cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M Iqbal Arrosyad, M.Pd
Contact Email
cendekiawan@unmuhbabel.ac.id
Phone
+6285743816961
Journal Mail Official
cendekiawan@unmuhbabel.ac.id
Editorial Address
Kompleks Perguruan Muhammadiyah Jalan K.H. Ahmad Dahlan KM 4 Rt.03 No.51 Ds. Mangkol, Kecamatan Pangkalanbaru Kabupaten Bangka Tengah Provinsi Kepulauan Bangka Belitung
Location
Kab. bangka tengah,
Kepulauan bangka belitung
INDONESIA
Cendekiawan
Published by Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
ISSN : 26856271     EISSN : 2685595X     DOI : https://doi.org/10.35438/cendekiawan
Core Subject : Education,
Education
CENDEKIAWAN merupakan kumpulan dari artikel ilmiah hasil penelitian maupun kajian pustaka guru, dosen dan praktisi pendidikan lainnya yang berkaitan dengan pendidikan di sekolah dasar. Menerima artikel hasil penelitian dalam bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan terbit setiap bulan Juni dan bulan Desember setiap tahunnya. Artikel yang ditulis untuk jurnal mencakup pendidikan dalam penelitian, pembelajaran dan layanan publik di prasekolah dan sekolah dasar. 1. Pengembangan dan Desain Pembelajaran di Pendidikan Dasar. 2. Belajar Stratrgy di Pendidikan Dasar. 3. Evaluasi pembelajaran di Pendidikan Dasar. 4. Manajemen pendidikan dasar di Pendidikan Dasar. 5. Pendidikan Inklusif di Pendidikan Dasar. 6. Integrasi dan penelitian berbasis interkoneksi pada pendidikan dasar. 7. Profesionalisme Guru di Pendidikan Dasar. 8. Pemanfaatan informasi dan teknologi digital pada Pendidikan Dasar.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 1 (2020): Cendekiawan" : 6 Documents clear
Peningkatan Sikap Rasa Ingin Tahu dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) di SD Sri Muryaningsih
CENDEKIAWAN Vol 2 No 1 (2020): Cendekiawan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/cendekiawan.v2i1.166

Abstract

This study aims to improve the attitude of curiosity and learning achievement of students in mathematics through realistic mathematics learning models. This type of research is Classroom Action Research (CAR) which consists of two cycles, one cycle consisting of two meetings. The subjects of the study were students of grade V SD UMP. The stages of activities in each cycle consist of planning, action, observation, and reflection. Curiosity data collection using the student's curiosity observation sheet while collecting students' learning achievement data using an evaluation sheet given at the end of each meeting. Based on the results of the study show a realistic mathematical learning model (PMR) can increase the attitude of curiosity and student achievement on the material around and flat area in grade IV SD UMP.
Pengembangan Media Film Bisu (Visual Gerak) pada Mata Pelajaran IPS Materi Jenis-Jenis Pekerjaan Kelas IV di SDN Cibeureum Mohammad Fahmi Nugraha; Rika Rindayanti; Meiliana Nurfitriani
CENDEKIAWAN Vol 2 No 1 (2020): Cendekiawan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/cendekiawan.v2i1.170

Abstract

This research and development aims to create a learning media that is silent film (visual motion) in order to find out the quality of the media that has been developed based on assessment by media experts, material experts and assessment by 24 students on the material types of work and knowing student responses to silent media learning media (visual motion) that have been developed. The method used in the study was using the 4D model method developed by S. Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, and Melvyn I. This research was conducted because there were several obstacles in class IV B of Cibeureum Elementary School during the learning process, namely the lack of students' interest in participating in social studies subjects and the lack of variations in the media used by teachers when teaching and learning activities took place. The data collection techniques and instruments in this study used test techniques, namely initial tests and final tests, and used questionnaires addressed to several experts, while the data analysis techniques in this study used descriptive statistics, namely by describing or describing collected data. Based on the research that has been done in the fourth grade of SDN Cibeureum, it can be seen that the result is an increase in the results of different tests, because it can be seen from the diagram results of the initial test and final test students get better grades with average scores the final test was 8.2 while the average score of students in the initial test was 7.5.
Pembelajaran Tematik Covid-19 Bervisi SETS Terintegrasi Kearifan Lokal untuk Sekolah Dasar Erwin Prastyo; Susmiatiningsih Nuswantari
CENDEKIAWAN Vol 2 No 1 (2020): Cendekiawan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/cendekiawan.v2i1.173

Abstract

Pembelajaran bervisi Science Environment Technology and Society (SETS) mengajak untuk siswa memiliki kemampuan memandang sesuatu secara integratif sehingga dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang pengetahuan yang dimiliki. Tujuan penulisan artikel ini adalah sebagai upaya menggali potensi keterpaduan unsur-unsur SETS pada pandemi Covid-19 dan mengintegrasikan nilai kearifan lokal untuk mengembangkan pembelajaran tematik di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan analisis kepustakaan. Hasil analisis menyimpulkan pembelajaran tematik Covid-19 bervisi SETS cocok diterapkan pada kondisi saat ini. Salah satu cara menanamkan kearifan lokal kepada siswa yaitu mengaitkannya pada pembelajaran tematik Covid-19.
Analisis Penerapan Teknik Bursa Paragraf dalam Menulis Karangan Siswa (Studi Kasus di SD Negeri 4 Cipedes) Dadang
CENDEKIAWAN Vol 2 No 1 (2020): Cendekiawan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/cendekiawan.v2i1.175

Abstract

The purpose of this technique is that the students can analyze a paragraph in terms of the logic and coherent than a paragraph. By the way students take as many paragraphs cutout according to the time after that, they analyze it. This paragraph analyzes carried out on an essay to find out where the fault lies in the use of language essay students, especially the use of Sundanese and Indonesian are less precise. This study aims to determine the application and understanding of teachers on learning techniques used in writing essays. This study menggunakna qualitative research. This study is used to understand the events, incidents, the perpetrator in certain situations that are scientific and natural. Descriptive qualitative research always means a descriptive data analyzed phenomenon, not the form of numbers. Data collected in the form of words that includes writing notes, reports, and photos. The results showed the application of paragraphs exchange techniques in SDN 4 Cipedes applied in other ways, namely by way of example and make their own arrangements and then if there is an error in the use of language essay, teacher or cross fix errors that occur. Understanding of teachers in paragraphs exchange techniques affect student learning outcomes, especially writing essays. Students' skills in writing this essay will be increased by way of implementation and understanding of teachers to a learning technique in accordance with the steps that should be. Teachers also have been trying to apply these techniques, in different ways. The suggestion is teachers should apply and to better understand the steps paragraphs exchange technique to exactly fit the appropriate steps, because then the ability to write essay students will be maximized again.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Metode Pameran/Pajangan kasiyah sarono
CENDEKIAWAN Vol 2 No 1 (2020): Cendekiawan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/cendekiawan.v2i1.176

Abstract

Pelaksanaan perbaikan pembelajaran IPS dilakukan di kelas IV SD Negeri 10 Simpangkatis. Terletak di Kecamatan Simpangkatis Kabupaten Bangka Tengah. Dilaksanakan pada tahun ajaran 2015/2016 mulai tanggal 10 Februari sampai dengan tanggal 24 Februari 2016. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 10 Simpangkatis. Dalam prosesnya, pembelajaran IPS memuat materi yang banyak menuntut siswa untuk menghafal sehingga dapat membuat siswa menjadi bosan. Apalagi metode mengajar dan media pembelajaran yang digunakan guru tidak tepat dalam proses pembelajaran sehingga membuat hasil dan aktivitas belajar siswa menjadi tidak maksimal. Pelaksanaan perbaikan pembelajaran IPS ini menggunakan metode pameran/pajangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini diasumsikan bahwa siswa mempunyai karakteristik belajar yang berbeda-beda dan unik. Dari hasil penelitian memperlihatkan terjadinya peningkatan penguasaan materi pembelajaran yang ditunjukkan dengan rata – rata hasil belajar yaitu siklus I 5,25 menjadi 7,13 pada siklus II, dan meningkat menjadi 9,39 pada siklus III.
Pengembangan Multimedia Moodle pada Pembelajaran Tematik Integratif berbasis Web Bagi Siswa Kelas IV SD Fandi Nugroho; Muhammad Iqbal Arrosyad
CENDEKIAWAN Vol 2 No 1 (2020): Cendekiawan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/cendekiawan.v2i1.177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia pembelajaran tematik integratif berbasis web pada Sub Tema Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan yang layak dan efektif bagi peserta didik kelas IV SDN 1 Pilangrejo Boyolali. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Tahap penelitian pengembangan ini mengacu pada model pengembangan Alessi & Trollip yang dibagi menjadi empat tahap, yaitu: (1) perencanaan; (2) desain; (3) pengembangan produk dan (4) evaluasi. Penentuan tingkat kelayakan berdasarkan uji validasi ahli media dan materi serta uji coba kepada 6 siswa melalui angket. Penentuan tingkat keefektifan berdasarkan data Pre-test dan Post-test kepada 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kelayakan rata-rata penilaian dalam prosentase oleh validator ahli media sebesar 82,5% dengan kategori “Sangat Baik”. Penilaian ahli materi sebesar 71%, dengan kategori “Sangat Baik”. Tanggapan 6 siswa mendapatkan rata-rata nilai akhir dalam prosentase sebesar 71,33% dengan kategori “Sangat Baik”.Berdasarkan rerata Pre-test dan Post-test terdapat peningkatan nilai rerata 14,9. Nilai rerata yang didapat kemudian dikonversi pada perhitungan nilai gain score untuk mengetahui tingkat keefektifan produk. Secara keseluruhan pada perhitungan nilai gain score diperoleh nilai rerata sebesar 0,62 pada 30 siswa, dengan kategori “Sedang”.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2026): Cendekiawan Vol 7 No 2 (2025): Cendekiawan Vol 7 No 1 (2025): Cendekiawan Vol 6 No 2 (2024): Cendekiawan Vol 6 No 1 (2024): Cendekiawan Vol 5 No 1 (2023): Cendekiawan Vol 4 No 2 (2022): Cendekiawan Vol 4 No 1 (2022): Cendekiawan Vol 3 No 2 (2021): Cendekiawan Vol 3 No 1 (2021): Cendekiawan Vol 2 No 2 (2020): Cendekiawan Vol 2 No 1 (2020): Cendekiawan Vol 1 No 2 (2019): Cendekiawan Vol 1 No 1 (2019): Cendekiawan More Issue