis dokumen. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kalimat dalam Novel Orang Proyek karya Ahmad Tohari yang mengandung relasi perempuan dan alam teori ekofeminisme spiritualis. Novel Orang-Orang Proyek karya Ahmad Tohari digunakan sebagai sumber data dalam penelitian ini. Relasi perempuan dan alam dikaji dengan Starhawk berdasarkan tiga konsep inti, yakni Immanence (Imanensi), (2) Interconetion (Saling berhubungan), dan (3) Compassionate-lifestyle (Gaya hidup peduli). Hasil penelitian yaitu menunjukan bahwa Imanensi terdapat tiga indikator, yaitu (1) kekuatan, (2) kepercayaan, dan (3) kesadaran. Pada Interconnection terdapat dua indikator, yaitu (1) irelasi perempuanidanialamidan (2)iempati. Terakhir, compassionate lifestyle. Hal tersebut sesuai dengan gagasan Starhawk, mengenai perempuan dapat membawa nyawa dalam dan penopang bagi kehidupan.
Analisis Pola Kalimat dalam Buku Terjemahan Atomic Habits Karya James Clear Anggreani Ningsih; Takwa Takwa; Sarmadan Sarmadan
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4717

Abstract

Penelitian ini berfokus pada aspek sintaksis, khususnya dalam mengidentifikasi bentuk dan struktur pola kalimat yang digunakan dalam novel. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola-pola kalimat dalam novel terjemahan Atomic Habits karya James Clear. Penelitian ini dibatasi pada analisis pola-pola kalimat dalam novel Atomic Habits karya James Clear yang diterjemahkan oleh Alex Tri Kantjono Widodo. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data berupa kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa bentuk-bentuk atau jenis pola kalimat yang teridentifikasi dalam novel Atomic Habits karya James Clear yang telah diterjemahkan oleh Alex Tri Kantjono Widodo terdiri atas, (1) kalimat berpola S – P, (2) kalimat berpola S – P – O, (3) kalimat berpola S – P – Pel, (4) kalimat berpola S – P – K, (5) kalimat berpola S – P – O – Pel, dan (6) kalimat berpola S – P – O – K. Penggunaan pola kalimat dalam novel tersebut didominasi oleh kalimat-kalimat yang berpola S – P – O – K dengan jumlah penggunaan yaitu 133 pola. Sedangkan pola kalimat yang jarang penggunaannya adalah pola S – P yang berjumlah 26 pola.
Bentuk Ungkapan Tabu dan Makna Ikonis pada Makanan Tradisi Adat Pranikah Suku Dayak Maanyan Veronika Vonny Kartika Sari; Kunjana Rahardi; Yuliana Setyaningsih
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4726

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk ungkapan tabu dan makna ikonis pada makanan saat tradisi pranikah suku Dayak Maanyan dengan tujuan untuk mendeskripsikan bentuk ikonis Daya dan mendeskripsikan makna ikonis pada kuliner khas Dayak Maanyan Kalimantan. Penelitian ini dikaji menggunakan kajian antropolinguistik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode dalam penelitian adalah metode wawancara (etnografi). Data dalam penelitian berupa gambar makanan kuliner khas Dayak Maanyan. Sumber data yaitu masyarakat dan mahasiswa yang memiliki pengetahuan mengenai kuliner khas Dayak Maanyan Kalimantan. Pengumpulan data penelitian melalui dokumentasi dan catat. Teknik analisis data dilakukan dengan tahapan mengidentifikasi data hasil temuan, mengklasifikasikan data tuturan berupa gambar, menginterpretasikan data dan menyimpulkan. Temuan dari penelitian ini berkontribusi pada bidang linguistik, studi budaya, dan antropologi. Dengan mendalami signifikansi nama-nama makanan saat tradisi pranikah suku Dayak Maanyan, penelitian ini akan memperkaya pemahaman tentang lanskap tradisi adat pranikah suku Dayak Maanyan dan hubungannya dengan sosial budaya yang dapat diketahui masyarakat umum.
Penggunaan Strategi Metakognitif oleh Pemelajar BIPA dalam Membaca Teks Berbahasa Indonesia Hyang Jin Chen; Dwi Puspitorini
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4747

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan strategi metakognitif oleh pemelajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) saat membaca teks berbahasa Indonesia dan membandingkan perbedaan penggunaan strategi antara pembelajar berprestasi tinggi dan rendah. Dengan menggunakan Survey of Reading Strategies (SORS), penelitian ini mengidentifikasi tiga kategori utama strategi: Strategi Global (GLOB), Strategi Problem-solving (PROB), dan Strategi Support (SUP). Temuan menunjukkan bahwa pemelajar BIPA umumnya menggunakan strategi metakognitif dengan frekuensi tinggi, dengan PROB sebagai strategi yang paling sering digunakan. Tidak ditemukan perbedaan signifikan antara pemelajar berprestasi tinggi dan rendah dalam penggunaan strategi mereka. Namun, hasil ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menegaskan peran strategi metakognitif dalam pemelajaran bahasa kedua (L2). Penelitian ini juga menyarankan bahwa meningkatkan program BIPA dan mengintegrasikan pengajaran strategi metakognitif dapat membantu pembelajar meningkatkan keterampilan membaca mereka secara efektif.
Nilai Eksperensial dalam Kosakata Ujaran Kebencian di Twitter: Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough Suriadi Suriadi; Baharman Baharman
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4756

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motif penggunaan fitur kosakata ujaran kebencian di Twitter. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui tiga tahap: membaca teliti twit-twit yang mengandung ujaran kebencian, mendokumentasikan twit dalam bentuk tangkapan layar, serta mencatat twit dalam tabel klasifikasi data. Kemudian, data dianalisis dengan teori analisis wacana kritis Norman Fairclough berupa analisis teks, interpretasi konteks wacana, dan eksplanasi praktik sosial. Analisis data berfokus pada nilai eksperensial dalam fitur kosakata ujaran kebencian. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai eksperensial kosakata ujaran kebencian terepresentasi melalui penggunaan kelebihan penyusunan kata, kata-kata ideologis, dan metafora. Kelebihan penyusunan kata merepresentasikan ujaran penghinaan pada pribadi orang lain, penghinaan pada identitas golongan, dan rasialisme. Kata-kata ideologis merepresentasikan ujaran penghinaan pada pribadi orang lain, penghinaan pada identitas golongan, dan seksisme. Metafora merepresentasikan ujaran penghinaan pada pribadi orang lain, penghinaan identitas golongan, dan rasialisme.
The Effectiveness Of English Debate In Enhancing Eleventh Grade Of Students’ Speaking Skills Hilma Safitri; Lisahnes Suntari
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4777

Abstract

This study aimed to investigate the effectiveness of English debate on the speaking skills of eleventh-grade students at SMA Yadika 10 Kosambi, Tangerang Regency. By employing a pre-experimental design with pre- and post-tests, the study utilized a quantitative approach to analyze data collected from student actions, verbal expressions, and supplementary written documents, pictures, or statistical data. The study's theoretical framework was grounded in Sibuea's (2021) theory of debate, which posits that engaging in debate fosters critical thinking, communication, and language development. Data analysis was conducted using SPSS 20. Descriptive statistical analysis revealed a substantial improvement in students' speaking skills. The average pre-test score was 1.18 (standard deviation 0.39), while the average post-test score was 2.32 (standard deviation 0.55). This significant increase suggested that the debate intervention positively affected students' speaking skills. Further analysis revealed a positive correlation (r = 0.425) between pre-test and post-test scores, indicating that the observed improvement was directly attributable to the intervention. A paired samples t-test confirmed this finding, revealing a mean difference of -1.14 with a t-statistic of -23.897 (p < 0.001). This highly significant difference strongly supported the conclusion that the debate method significantly enhanced students' speaking skills in terms of grammar, vocabulary, comprehension, fluency, and pronunciation. These improvements were evident in the post-test scores, demonstrating the effectiveness of English debate in fostering holistic speaking development.
Efikasi Peserta Pendidikan Profesi Guru Prajabatan dalam Melakukan Asesmen Diagnostik (ADi): Kasus Calon Guru Bahasa Indonesia Ramly Ramly; Azis Azis; Muhammad Fajar B
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4811

Abstract

Penelitian ini mengelaborasi efikasi peserta Pendidikan Profesi Guru Prajabatan (PPGPRAJAB) sebagai bentuk dukungan yang diberikan oleh program Pendidikan Profesi Guru terhadap pelaksanaan ADi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan persepsi diri peserta PPGPRAJAB tentang kompetensi ADi yang mereka miliki dan mengungkap komitmen mereka untuk melaksanakan ADi pascaprogram. Populasi penelitian adalah peserta PPGPRAJAB Bahasa Indonesia yang mengikuti Pendidikan di Universitas Negeri Makassar sebanyak 169 orang. Sampel sebanyak 60 orang dipilih secara acak. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang didistribusikan denga google form. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta PPGPRAJAB memiliki persepsi diri bahwa mereka kompeten untuk melaksanakan ADi dan mereka juga berkomitmen untuk melaksanakan ADi dengan baik dalam kegiatan mengajar yang mereka jalani. Disimpulkan bahwa peserta PPGPRAJAB akan menambah ketersediaan guru yang mampu menjalankan ADi dengan baik.
Mengenal dan Memahami Karakteristik Peserta Didik dalam Pendidikan Inklusi: Cara Belajar Anak Berkebutuhan Khusus dalam Menulis dan Membaca Opik Dwi Indah; Etik Etik; Sehe Sehe; M. Zulham; Abd. Rahim Ruspa; Ilwati
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4822

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti cara belajar anak berkebutuhan khusus, sehingga dari hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi tambahan bagi guru-guru khususnya bagi guru profesional yang telah mengikuti PPG terkait karakteristik peserta didik dalam implementasi pendidikan inklusi di sekolah regular. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk mengenal dan memahami cara belajar anak berkebutuhan khusus. Subjek penelitian adalah 5 anak dengan setiap kebutuhan khusus yang berbeda. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dalam memilih partisipan berdasarkan kriteria tertentu, yaitu subjek yang dipilih adalah anak dengan kebutuhan khusus mewakili setiap kategori/jenis Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Penelitian ini dilakukan di SLBN 1 Palopo. Metode pengumpulan data meliputi pengamatan langsung, catatan lapangan, sebagai data primer dan dokumentasi sebagai data pendukung dalam penelitian ini.
Strukturalisme Genetik Dalam Novel Dua Belas Pasang Mata Karya Sakae Tsuboi (Kajian Sosiologi Sastra) Andi Karman; Ayu Lestari
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.5143

Abstract

Analisis struktur genetik pada penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan Teori Struktualisme Genetik Lucien Goldmann sebagai teori analisis. Proses analisis data dalam penelitian ini terbagi menjadi tiga tahap: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fakta kemanusiaan, subjek kolektif, dan pandangan dunia pengarang dalam novel Dua Belas Pasang Mata Berdasarkan hasil dari pembahasan, dapat diketahui bahwa Peneliti menemukan fakta kemanusiaan melalui pengamatan dan analisis perilaku manusia, baik dalam konteks individual maupun sosial. Kemudian subjek kolektif menunjukkan adanya hubungan dan keterkaitan antar individu dalam suatu kelompok. Sedangkan pandangan dunia pengarang menjelaskan mengenai cara berpikir masyarat pada novel Dua Belas Pasang Mata. Dalam novel Dua Belas Pasang Mata karya Sakae Tsuboi yang menceritakan tentang masyarakat jepang pada masa perang dunia II. dan kisah seorang guru dengan murid-muridnya.

Page 10 of 21 | Total Record : 208

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2026): Edisi Januari-Februari Vol. 11 No. 4 (2025): Penulis dari 3 negara (Indonesia, Jerman dan Turki) Vol. 11 No. 3 (2025) Vol. 11 No. 2 (2025) Vol. 11 No. 1 (2025) Vol. 10 No. 4 (2024) Vol. 10 No. 3 (2024) Vol. 10 No. 2 (2024) Vol. 10 No. 1 (2024) Vol. 9 No. 2 (2023) Vol. 9 No. 1 (2023) Vol. 8 No. 2 (2022) Vol. 8 No. 1 (2022) Vol. 7 No. 2 (2021) Vol. 7 No. 1 (2021) Vol. 6 No. 2 (2020) Vol. 6 No. 1 (2020) Vol. 5 No. 2 (2019) Vol. 5 No. 1 (2019) Vol 5 No 1 (2019) Vol. 4 No. 2 (2018) Vol. 4 No. 1 (2018) More Issue