cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
(0351) 463208
Journal Mail Official
jpak.wina@gmail.com
Editorial Address
Jalan Soegijopranoto Tromol Pos 13 Madiun
Location
Kota madiun,
Jawa timur
INDONESIA
JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Widya Yuwana
ISSN : 20850743     EISSN : 26557665     DOI : https://doi.org/10.34150/jpak
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
Journal of Catholic Religion Education (JPAK) is a scientific communication media intended to accommodate the results of research, study results, or scientific studies related to Catholic Religious Education as a form of contribution to STKIP Widya Yuwana for the development of Catholic Religious Education in general. Journal of Catholic Religion Education (JPAK) is published by the STKIP Research Institute Widya Yuwana. Publish twice a year (April and October).
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 2 (2010): April 2010" : 6 Documents clear
MEMBANGUN GERAKAN INTELEKTUAL PUBLIK Ola Rongan Wilhelmus
Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2010): April 2010
Publisher : Lembaga Penelitian STKIP Widya Yuwana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1960.293 KB) | DOI: 10.34150/jpak.v3i2.86

Abstract

Jalur pendidikan formal cenderung mencetak banyak intelektual berkelas yang ruang geraknya cenderung tidak lebih dari mimbar kuliah, seminar, dan ruang diskusi. Mereka pandai berkonsep dan bahkan menelurkan banyak teori baru. Namun, dalam dunia praktis keseharian, mereka adalah kelompok berjarak, kaum teralienasi yang asing dalam dunianya sendiri. Artikel ini memberi sumbangan pemikiran bahwa intelektual yang sejati adalah intelektual yang ada dan hadir dalam situasi konkret keseharian hidup masyarakat. Ajakan ini semakin menukik dengan dihadirkannya pemikiran tokoh-tokoh berkelas, seperti Antonio Gramsci, Ralph Waldo Emerson, dan Edward Said.
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK: ANTARA KONSEP DASAR DAN TEKNIS PENDUKUNG PERUBAHAN KURIKULUM DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL Hipolitus Kristoforus Kewuel
Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2010): April 2010
Publisher : Lembaga Penelitian STKIP Widya Yuwana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1475.695 KB)

Abstract

Di Indonesia, Pendidikan Agama Katolik (PAK) adalah salah satu bidang pendidikan yang bernaung di bawah payung Sistem Pendidikan Nasional. Hal ini mengisyaratkan bahwa Pendidikan Agama Katolik secara otomatis harus menyelaraskan segala perjuangannya mencapai tujuan pada aras Sistem Pendidikan Nasional itu. Tulisan ini memberi kontribusi spesifik tentang dua hal yang harus diperhatikan dan dijalankan oleh setiap Pelaku Pendidikan Agama Katolik tatkala berhadapan dengan berbagai perubahan, seperti perubahan kurikulum. Dalam konteks semacam ini, setiap stakeholder pendidikan harus memahami konsep dasar perubahan dan mendalami serta melaksanakan hal-hal teknis pendukung perubahan itu.
MEMPROMOSIKAN PENDEKATAN FENOMENOLOGIS DALAM PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Agustinus Wisnu Dewantara
Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2010): April 2010
Publisher : Lembaga Penelitian STKIP Widya Yuwana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1367.174 KB) | DOI: 10.34150/jpak.v3i2.88

Abstract

Pendidikan Agama Katolik termasuk dalam kategori pendidikan humaniora. Dengan demikian, segala macam pendekatan untuk pengembangan Pendidikan Agama Katolik harus berbasis humaniora juga. Hal ini penting disadari karena dalam dunia pendidikan dewasa ini, pengaruh pendekatan positivistik sangat kuat dan dominan. Artikel ini ingin mempromosikan pendekatan fenomenologis sebagai pendekatan yang relevan dalam penelitian humaniora.
SEKOLAH KATOLIK DALAM HARAPAN GEREJA DAN MASYARAKAT Gabriel Sunyoto
Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2010): April 2010
Publisher : Lembaga Penelitian STKIP Widya Yuwana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (910.565 KB)

Abstract

Sekolah merupakan bagian yang sangat penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Bagi Gereja sekolah juga menjadi bagian integral dalam pewartaan akan nilai-nilai Kerajaan Allah. Dalam konteks bangsa Indonesia sejak era kemerdekaan sekolah Katolik terbukti cukup banyak mengambil peran dalam mencerdaskan kehidupan bangsa ini. Namun dalam perjalanan waktu cukup mengejutkan temyata cukup banyak sekolah Katolik yang tinggal menjadi "petilasan". Sebenamya apa yang terjadi dengan sekolah Katolik . Tulisan ini mencoba memaknai hat tersebut dengan berkaca pada peran dan fungsi sekolah Katolik yang telah digariskan dalam dokumen-dokumen Gereja tentang sekolah Katolik.
PEMANFAATAN MEDIA INTERNET DALAM KARYA PASTORAL DI PAROKI Aloysius Suhardi
Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2010): April 2010
Publisher : Lembaga Penelitian STKIP Widya Yuwana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (900.003 KB)

Abstract

Internet adalah salah satu media massa yang telah merambah di berbagai belahan dunia. Dengan media ini, manusia dapat berkomunikasi dengan lebih cepat tanpa memperhatikan jarak yang jauh. Media komunikasi ini telah banyak digunakan beberapa institusi demi kelancaran pelaksanaan tugas. Institusi Gereja perlahan juga telah memanfaatkan media komunikasi ini untuk kelancaran tugas misionernya. Artikel ini memberi sumbangan gagasan terkait bagaimana memanfaatkan media internet dalam karya pastoral Gereja, khususnya di paroki.
PEMBELAJARAN AGAMA KATOLIK YANG INSPIRATIF Antonius Tse
Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2010): April 2010
Publisher : Lembaga Penelitian STKIP Widya Yuwana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1295.954 KB)

Abstract

Salah satu kerinduan terdalam manusia adalah kerinduan untuk bersatu dengan Yang Ilahi, Yang Kudus. Kerinduan akan persatuan dengan Yang Kudus ini mendorong manusia untuk melakukan berbagai upaya yang memungkinkannya dapat mencapai kesatuan itu meskipun belum final, belum sempurna. Agama dan pembelajaran agama Katolik merupakan salah satu wujud dari sekian upaya manusia untuk menggapai persatuan dengan Nan Kudus itu. Agama dan pembelajaran agama Katolik merupakan “jalan” menuju pengalaman “disapa”, pengalaman “dirangkul”, pengalaman direngkuh, pengalaman dilingkupi oleh Yang Maha Kudus. Agama dan pembelajaran agama Katolik merupakan sebuah kemungkinan untuk “mengobati” rasa haus manusia akan Allah, akan Allah yang hidup. Agama dan pembelajaran agama Katolik dapat memupuk dambaan terdalam manusia untuk menatap wajah Allahnya (bdk.Mzr 42:2-3). Sayangnya, pembelajaran agama Katolik selama ini masih terkesan formalistik. Hal ini tampak pada pembelajaran agama Katolik yang masih memprioritaskan pencapaian target kurikulum, masih kurangnya persiapan yang sungguh-sungguh dan antusias dari para pembelajar agama Katolik , penerapan strategi pembelajaran agama Katolik yang cenderung stagnan dan masih minimnya pembelajar agama Katolik yang menginspirasi pebelajar untuk meningkatkan kualitas hidupnya. Akibatnya, cepat atau lambat pembelajaran agama Katolik akan kehilangan spirit dan tujuannya yang utama yaitu dorongan kepada pembaharuan batin, keterpautan hati pada Yang Ilahi dan peningkatan kualitas hidup sebagai buah dari keterpautan itu. Tulisan ini bermaksud mengajak para pembelajar agama Katolik untuk menimba strategi pembelajaran agama Katolik yang inspiratif pada Sang Guru, Yesus Kristus.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 25 No 2 (2025): Oktober 2025 Vol 25 No 1 (2025): April 2025 Vol 24 No 2 (2024): Oktober 2024 Vol 24 No 1 (2024): April 2024 Vol 23 No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 23 No 1 (2023): April 2023 Vol 22 No 2 (2022): Oktober 2022 Vol 22 No 1 (2022): April 2022 Vol 21 No 2 (2021): Oktober 2021 Vol 21 No 1 (2021): April 2021 Vol 20 No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 20 No 1 (2020): April 2020 Vol 20 No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 19 No 2 (2019): Oktober 2019 Vol 19 No 1 (2019): April 2019 Vol 12 No 6 (2014): Oktober 2014 Vol 11 No 6 (2014): April 2014 Vol 10 No 5 (2013): Oktober 2013 Vol 9 No 5 (2013): April 2013 Vol 8 No 4 (2012): Oktober 2012 Vol 19 No 10 (2018): April 2018 Vol 16 No 8 (2016): Oktober 2016 Vol 15 No 8 (2016): April 2016 Vol 14 No 7 (2015): Oktober 2015 Vol 13 No 7 (2015): April 2015 Vol 7 No 4 (2012): April 2012 Vol 6 No 3 (2011): Oktober 2011 Vol 5 No 3 (2011): April 2011 Vol 4 No 2 (2010): Oktober 2010 Vol 3 No 2 (2010): April 2010 Vol 2 No 1 (2009): Oktober 2009 Vol 1 No 1 (2009): April 2009 Vol 18 No 9 (2017): Oktober 2017 Vol 17 No 9 (2017): April 2017 More Issue