Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat, Jurnal ini terbit dua kali setahun pada bulan Juni dan Desember, berisi artikel hasil penelitian dan kajian analisis kritis setara dengan hasil penelitian bidang Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jurnal Multilateral Pendidikan Jasmani dan Olahraga berfokus pada Analisis Pembelajaran, Penelitian dalam pendidikan jasmani dan Olahraga serta masalah utama dalam pengembangan ilmu bidang olahraga sebagai berikut: 1. Pendidikan Olahraga 2. Kepelatihan Olahraga 3. Olahraga Rekreasi 4. Olahraga Tradisional Jurnal ini diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat peminat pembaca adalah dari kalangan aktivis olahraga dan guru Pendidikan Jasmani.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 18, No 2 (2019): December"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[PENGEMBANGAN PENDEKATAN EVALUASI THE MOST SIGNIFICANT CHANGE TECHNIQUE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN ]]>
<![CDATA[Resty Gustiawati]]>;
<![CDATA[Fahrudin Fahrudin]]>;
<![CDATA[Febi Kurniawan]]>;
<![CDATA[Eka Purnama Indah]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (175.98 KB)
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7624
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Pengembangan Pendekatan Evaluasi The Most Significant Change Technique dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan”. Penelitian ini bertujuan untuk Mengembangkan Pendekatan Evaluasi The Most Significant Change Technique (MSC) dalam Pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam upaya mengetahui hasil partisipatif peserta didik dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK). Pendekatan Evaluasi MSC ini menggunakan teknik bercerita untuk mengumpulkan bukti/ data yang diinginkan, serta memberikan informasi perubahan positif dan negatifnya. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kualitatif dan kuantitatif, menggunakan metode penelitian pengembangan Research & Development (R &D) dari Borg dan Gall. Teknik Pengumpulan data dimulai dari analisis kebutuhan akan pengembangan pendekatan evaluasi, pembuatan draft produk awal, validasi ahli, perbaikan produk, uji coba skala kecil, revisi, uji coba lapangan, revisi, hasil akhir. Sampel penelitian dalam survey analisis kebutuhan 10 orang guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK), hasil dari analisis kebutuhan diperoleh data bahwa guru pendidikan jasmani membutuhkan pengembangan pendekatan evaluasi untu menilai partisipasi siswa dalam pembelajaran yang bersifa kualitatif. Kemudian pengujian pendekatan evaluasi partisipasi ini dalam uji coba skala kecil sebanyak 30 siswa dan uji lapangan utama sebanyak 60 siswa di SMPN 2 Jayakerta. Segala bentuk kendala dalam implementasi Asesmen dan masukan para praktisi telah di revisi demi kesempurnaan asesmen pendekatan evaluasi partisipatif. Dengan demikian Asesmen pendekatan evaluasi partisipatif dinyatakan layak di gunakan dalam mengevaluasi partisipasi siswa dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah menengah pertama. Kata Kunci: Pendekatan Evaluasi, The Most Significant Change Technique, Pembelajaran, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. ]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN DAN PELATIHAN KESEIMBANGAN TUBUH PADA GURU PJOK SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Encep Sudirjo]]>;
<![CDATA[Dewi Susilawati]]>;
<![CDATA[Anggi Setia Lengkana]]>;
<![CDATA[Muhammad Nur Alif]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (391.675 KB)
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7619
<![CDATA[Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini guna memperkenalkan beberapa bentuk pembelajaran keseimbangan bagi siswa sekolah dasar pada Guru PJOK di Kabupaten Sumedang. Setelah menganalisis situasi, teridentifikasikan beberapa masalah sebagai beikut: (1) Masih adanya guru PJOK yang belum menyampaikan materi kebugaran jasmani terutama latihan keseimbangan, (2) Masih kurangnya pengetahuan guru PJOK tentang bagaimana bentuk pelatihan keseimbangan bagi anak-anak, (3) Masih adanya guru PJOK yang cenderung lebih menitik beratkan pada penguasaan kecabangan olahraga saja, namun mereka melupakan akan esensi dari kebutuhan gerak anak itu sendiri, yakni pemenuhan gerak dasar dan pemenuhan dasar kondisi fisik sebagai pondasi melakukan aktivitas bagi anak itu sendiri. Kata kunci: Pendampingan, Pelatihan, Keseimbangan Tubuh, Guru PJOK, Sekolah Dasar]]>
<![CDATA[TRANSPARANSI REKRUTMEN SUPERVISOR PENDIDIKAN JASMANI PADA SEKOLAH DASAR DI KOTA BANJARBARU ]]>
<![CDATA[Sunarno Basuki]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (401.256 KB)
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7625
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui kriteria dan persyaratan, proses rekruitmen calon supervisor pendidikan jasmani pada Sekolah Dasar (SD) di Kota Banjarbaru. Selain itu juga bertujuan mengetahui respon terhadap kriteria dan persyaratan serta proses rektuitmen calon supervisor pendidikan jasmani pada Sekolah Dasar (SD) di Kota Banjarbaru. Obyek penelitian ini adalah kriteria dan persyaratan serta proses rekrutimen calon supervisor. Subyek penelitian ada 6 (enam) orang yang terdiri dari kepala sekolah (2), guru pendidikan jasmani (2), pengawas pendidikan jasmani (1) dan pengawas SD (1). Dengan menggunakan penelitian kualitatif, penelitian ini mengajukan beberapa simpulan, yaitu (1) kriteria dan persyaratan calon supervisor pendidikan jasmani pada SD di Kota Banjarbaru diatur dalam Perda Kota Banjarbaru Nomor 3 Tahun 2013 tentang Pendidikan Pasal 58, (2) proses rekrutimen calon supervisor pendidikan jasmani terdiri dari dua tahapan, yaitu proyeksi dan seleksi, di dalamnya ada seleksi administrasi dan akademik, dan (3) respon guru pendidikan jasmani di Kota Banjarbaru terhadap kriteria dan persyaratan calon supervisor positif, dalam pengertian mengetahaui, memahami dan berusaha memenuhinya dalam proses rekrutimen calon supervisor. Penelitian ini mengajukan rekomendasi kepada pemerintah daerah kota Banjarbaru untuk transparan dan adil dalam proses rekruitmen calon supervisor pendidikan jasmani pada SD di Kota Banjarbaru. Kata Kunci: Rekrutimen, Transparansi dan Respon.]]>
<![CDATA[PELATIHAN WALL SQUAT LEBIH MENINGKATKAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI DAN KEMAMPUAN DOLPHIN KICK ]]>
<![CDATA[Dana Racutisyah]]>;
<![CDATA[Irmantara Subagio]]>;
<![CDATA[Wijono Wijono]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (320.751 KB)
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7620
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan wall squat dan lungs terhadap kekuatan otot tungkai dan kemampuan dolphin kick saat under water pada renang gaya bebas 50 meter. Desain penelitian pada penelitian berikut adalah ekperiment semu (quasi experiment). Rancangan penelitian ini memakai Non-Randomized Control Group Pre Test-Post Test Design. Program latihan wall squat dan lunges dilakukan selama 6 minggu dengan intensitas 40% - 60% dan meningkat sesuai program setiap 2 minggu sekali dengan jumlah set sebanyak 3 set, waktu istirahat selama 1 – 2 menit antar set. Berdasarkan uji LSD menunjukkan bahwa pelatihan wall squat lebih meningkatkan kekuatan otot tungkai dan kemampuan dolphin kick daripada pelatihan lungs dan eklompok kontrol. Pelatihan wall squat adalah pelatihan yang efektif guna meningkatkan kekuatan otot tungkai dan kemampuan dolphin kick saat under water renang 50 meter gaya bebas.Kata kunci: wall squat, lungs, kekuatan otot tungkai, dolphin kick.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN RENANG GAYA KUPU-KUPU MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN VARIATIF BAGI MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Ruslan Abdul Gani]]>;
<![CDATA[Abdul Sukur]]>;
<![CDATA[Setio Nugroho]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (297.908 KB)
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7621
<![CDATA[Tujuan dari penelitian untuk mengetahui peningkatan kemampuan renang gaya kupu-kupu melalui strategi pembelajaran variatif. Metode Penelitiannya dengan penelitian Tindakan Kelas menurut Kemmis and Taggart. Jumlah mahasiswa dalam penelitian ini 33 mahasiswa. Hasil Penelitian pada tes awal kategori kurang skor 42 s.d 61 sebanyak 20 orang (60,90%) kategori cukup skor 62 s.d 71 sebanyak 5 orang (15,15%) kategori baik skor 72 s.d 91 sebanyak 5 orang (15,15%) kategori baik sekali skor 92 s.d 100 sebanyak 3 orang (9,09%), siklus pertama mahasiswa yang mendapat nilai baik skor 67-75 ada 16 mahasiswa (48,48%), dan mahasiswa yang mendapat nilai baik sekali skor 83-100 ada 17 mahasiswa (51,52%) siklus kedua mahasiswa yang mendapat nilai baik skor nilai 75 ada 8 mahasiswa (24,24%), dan mahasiswa yang mendapat nilai Baik Sekali skor 83-100 ada 25 mahasiswa (75,76%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah Pembelajaran renang gaya kupu-kupu dengan starategi pembelajaran variasi dapat meningkatkan keterampilan renang gaya kupu-kupu. Kata Kunci : Renang Gaya Kupu-kupu, Strategi Pembelajaran Bervariasi]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN TABATA TERHADAP KEMAMPUAN VO2MAX ATLET SEPAKBOLA PS. TUNGKAL ULU U-21 ]]>
<![CDATA[Wawan Junresti Daya]]>;
<![CDATA[Palmizal A.]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (378.887 KB)
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7626
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh latihan tabata terhadap kemampuan Vo2max atlet sepakbola Tungkal Ulu U-21. Jenis penelitian adalah eksperimen. Metode yang digunkan dalam penelitian ini adalah dalam bentuk one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah atlet sepakbola PS. Tungkal Ulu U-21 yang berjumlah 18 orang. Teknik sampling menggunakan total sampling atau dengan kata lain sampel keseluruhan yang berjumlah 18 orang peserta. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh latihan tabata terhadap kemampuan Vo2max atlet sepakbola PS. Tungkal Ulu U-21 thitung > ttabel yaitu sebesar: th 12.889 dan tt 1.739 pada tingkat kepercayaan α 0,05 (95%). dengan kata lain terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan tabata terhadap kemampuan Vo2max atlet sepakbola PS. Tungkal Ulu U-21. Kata Kunci: Latihan Tabata, Vo2max PENGARUH LATIHAN TABATA TERHADAP KEMAMPUAN VO2MAX ATLET SEPAKBOLA PS. TUNGKAL ULU U-21]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENGENALAN AIR BERBASIS PERMAINAN UNTUK SISWA KELAS IV SDN CIPINANG CIMPEDAK 05 PAGI JAKARTA TIMUR ]]>
<![CDATA[Bharetto Abdul Harry]]>;
<![CDATA[Sudradjat Wiradihardja]]>;
<![CDATA[Sri Nuraini]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (274.711 KB)
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7622
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan model pembelajaran pengenalan air berbasis permainan untuk siswa SD Kelas IV, (2) menentukan efektivitas pengembangan model pembelajaran dengan desain yang dikemukakan oleh Bord&Gall melalui empat tahap yaitu (1) tahap identifikasi dan analisis kebutuhan, (2) tahap pengembangan desain dan draf model pembelajaran pengenalan air berbasis permainan untuk siswa SD kelas IV, (3) tahap pengujian (tinjauan ujicoba dan ahli ), dan (4) implementasi model pembelajaran pengenalan air berbasis permainan untuk siswa SD kelas IV. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif, kualitatif, dan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah pembelajaran pengenalan air berbasis permainan untuk siswa SD kelas IV yang terdiri dari 27 permainan. Menurut para ahli permainan, renang dan ujicoba, dapat disimpulkan bahwa pengembangan model pembelajaran pengenalan air berbasis permainan untuk siswa SD kelas IV adalah efektif untuk meningkatkan tekhnik berenang siswa SD kelas IV. Kata kunci : Pengembangan Model Pembelajaran, Berbasis Permainan ]]>
<![CDATA[PROTOTIPE ALAT UKUR INDEKS MASSA TUBUH MENGGUNAKAN INFRA MERAH ]]>
<![CDATA[Muhammad E. M. Simbolon]]>;
<![CDATA[Dzihan Khilmi Ayu Firdausi]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (477.091 KB)
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7617
<![CDATA[Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengembangkan sebuah alat yang mampu mengukur Indeks Masa Tubuh (IMT) dari seseorang secara elektronik (automasi). Produk ini dikembangkan untuk memecahkan masalah efisinsi waktu dalam pengukuran IMT seseorang dengan memanfaatkan kemajuan teknologi yang ada saat ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan produk yang terdiri dari beberapa langkah, yaitu observasi, perencanaan dan perancangan, percobaan dan pengujian, dan analisis. Subjek uji coba produk merupakan mahasiswa PJKR STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung sebanyak 44 orang. Produk diuji validitas dengan metode validitas eksternal dan reliabilitas produk dengan metode tes ulang. Selanjutnya data dianalisis menggunakan korelasi product moment. Berdasarkan analisis data diperoleh nilai validitas untuk pengukuran berat badan sebesar 0.561, tinggi badan sebesar 0.699, dan IMT sebesar 0.428. Berdasarkan analisis data uji reliabilitas diperoleh r11 = 0.988 > rt= 0.297. Dapat disimpulkan bahwa IMT meter valid dan reliabel dalam pengukuran indeks massa tubuh serta lebih praktis dan efisien. Kata Kunci: Indeks masa tubuh, Infrared, Prototipe IMT Meter]]>
<![CDATA[PERAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DALAM MENANAMKAN KARAKTER KEAPADA PESERTA DIDIK DI SD NEGERI ATU-ATU KECAMATAN PELAIHARI KABUPATEN TANAH LAUT ]]>
<![CDATA[Merliza Mutia]]>;
<![CDATA[Herita Warni]]>;
<![CDATA[Sarmidi Sarmidi]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7623
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah ingin mendeskripsikan peran guru pendidikan jasmani dalam menanamkan karakter peserta didik di Sekolah Dasar Negeri Atu-Atu Kecamatan Pelaihari Kabupaten Tanah Laut dan mendeskripsikan kesesuaian materi aspek afektif pada Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) guru pendidikan jasmani di SD Negeri Atu-atu Kecamatan Pelaihari Kabupaten Tanah Laut terhadap praktik mengajar di lapangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengambilan data observasi, wawancara, dan dokumen. Sumber data dalam penelitian ini adalah informan tahu yaitu guru pendidikan jasmani, kepala sekolah dan guru kelas di SD Negeri Atu-Atu Kecamtan Pelaihari Kabupaten Tanah Laut dan informan pelaku yaitu peserta didik di SD Negeri Atu-Atu Kecamtan Pelaihari Kabupaten Tanah Laut. Kesimpulan penelitian ini adalah guru pendidikan jasmani (I) telah menanamkan karakter positif kepada peserta didik dan selalu berperan aktif ketika pembelajaran maupun di luar jam pelajaran, (II) guru penjas belum mampu secara utuh memasukkan nilai-nilai pendidikan karakter kedalam pembelajaran yang terkonsep di dalam RPP tetapi guru penjas sudah menanamkan beberapa karakter postitif namun belum terkonsep di dalam RPP. Kata Kunci :Peran Guru Pendidikan Jasmani, Penanaman Karakter]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN LADDER DRILL SLALOMS DAN LADDER CARIOCA TERHADAP KELINCAHAN DAN KECEPATAN ]]>
<![CDATA[Dwi Cahyati Anggraeni]]>;
<![CDATA[Muhammad Muhammad]]>;
<![CDATA[Soni Sulistyarto]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7618
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruhslatihan ladder drill slaloms dan ladder carioca terhadap..kelincahan dan kecepatan. Sasaran penelitiansini adalah atlet bulutangkis dari PB. Jaya Raya Abadi Probolinggo dengan jumlah sebanyaks30 orang. Jenisspenelitian yang dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Rancangan penelitiansini menggunakan matching only design, dengan analisis data menggunakansANOVA. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa terdapatspeningkatan kelincahan dan kecepatan untuk masing-masingskelompok setelah diberi perlakuan (treatment). Selain itu, latihan ladder..drill slaloms memberikan pengaruh yang lebih signifikan daripada latihan ladder carioca dan kelompok kontrol terhadap kelincahan. Sedangkan latihan ladder carioca memberikan pengaruhsyang baik dari latihan ladder drill slaloms dan kelompokskontrol terhadap kecepatan.Kata Kunci: Ladder Drill Slaloms, LaddersCarioca, Kelincahan, Kecepatan.]]>
