cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kusworo
Contact Email
jurnalpekobis@gmail.com
Phone
+6281367371529
Journal Mail Official
jurnalpekobis@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang Jalan Raya Puspitek No.23, Buaran, Kec. Serpong, Kota Tangerang Selatan, Banten 15310
Location
Kota tangerang selatan,
Banten
INDONESIA
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis
Published by Universitas Pamulang
ISSN : 25035142     EISSN : 26863235     DOI : 10.32493/pekobis
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal PEKOBIS (Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis) is focused in field education, economic and business. The scope of research studies published in PEKOBIS is the field of: EDUCATION (Teaching Material, Teaching Evaluation, Learning Media, Learning Method, Education Technology, Education, Management, Curriculum Development, E- learning) ECONOMIC (Public Economics, Economic Development, Regional Economic) BUSINESS (Management Business, Entrepreneurship in Business)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 2 (2020): PEKOBIS" : 6 Documents clear
PENGARUH FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI UUN KURNIASIH; HERI INDRA GUNAWAN
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 5, No 2 (2020): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/pekobis.v5i2.P92-98.9654

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pengaruh fasilitas perpustakaan terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA ALMUBARAK Pondok Aren Tangerang Selatan. 2) Pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA ALMUBARAK Pondok Aren Tangerang Selatan. 3) Pengaruh fasilitas perpustakaan dan minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA ALMUBARAK Pondok Aren Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang mana siswa bertindak sebagai objek utama penelitian dan penelitian ini dilaksanakan di SMA ALMUBARAK Pondok Aren Tangerang Selatan dengan jumlah sampel 50 siswa yang diambil dari kelas XI IPS A DAN XI IPS B, dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi nilai, wawancara, dan angket. Pengujian hipotesis data menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh fasilitas perpustakaan terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA ALMUBARAK Pondok Aren Tangerang Selatan. 2) Terdapat pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA ALMUBARAK Pondok Aren Tangerang Selatan. 3) Terdapat pengaruh fasilitas perpustakaan dan minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA ALMUBARAK Pondok Aren Tangerang Selatan. Dengan penelitian ini di harapkan  sekolah dapat mengetahui hal yang mampu mempengaruhi prestasi belajar siswa selain proses dalam pembelajaran di kelas.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DALAM PEMBELAJARAN IPS RIPKI AMILUDIN; SAIFUL ANWAR
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 5, No 2 (2020): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/pekobis.v5i2.P99-107.9878

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui impelentasi model think talk write yang diaplikasikan pada materi IPS. Penelitian ini merupakan jenis quasi eksperimen. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VIII MTs Nurul Huda yang terdaftar pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Teknik pengumpulan data dengan cara Tes, Observasi, Wawancara, dan Catatan Lapangan. Hasil analisis ini menunjukan bahwa: (1) Hasil belajar siswa mata pelajaran IPS siswa kelas VIII sebelum diajar dengan model pembelajaran think sebesar 35,08 berkategori D. (2) Hasil belajar siswa mata pelajaran IPS di kelas VIII sesudah diajar dengan model pembelajaran think talk write sebesar 77,00 berkategori C (3) Terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran think talk write.
PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA LIA YULIATI; SAIFUL ANWAR
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 5, No 2 (2020): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/pekobis.v5i2.P69-75.9639

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh 1) pengaruh efikasi diri terhadap minat berwirausaha, 2) pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha, 3) pengaruh efikasi diri dan pendidikan kewirausahaan secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Responden dalam penelitian ini adalah 246 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang. Teknik pengambilan sampel dengan jenis Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, angket (angket) dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil analisis ini menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh positif efikasi diri terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang yang ditunjukkan dengan nilai koefisien sebesar 0,596 dan nilai t-hitung11607>1.651, 2) Terdapat pengaruh positif pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang yang ditunjukkan dengan nilai koefisien sebesar 0,762 dan nilai uji-t 18,404>1,651, 3) Terdapat pengaruh positif efikasi diri dan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang. Pada output R Square (0,588) hasil variabel Minat Berwirausaha (Y) dipengaruhi oleh variabel Efikasi Diri (X1) dan Pendidikan Kewirausahaan (X2) sebesar 58,8% dan sisanya 41,2% dipengaruhi oleh variabel lain diluar pembelajaran. Dan uji signifikan simultan (Uji Statistik F) dimana nilai sig 0,000 <0,05.
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODUL PRAKTIKUM UNTUK MATAKULIAH KOMPUTER AKUNTANSI IRIN WIDAYATI; LUQMAN HAKIM; EKO WAHJUDI
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 5, No 2 (2020): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/pekobis.v5i2.P108-116.9879

Abstract

Pembelajaran yang efektif dipengaruhi oleh beberapa hal diantaranya ketersediaan sarana dan prasarana, media pembelajaran, pemilihan bahan ajar, serta pemilihan metode yang tepat oleh dosen. Bahan ajar menjadi bagian yang penting dalam proses pembelajaran. Modul praktikum dianggap sesuai dengan pembelajaran aplikasi komputer karena karakteristik matakuliah aplikasi komputer yang bersifat praktik dan menggunakan bantuan hardware komputer untuk mengoperasikannya. Penelitian menganalisis perbedaan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan modul praktikum myob accounting untuk perusahaan manufaktur dengan tanpa modul praktikum pada matakuliah komputer akuntansi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis uji t dengan berbantuan alat uji SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan modul praktikum myob accounting untuk perusahaan manufaktur dalam matakuliah komputer akuntansi dinyatakan efektif untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa aspek pengetahuan, ditunjukkan oleh nilai equal variances assumed 5,999 dengan signifikansi 0,000<0,05. Kompetensi unjuk kerja mahasiswa dengan penggunaan modul praktikum myob accounting juga lebih baik disbanding mahasiswa yang tidak menggunakan modul praktikum myob accounting. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa penggunaan modul praktikum efektif pada pembelajaran komputer akuntansi untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa baik pengetahuan maupun keterampilan.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI VARIASI MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP IT INSAN HARAPAN SELVI SOPIANA; RUSMAINI RUSMAINI
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 5, No 2 (2020): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/pekobis.v5i2.P76-83.9645

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk melihat variabel yang mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa variabel tersebut diambil dari faktor eksternal dan internal yaitu variasi mengajar guru dan motivasi belajar siswa. Adapun Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini ialah pendekatan Kuantitatif, metodologi penelitian menggunakan Asosiasi serta metode penelitian dengan menggunakan Angket. Jumlah populasi sebanyak 92 orang siswa kelas VIII di SMP IT Insan Harapan, dengan jumlah sampel 75 orang. Teknik dan instrumen pengumpulan data menggunakan Angket. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dapat melalui variasi mengajar guru namun tidak hanya itu faktor internal dari siswa pun yang berupa motivasi belajar juga mampu memberikan pengaruh meningkatkan hasil belajar kognitif siswa.
WORK FROM HOME DAN DAMPAKNYA BAGI PEKERJA JASA PENGIRIMAN BARANG DI DESA KELURAHAN PONDOK KARYA GALUH RAMADHAN; UBAID AL FARUQ
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 5, No 2 (2020): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/pekobis.v5i2.P84-91.9653

Abstract

Fokus dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pemahaman tentang definisi work from home, dampak work from home terhadap tingkat pengiriman barang dan tingkat pendapatan bagi pekerja jasa pengiriman barang pada masa pencegahan pandemi covid-19 Tahun 2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis data dalam penelitian ini reduksi data, penyajian data dan veritifikasi atau simpulan. Hasil Penelitian menunjukan bahwa 1) Pekerja jasa pengiriman barang sudah mengetahui pengertian dari work frome home yaitu bekerja dari rumah. Selain itu pekerja jasa pengiriman barang juga mengetahui tujuan serta pentingnya dari penerapan kebijakan tersebut untuk mengurangi atau meminimalisir jumlah masyarakat yang terpapar dari pandemi covid-19. 2) Adanya penerapan kebijakan bekerja dari rumah atau work from home berdampak positif pada meningkatnya jumlah pengiriman barang yang kurang lebih meningkat sebesar 30% dari sebelum adanya pandemi covid-19 dan penerapan kebijakan work from home. 3) Pada masa pandemi covid-19 dan penerapan kebijakan work from home meskipun terjadi peningkatan pengiriman barang akan tetapi pendapatan yang didapatkan bagi mitra gojek dan grab mengalami penurunan kurang lebih 30% dari sebelum adanya pandemi covid-19 serta penerapan kebijakan work from home.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2020 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): PEKOBIS Vol. 9 No. 2 (2024): PEKOBIS Vol. 9 No. 1 (2024): PEKOBIS Vol. 8 No. 2 (2023): PEKOBIS Vol 8, No 1 (2023): PEKOBIS Vol 7, No 2 (2022): PEKOBIS Vol 7, No 1 (2022): PEKOBIS Vol 6, No 2 (2021): PEKOBIS Vol 6, No 1 (2021): PEKOBIS Vol 5, No 2 (2020): PEKOBIS Vol 5, No 1 (2020): PEKOBIS Vol 4, No 2 (2019): PEKOBIS Vol 4, No 1 (2019): PEKOBIS Vol 3, No 2 (2018): PEKOBIS Vol 3, No 1 (2018): PEKOBIS Vol 2, No 3 (2017): PEKOBIS Vol 2, No 2 (2016): PEKOBIS Vol 1, No 4 (2017): PEKOBIS Vol 1, No 1 (2016): PEKOBIS More Issue