Articles
23 Documents
Search results for
, issue
"Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN"
:
23 Documents
clear
<![CDATA[Penggunaan Bimbingan Kelompok Teknik Informasi dalam Kemantapan Rencana Karir ]]>
<![CDATA[Martha Shinta Damai]]>;
<![CDATA[Muswardi Rosra]]>;
<![CDATA[Citra Abriani Maharani]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (558.759 KB)
<![CDATA[The problem of the research was whether information technique of group guidance could be used to increase the stability of the student's career plan. The objective of this study was to find out the improvement in career plan stability by using the information technique of group guidance services for the class IX students of SMPN 22 Bandar Lampung in the academic year 2018/2019. The method in this study was pre-experimental. The research subjects were 8 students who had low career plan stability. The results of data analysis used the Wilcoxon Matched Pairs Test which gained = -2.521 = 1.645. It meant Ho was rejected and Ha was accepted. Briefly, it could be concluded that the information technique of group guidance could be implemented to increase the consistency of the career plan for the class IX students of SMPN 22 Bandar Lampung in the academic year 2018/2019.Permasalahan penelitian adalah apakah bimbingan kelompok teknik informasi dapat digunakan untuk meningkatkan kemantapan rencana karir siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kemantapan rencana karir dengan layanan bimbingan kelompok teknik informasi pada siswa kelas IX SMPN 22 Bandar Lampung tahun pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperiment. Subjek penelitian sebanyak 8 orang siswa yang memiliki kemantapan rencana karir yang rendah.. Hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon Matched Pairs Test, diperoleh = -2.521 = 1.645 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitan adalah bimbingan kelompok teknik informasi dapat digunakan untuk meningkatkan kemantapan rencana karir pada siswa kelas IX SMPN 22 Bandar Lampung Tahun ajaran 2018/2019.Kata kunci: bimbingan konseling, teknik informasi, kemantapan rencana karir.]]>
<![CDATA[Peningkatan Personal Growth melalui Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Tema Gaya Belajar ]]>
<![CDATA[Rosy Nur Afnida]]>;
<![CDATA[Yusmansyah Yusmansyah]]>;
<![CDATA[Moch Johan Pratama]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (325.919 KB)
<![CDATA[The purpose of the research was to find out the improvement of personal growth through group guidance discussion technique theme of learning styles on new college students Guidance and Counseling Lampung University. The design used in this study was nonequivalent control group design. The subject for this research consists of an experimental group of 10 college student and a control group of 10 college students by voluntary sampling technic. The personal growth scale is used to measure level of personal growth college student. The results of Mann Whitney test showed that personal growth on college students can be improved through group guidance discussion technic theme of learning styles with a significancy by 5% or 0.05, so the obtained result is 0.00 0.05.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan personal growth melalui bimbingan kelompok teknik diskusi tema gaya belajar pada mahasiswa baru Bimbingan dan Konseling Universitas Lampung. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonequivalent control group design. Subjek penelitian ini terdiri dari kelompok eksperimen sebanyak 10 orang mahasiswa dan kelompok kontrol sebanyak 10 orang mahasiswa yang terkumpul dengan menggunakan teknik voluntary sampling. Skala personal growth digunakan untuk mengukur tingkat personal growth mahasiswa. Hasil uji Mann Whitney test menunjukan bahwa personal growth pada mahasiswa dapat ditingkatkan melalui bimbingan kelompok teknik diskusi tema gaya belajar dengan taraf signifikasi 5% atau 0,05, maka diperoleh hasil 0,00 0,05.Kata kunci: bimbingan konseling, gaya belajar, personal growth]]>
<![CDATA[Penggunaan Bimbingan Kelompok Teknik Informasi dalam Kemantapan Rencana Karir ]]>
<![CDATA[Martha Shinta Damai]]>;
<![CDATA[Muswardi Rosra]]>;
<![CDATA[Citra Abriani Maharani]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (558.589 KB)
<![CDATA[The problem of the research was whether information technique of group guidance could be used to increase the stability of the student's career plan. The objective of this study was to find out the improvement in career plan stability by using the information technique of group guidance services for the nine grade students of SMPN 22 Bandar Lampung in the academic year 2018/2019. The method in this study was pre-experimental. The research subjects were 8 students who had low career plan stability. The results of data analysis used the Wilcoxon Matched Pairs Test which gained = -2.521 = 1.645. It meant Ho was rejected and Ha was accepted. Briefly, it could be concluded that the information technique of group guidance could be implemented to increase the consistency of the career plan for the nine grade students of SMPN 22 Bandar Lampung in the academic year 2018/2019.Permasalahan penelitian adalah apakah bimbingan kelompok teknik informasi dapat digunakan untuk meningkatkan kemantapan rencana karir siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kemantapan rencana karir dengan layanan bimbingan kelompok teknik informasi pada siswa kelas sembilan SMPN 22 Bandar Lampung tahun pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperiment. Subjek penelitian sebanyak 8 orang siswa yang memiliki kemantapan rencana karir yang rendah. Hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon Matched Pairs Test, diperoleh = -2.521 = 1.645 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitan adalah bimbingan kelompok teknik informasi dapat digunakan untuk meningkatkan kemantapan rencana karir pada siswa kelas sembilan SMPN 22 Bandar Lampung Tahun ajaran 2018/2019.Kata kunci: bimbingan konseling, kemantapan rencana karir, teknik informasi]]>
<![CDATA[Penggunaan Layanan Informasi Biografi Tokoh Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar` ]]>
<![CDATA[Anni Rofiqoturrohmah]]>;
<![CDATA[Syarifuddin Dahlan]]>;
<![CDATA[Diah Utaminingsih]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (719.927 KB)
<![CDATA[The main problem on this study was the poor learning motivation the tenth grade student at SMK Tri Sukses Natar. The aim of this study was to improve student’s learning motivation using group guidance through figure’s biography information for tenth grade student at X SMK Tri Sukses. The method used in this study was Quasi Experimental using Time Series Design. The subject of this research was 8 students with high, medium, and low learning motivation level. This study used learning motivation scale for data colllection technique and Wilcoxon test for data analysis. It was proven from the result analysis of learning motivation’s pretest and posttest in which it was obtained Zcalculated = -2.518 dan Ztable = 0.000, thus Ho was refusedand Hawas accepted. To conclude, learning motivation of students can be improved using group guidance service by giving information of figure’s biography.Masalah dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa yang rendah pada siswa kelas X SMK Tri Sukses Natar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar menggunakan bimbingan kelompok melalui layanan informasi biografi tokoh pada siswa kelas X SMK Tri Sukses Natar. Metode yang digunakan adalah metode quasi experimental dengan menggunakan time series design. Subjek penelitian ini sebanyak 8 siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi, sedang dan rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan skala motivasi belajar. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hal ini ditunjukkan dari analisis hasil pretest dan posttest motivasi belajar yang diperoleh Zhitung = -2,518 dan Ztabel = 0,000, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan dengan layanan bimbingan kelompok menggunakan layanan informasi.Kata kunci: bimbingan dan konseling, bimbingan kelompok, motivasi belajar]]>
<![CDATA[Hubungan Self Control Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Jurusan Ilmu Pendidikan 2016 ]]>
<![CDATA[Noven Azalia]]>;
<![CDATA[Muswardi Rosra]]>;
<![CDATA[Redi Eka Andriyanto]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (637.867 KB)
<![CDATA[The problem in this research was the high level of student academic procrastination. This study aims to determine the correlation between self-control and academic procrastination for the students of the science education major of Education and Teacher TrainingFaculty (FKIP) ata batch of 2016. The research method was quantitative. The research population was 255 students and the sample was 146 students taken by a voluntary sampling technique. The data collection technique used a standard scale of self-control and the standard scale of academic procrastination. The data analysis technique used the Product Moment correlation. The results showed that there was a strong negative significant correlation between self-control and academic procrastination on the students of the science education major of Education and Teacher Training Faculty (FKIP) at a batch of 2016.Permasalahan dalam penelitian ini adalah tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa yang tergolong tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self control dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa jurusan ilmu pendidikan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan angkatan 2016. Metode penelitian bersifat kuantitatif. Populasi penelitian ini sebanyak 255 mahasiswa dan sampel penelitian ini berjumlah 146 mahasiswa diambil dengan teknik voluntary sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala baku self control dan skala baku prokrastinasi akademik. Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif signifikan yang kuat antara self control dan prokrastinasi akademik, pada pada mahasiswa jurusan ilmu pendidikan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan angkatan 2016.Kata kunci: bimbingan dan konseling, prokrastinasi akademik, self control]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Disiplin Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Mega Sentya Saputri]]>;
<![CDATA[Drs. Yusmansyah, M.Si.]]>;
<![CDATA[Diah Utaminingsih, S.Psi., M.A., Psi.]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (286.265 KB)
<![CDATA[The problem in this study is low student learning discipline. The method used in this study is the correlation method, the results of the study show there is a relationship between parenting parents with student learning discipline, result of data analysis using product moment correlation obtained r count 0437 r table 0.256 at a significant level 0.01 then Ho is rejected and Ha is accepted. In conclusion there is a significant relationship between parenting parents with student learning discipline.Masalah dalam penelitian ini adalah disiplin belajar siswa rendah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode korelasi. Hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan disiplin belajar siswa, hasil analisis data menggunakan korelasi product moment diperoleh r hitung = 0.437 r tabel = 0.256 pada taraf signifikan 0.01 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan disiplin belajar siswa.Kata Kunci: bimbingan konseling, disiplin belajar, pola asuh orang tua]]>
<![CDATA[Peningkatan Sikap Positif Terhadap Environmental Mastery Menggunakan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing ]]>
<![CDATA[Astri Febriyanti]]>;
<![CDATA[Shinta Mayasari, S.Psi, M.Psi, Psi.]]>;
<![CDATA[Moch Johan Pratama, S.Psi., M.Psi.]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (883.601 KB)
<![CDATA[The purpose of the research is to increase a positive attitude towards psychological well-being, the dimension of environmental mastery. The method this study is quasi experimental design of untreated control group design with dependent pre-test and posttest. The research subjects used an experimental group of 10 people and a control group of 10 people. Data collection techniques use a environmental mastery attitude scale. The results showed that attitudes towards student environmental mastery in schools could be improved through role playing technique group guidance services, this was shown through the Mean Whitney Test results. The results of the statistical analysis showed that the value (Sig) was 0.000 0.05, so Ho was rejected and Ha was accepted, meaning that there was an increase in students' attitudes towards environmental mastery after being given the role playing group guidance service in the experimental group. The conclusion is that attitudes towards environmental mastery can be increased using the role playing group guidance services in the experimental group in SMA Al-azhar 3 Bandar Lampung Academic Year 2018/2019.Tujuan penelitian untuk meningkatkan sikap positif terhadap kesejahteraan psikologis dimensi environmental mastery. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen desain untreated control group design with dependent pre-test and posttest. Subjek penelitian adalah kelompok eksperimen sebanyak 10 orang dan kelompok kontrol sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan skala sikap environmental mastery. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap terhadap environmental mastery siswa di sekolah dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan kelompok teknik role playing, hal ini ditunjukan melalui hasil Uji Mean Whitney. Hasil analisis statistik menunjukan nilai (Sig) 0,000 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa terdapat peningkatan sikap positif terhadap environmental mastery setelah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik role playing pada kelompok eksperimen. Kesimpulannya adalah sikap positif terhadap enviromental mastery dapat ditingkatkan menggunakan layanan bimbingan kelompok teknik role playing kelompok eksperimen pada siswa SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2018/2019.Kata kunci: bimbingan dan konseling, bimbingan kelompok, sikap positif, teknik bermain peran]]>
<![CDATA[Penggunaan Konseling Sebaya Mengurangi Konformitas Negatif Siswa ]]>
<![CDATA[Niluh Titisari Karuna Putri]]>;
<![CDATA[Yusmansyah Yusmansyah]]>;
<![CDATA[Yohana Oktariana]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (540.008 KB)
<![CDATA[The aim of this research is to find out the use of peer counseling to reduce the negative conformity on students at SMA Negeri 2 Bandar Lampung in academic year 2018/2019. The problem in this research is the high negative conformity on students. This research used the pre-experimental designs. In this research, there are 3 students selected by using purposive sampling. The subject was selected based on the result of the pretest and viewed from the intervals provide. The result of this research shows that peer counseling can be used to reduce the students' negative conformity, this is shown by the results of Wilcoxon test using SPSS 16.0 obtained Z count = -1.604 Z table = 1.645 then Ho is rejected and Ha is accepted, so that it can be concluded peer counseling can be used to reduce the students' negative conformity at SMA Negeri 2 Bandar Lampung in academic year 2018/2019Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan konseling sebaya untuk mengurangi konformitas negatif pada siswa SMA Negeri 2 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019. Masalah dalam penelitian ini adalah konformitas negatif siswa tinggi. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-Experimental designs. Sampel penelitian dipilih dengan cara purposive sampling sebanyak 3 siswa. subjek penelitian dipilih berdasarkan hasil pretest dan dilihat dari interval yang sudah disediakan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa konseling sebaya dapat digunakan untuk mengurangi konformitas negatif siswa, hal ini ditunjukan dengan hasil uji wilcoxon menggunakan SPSS 16.0 diperoleh Z hitung = -1.604 Z tabel = 1.645 maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga kesimpulannya konseling sebaya dapat digunakan untuk mengurangi konformitas negatif pada siswa SMA Negeri 2 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019Kata kunci: bimbingan konseling, konseling sebaya, konformitas negatif]]>
<![CDATA[Penggunaan Konseling Sebaya Mengurangi Konformitas Negatif Siswa SMA N 2 Bandar Lampung ]]>
<![CDATA[Niluh Titisari Karuna Putri]]>;
<![CDATA[Yusmansyah Yusmansyah]]>;
<![CDATA[Yohana Oktariana]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (254.711 KB)
<![CDATA[The aim of this researh is to find out the use of peer counseling to reduce the negative conformity on students at SMA Negeri 2 Bandar Lampung in academic year 2018/2019. The problem in this research is the high negative conformity on students. In this research, there are 3 students were selected by using purposive sampling. The subject was selected based on the result of the pretest. The result of this research shows that peer counseling can be used to reduce the students' negative conformity, this shown by the results of Wilcoxon test using SPSS 16.0 obtained Z count = -1.604 Z table = 1,645 then Ho is rejected and Ha is accepted, so that it can be concluded that peer counseling can be used to reduce the students' negative conformity at SMA Negeri 2 Bandar Lampung in academic year 2018/2019Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan konseling sebaya untuk mengurangi konformitas negatif pada siswa SMA Negeri 2 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019. Masalah penelitian ini adalah konformitas negatif siswa tinggi. Sampel penelitian dipilih dengan cara purposive sampling sebanyak 3 siswa. subjek penelitian dipilih berdasarkan hasil pretest. Hasil penelitian menunjukan bahwa konseling sebaya dapat digunakan untuk mengurangi konformitas negatif siswa, hal ini ditunjukan dengan hasil uji wilcoxon menggunakan SPSS 16.0 diperoleh Z hitung = -1.604 Z tabel = 1.645 maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga kesimpulannya konseling sebaya dapat digunakan untuk mengurangi konformitas negatif pada siswa SMA Negeri 2 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019 Kata kunci: bimbingan konseling, konseling sebaya, konformitas negatif]]>
<![CDATA[Relationship between Parenting Parents and Student Learning Discipline ]]>
<![CDATA[Mega Sentya Saputri]]>;
<![CDATA[Yusmansyah Yusmansyah]]>;
<![CDATA[Diah Utaminingsih]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (279.572 KB)
<![CDATA[The problem in the study of the relationship between parenting parents with the discipline of learning for eighth grade students of SMP Negeri 20 Bandar Lampung in Academic Year 2018/2019. The method used in this study is the korelası method. The research sample of 100 students from 400 populations, taken using quantitative, with simple random sampling correlation techniques. The results showed that there was a relationship between parenting parents and student learning discipline, this was indicated by the results of data analysis using product moment correlation obtained value r = 0437 r table = 0.256 at a significant level of 0.01 then Ho was rejected and Ha was accepted.Masalah dalam penelitian ini adalah disiplin belajar siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan disiplin belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi. Sampel penelitian sebanyak 100 siswa dari 400 populasi, diambil menggunakan kuantitatif, dengan teknik korelasi simple random sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan disiplin belajar siswa, hal ini ditunjukan hasil analisis data menggunakan korelasi product moment diperoleh r hitung = 0.437 r tabel = 0.256 pada taraf signifikan 0.01, maka Ho ditolak dan Ha diterima.Kata kunci: bimbingan konseling, disiplin belajar, pola asuh orang tua]]>
