cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mustakim Sagita
Contact Email
mustakim_sagita@unigha.ac.id
Phone
+6281360046356
Journal Mail Official
lppm@unigha.ac.id
Editorial Address
Gle Ghapui SIGLI, Kabupaten Pidie, Nanggroe Aceh Darussalam
Location
Kab. pidie,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Sains Riset
Published by Universitas Jabal Ghafur
ISSN : 20880952     EISSN : 2714531X     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Kegiatan penelitian adalah salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan dan menyebarkan hasil penelitian tersebut kepada masyarakat. Jurnal SAINS RISET merupakan salah satu wadah mempublikasikan tulisan hasil penelitian bagi para dosen Universitas Jabal Ghafur dan peneliti lainnya diberbagai bidang ke ilmuan yang berasal dari berbagai Perguruan Tinggi Negeri dan Perguruan Tinggi Swasta lainnya di Indonesia. Jurnal SAINS RISET memuat laporan hasil-hasil penelitian di laboratorium, hasil penelitian/survey lapangan, tulisan ilmiah populer, makalah suntingan dan review buku teks/ bahagian dari buku dalam berbagai disiplin ilmu (multi disiplin). Jurnal SAINS RISET diterbitkan dua kali dalam setahun yaitu setiap bulan April dan September.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7, No 1 (2017): April 2017" : 10 Documents clear
Improving Students’ Speaking Skill by Using Animation video”. (An experimental study at the second year students of SMPN 1 Muara Tiga) Farizawati Farizawati
Jurnal Sains Riset Vol 7, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5299.668 KB) | DOI: 10.47647/jsr.v7i1.16

Abstract

Speaking is an activity that has speaker, listener and also topic, problem and story. Animation Video is a film created by using a picture motion. Many of students interest with the video or film to disappear boring in studying. This study is aim to find that if the application of Animation Video will give better result on students’ speaking skill. The population are all of students of SMP N I Muara Tiga that consist of 208 students. The writer took two classes as the sample. There were class IIa as an Experimental class and class IIb as a Control class which each of class consists of 18 students and total sample of the students were 36. To obtain the data, the writer gave pre-test and post-test as the instrument. The result showed that the significant different between the students’ score in experimental class and control class. It could be seen from the result of mean of different for each of class in which the mean of difference score in experimental class was 26,38 while the mean of difference score in control class was 11,38. It showed the mean of difference score in experimental class was higher than the control class (26,38 > 11,38). It also could be seen from the result of the t-test score. The result of t-test score in the experimental class was 11,63 while the result of t-test score in control class was 3,44. It showed the t-test score on the experimental class was higher than control class (11,63 > 3,44). Meanwhile, the result of t-table with the level of significance with Df (ɑ) 5% (0,05) was 2,03. It indicated that the t-test score (to) of both of the experimental class and control class was higher than t-table (tt). there are : (11,63 > 2,09) and (3,44 > 2,09). Because of to higher than tt, it concluded that Ha was accepted and Ho was rejected. Key words : Speaking, Animation Video
THE ANALYSIS OF AUTHENTICITY IN SUMMATIVE ASSESSMENT IN AVOCATIONAL SCHOOL IN BANDUNG Fauziah Fauziah
Jurnal Sains Riset Vol 7, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (47.382 KB) | DOI: 10.47647/jsr.v7i1.1

Abstract

Authenticity is one of effective testcriteria and principles that are important in language testing as it is in language teaching. The crucial aspects of task authenticity are whether real communication takes place and the language has been used for genuine purpose. Large-scale multiple-choice tests that were used as summative assessment cannot offer much authenticity, nor can portfolios and such alternatives achieve much practicality or reliability. The challenge that was faced by teachers is to transform the inauthenticity produced tests into more pedagogically fulfillment. Hence, this study focuses on analysis of authenticity in summative assessment and a number of approaches. The data collected was summative test in one of vocational school in Bandung. The analysis used five questions to evaluate the extent to which a test is authentic. The study found out that accomplishing the inauthenticity was extra job for teacher. It demanded effort in fulfilling one of important aspect in language testing. Keywords: Authenticity, Language testing, Summative assessment
Analysis Dictionary Attack Dan Modifikasi Password Cracking Serta Strategi Antisipasi Sayed Achmady
Jurnal Sains Riset Vol 7, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5441.44 KB) | DOI: 10.47647/jsr.v7i1.12

Abstract

Dalam konteks kriptanalisis dan keamanan komputer, dictionary attack adalah sebuah teknik untuk melawan cipher atau melawan mekanisme otentikasi dengan cara menentukan kunci dekripsi dengan mencari kemungkinan kombinasi kata yang terdapat di dalam sebuah kamus [1]. Pada dasarnya dictionary attack adalah pengembangan dari brute force attack, yaitu mencoba memecahkan kode dengan mencoba satu per satu kemungkinan secara berulang (exhaustive search). Akan tetapi dictionary attack bukan mencoba kombinasi satu per satu karakter yang tersedia seperti brute force, melainkan mencoba kombinasi kata yang paling mungkin berhasil dengan input sebuah “list of kata” yang dapat didefinisikan (disebut juga kamus), yang biasanya berasal dari daftar kombinasi kata-kata umum yang terdapat dalam kamus, misalnya kamus bahasa Inggris. Dictionary attack merupakan serangan yang sangat efektif untuk memecahkan kode dan sering digunakan hacker untuk membobol sistem keamanan yang berupa password, seperti akun email, akun jejaring sosial, halaman administrator situs web, dan lain-lain. Dictionary attack dianggap efektif karena memanfaatkan psikologi manusia, yaitu kebiasaan bahwa pengguna akun akan menggunakan kata-kata yang lumrah dan mudah diingat sebagai password suatu akun tertentu [2]. Selain itu, dictionary attack juga dikembangkan variasinya dan semakin tinggi efektivitasnya, sehingga hingga saat ini teknik ini masih sering digunakan untuk membobol password pengguna sebuah akun. jurnal ini membahas mengenai studi dictionary attack mengenai penjelasan singkat, prinsip kerja, dan bagaimana pengembangan dari dictionary attack dalam konteks penerapannya untuk membobol password sebuah akun tertentu. Variasi dari dictionary attack yang akan dibahas dalam makalah ini yaitu dictionary attack, hybrid dictionary attack, dan pre-computed dictionary attack. Selain itu, pada makalah ini akan dianalisis kelebihan dan kelemahan dictionary attack dan masing-masing modifikasinya, serta solusi yang dapat dilakukan dalam melawan dictionary attack. Kata kunci: Dictionary Attack, password, brute force, kamus, list of hash.
PENGARUH PERSENTASE PENCAMPURAN AIR DALAM RANSUM TERHADAP PERFORMA ITIK PEKING JANTAN PADA PERIODE STARTER Khalidin Khalidin
Jurnal Sains Riset Vol 7, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3322.944 KB) | DOI: 10.47647/jsr.v7i1.8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui performa itik peking jantan pada fase starter yang diberikan pakan dengan persentase pertambahan jumlah air yang berbeda. Metode yang digunakan adalah percobaan lapangan yang disusun dengan menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) yang terdiri dari empat perlakuan dengan lima ulangan. Masing-masing perlakuan tersebut adalah P0 (ransum komersial 511+ 0% air sebagai kontrol), P1 (ransum komersial 511 + 10% air), P2 (ransum komersial 511 + 20% air) danP3 (ransum komersial 511 + 30% air). Anak itik peking jatan yang digunakan adalah berumur satu minggu sebanyak 60 ekor. Data yang diamati adalah konsumsi ransum, pertambahan bobot badan dan konversi ransum. Hasil penelitian menunjukkanbahwa persentase penambahan jumlah air dalam ransum komersial berpengaruh sangat nyata terhadap konsumsi ransum dan konversi ransum itik peking jantan pada preriode starter namun tidak berpengarh nyata terhadap pertambahan bobot badan.Perlakuan penambahan air sebesar 30% dari berat ransum menghasilkan konsumsi ransum dan konversi ransum terendah sedangkan konsumsi ransum dan konversi ransum tertinggi dengan perlakuan tanpa penambahan air, antar semua perlakuan berbeda sangat nyata. Kata kunci: ransum, performa, itik peking dan starter.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Motivasi siswa Pada Konsep Sistem Gerak Pada Manusia Di SMA Negeri 1 Bandar Baru Ervina Dewi
Jurnal Sains Riset Vol 7, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2638.446 KB) | DOI: 10.47647/jsr.v7i1.13

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a match Terhadap Motivasi siswa Pada Materi Sistem gerak pada manusia di SMA N 1 Bandar Baru. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Bandar Baru tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 150 siswa. Sampel sebanyak 50 siswa yang dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen (Penerapan Make a match) sebanyak 25 siswa, dan kelas kontrol (Tanpa (Penerapan Make a match) sebanyak 25 siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan angket model Rating Scale dan hasil penelitian dianalisis secara deskriptif (persentase). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa pada ke dua kelas perlakuan memiliki motivasi belajar yang berkategori ‘ baik ‘ untuk setiap indikator yang dinilai (78,775 % untuk kelas eksperimen dan 76,975% untuk kelas kontrol). Peningkatan motivasi belajar pada kelas dengan penerapan Make A Match hanya sebesar 0,02 (1,8 point) dibandingkan dengan kelas kontrol untuk ke delapan indikator yang dinilai. Kata Kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match, Motivasi siswa, Sistem gerak pada manusia.
IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION THROUGH LEARNING COMMUNITY UNDER CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING APPROACH (An Experimental Study at the Second Year of SMA Negeri 2 Bandar Baru) Mustakim Sagita
Jurnal Sains Riset Vol 7, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2647.978 KB) | DOI: 10.47647/jsr.v7i1.9

Abstract

Reading is a part of language skills that needs to be increased by the students. Learning Community is used. It invites the students to read, think, predict, and prove each paragraph in narrative text. It employs collaborative Action Research and subjects of the research are 27 students. The criteria of success including: students are active and happy, the students’ reading ability improves, and 80% students can achieve the passing grade of the reading comprehension in English lesson that is 75. The finding indicates that CTL Strategy could improve the students’ ability in reading comprehension of narrative text. Key Words: CTL, Learning Community (LC), reading comprehension, narrative text.
THE STUDENTS’ ABILITY IN CONSTRUCTING NEW WORDS USING DERIVATIONAL AFFIXES Ramlan Ramlan
Jurnal Sains Riset Vol 7, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5283.186 KB) | DOI: 10.47647/jsr.v7i1.14

Abstract

Bahwa bahasa adalah alat komunikasi yang tidak bisa dihindari dalam kehidupan kita sehari-hari. Bahasa, di samping itu juga, diakui sebagai instrumen yang paling sempurna sebagi alat komunikasi. Karena bahasa itu sendiri merupakan bagian dari budaya, perlu untuk mempertahankan dan mengembangkannya. Karena itu Penelitian ini berkaitan dengan proses pembentukan kata melalui penambahan imbuhan (affixes) yang ditambahkan bisa sebelum, sesudah atau di dalam stem atau base form (kata dasar dari suatu kata) untuk menghasilkan kata baru yaitu bagaimana suatu kata dibentuk, terutama dari kata akhiran : –ment, -ance/-ence, -ion, -sion, -ission, -tion, -ary, and –ness. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan siswa dalam membangun kata-kata baru dari kata-kata dasar dengan proses penambahan imbuhan kata dan untuk menggambarkan kesulitan siswa dalam membangun kata-kata baru dengan menggunakan kata-kata dasar dalam melakukan proses pembentukan penambahan imbuhan kata. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Objek penelitian ini adalah kelas X Tahun 2005/2006 di SMK AL-FATAH di Jln.Cemara ada 172 Medan. Jumlah sampel yang diambil adalah 24 orang siswa dari 132 orang siswa. Tes yang diberikan adalah yang dibuat oleh guru yang terdiri dari 20 item soal dalam bentuk tes mencocok soal dan jawaban yang telah disediakan. Dari Temuan research menunjukkan bahwa hanya 18 orang siswa 75% dikategorikan sebagai mampu. Item tes nomor 10 adalah yang paling sulit di mana hanya 5 orang siswa mampu menjawab tes. Key Words: Pembentukan kata, imbuhan, akhiran.
Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Interaktif Komputer Berbantuan Microsoft Excel Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Matriks Kelas X MAN Rukoh Raihanah Ellyani
Jurnal Sains Riset Vol 7, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3975.551 KB) | DOI: 10.47647/jsr.v7i1.10

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran matematika interaktif komputer berbantuan Microsoft Excell terhadap prestasi belajar matematika materi operasi hitung matriks kelas X MAN Rukoh. Rancangan penelitian yang digunakan penelitian ini adalah One-Shot Case Study. Instrument penelitian ini adalah pretest, posttest, lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa dan lembar validasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1 dari MAN RUKOH berjumlah 34 siswa. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh nilai rata–rata 75,58 dengan simpangan baku 12,59 sehingga diperoleh nilai t hitung = 6,31 dengan t table 1,645. Jadi dapat disimpulkan bahwa , maka model pembelajaran matematika interaktif berbasis komputer berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa. Kata Kunci :Pengaruh, Matematika Interaktif Komputer, Microsoft Excell.
PENGARUH TEKNOLOGI BUDIDAYA DAN DOSIS PEMUPUKAN NPK TERHADAP SIFAT KIMIA TANAH DAN PRODUKSI PADI SAWAH (Oryza sativa L.) Andria Syah Putra Sufardi Fajri
Jurnal Sains Riset Vol 7, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4627.534 KB) | DOI: 10.47647/jsr.v7i1.15

Abstract

The objectives of this research aimed to study effects of cultivation technology and appropriate dosages of NPK on Characteristics of Soil Chemistry and rice product. The experiment was arranged in a factorial split plot design with three replicates. Factor of cultivation technology consisted of four levels, i.e. legowo system cultivating, conventional system cultivating, salibu technology, and ratooning technology. Factor of appropriate dosages of NPK consisted of three levels i.e. 100 kgs ha-1 NPK Phonska, 200 kgs ha-1 NPK Phonska, 300 kgs ha-1 NPK Phonska. The result showed that cultivation technology exerted higgly significant effect on N-total, pH (H2O), KTK, C–organic, weight of 1000 grains, numbers of productive tillers, yields, and exert a significant effect on Kdd. Appropriate dosages of NPK exerted highly significant effects on yields and exerted a significant effect on N-total and numbers of productive tillers. Interaction between cultivation technology and appropriate dosages of NPKshowed highly significant on N-total, numbers of production tillers and yields. The highest yields of rice showed by cultivation technologylegowo system with appropriate dosages of 300 kgs ha-1 NPK Phonska, however based on financial analysis cultivation technology of salibu turned out the best of other cultivation technology since it required minimum cost.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI-B1 SMK-PP NEGERI SAREE MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK Yustina Yustina
Jurnal Sains Riset Vol 7, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5329.373 KB) | DOI: 10.47647/jsr.v7i1.11

Abstract

Yustina (2014). Improving Learning Motivation of Students in XI-B1 SMK-PP Negeri Saree through Realistic Mathematics Education. This study aims to analyse the improvemet of students’ motivation and to describe the activities of students during Math class using realistic mathematics education. This study is classroom action reasearch. It was conducted in XI-B1 SMK-PP Negeri Saree school year 2013/2014 within 22 pupils that were consisted of 13 boys and 9 girls. This study was done in two cycles. The result of study in cycle I showed that only 4 students (18%) achieved the comprehensiveness. On the other hand, in cycle II, 20 students (91%) completed the target grade. The enhancement of students’ motivation can be seen from students’ comment from one through five statements. In the first statement, 12 students (55%) responded strongly agree with the learning process, 8 students (36%) agree, and 2 students (9%) concerned doubtful. Second statement showed that 14 students (64%) were strongly agree with the learning approachment, 6 students (27%) were agree, and only 2 students (9%) were doubtful. From statement 3, 6 students (27%) responded with strongly agree, 2 students (9%) agree, 4 students (14%) doubthful and 2 students (9%) responded not agree. In the fourth statement, 11 students (50%) said strongly agree with the lesson taught, 10 students (46%) commented agree, and only one student (4%) was doubtful. Statement five, indicated that 11 students (50%) stated strongly agree with the class and the other 11 students (50%) voted agree. Based on study data analysis result, it can be concluded that the implementation of realistic mathematic education is able to improve students’ motivation in class XI-B1 of SMK-PP Negeri Saree. Key words : Learning with Realistic Mathematics Education, Motivation of Students, Activities of Student

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2017 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 3 (2025): November 2025, In Progress Vol 15, No 2 (2025): September 2025 Vol 15, No 1 (2025): April 2025 Vol 14, No 3 (2024): November 2024 Vol 14, No 2 (2024): September 2024 Vol 14, No 1 (2024): April 2024 Vol 13, No 3 (2023): November 2023 Vol 13, No 2 (2023): September 2023 Vol 13, No 1 (2023): April 2023 Vol 12, No 3 (2022): November 2022 Vol 12, No 2 (2022): September 2022 Vol 12, No 1 (2022): April 2022 Vol 11, No 2 (2021): September 2021 Vol 11, No 1 (2021): April 2021 Vol 11, No 3 (2021): Edisi Khusus Dies Natalis Universitas Abulyatama Vol 10, No 2 (2020): September 2020 Vol 10, No 1 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2019): September 2019 Vol 9, No 2 (2019): Agustus 2019 Vol 9, No 1 (2019): April 2019 Vol 8, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 8, No 1 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2017): Desember 2017 Vol 7, No 1 (2017): April 2017 More Issue