cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ria Riski Marsuki, S.S., MTCSOL
Contact Email
riariskimarsuki@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
riariskimarsuki@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunungpati Semarang 50229
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Longda Xiaokan : Journal of Mandarin Learning and Teaching
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 25285734     EISSN : 27151611     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Longda Xiaokan: Journal of Mandarin Learning and Teaching menerbitkan artikel ilmiah di bidang pendidikan dan pembelajaran bahasa Mandarin
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 2 (2022)" : 5 Documents clear
Efektivitas Penggunaan Digital Game Based Learning Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Mandarin Kelas X SMKN 2 Semarang
Longda Xiaokan: Journal of Mandarin Learning and Teaching Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/longdaxiaokan.v5i2.40907

Abstract

Penelitian ini didasari pada saat pandemi Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dibatasi, guru sebagai fasilitator diharapkan untuk berfikir kreatif agar anak didik dapat cepat menguasai materi dengan waktu yang singkat, penulis mencoba untuk memberikan alternative berupa media. Salah satu aplikasi yang dapat diterapkan untuk metode Digital Game Based Learning adalah "Wordwall". Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kosakata bahasa Mandarin dan mendeskripiskan efektifitas metode Digital Game Based Learning berbasis Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar berbahasa mandarin dasar anak didik kelas X di SMKN 2 Semarang. Desain penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan menggunakan subjek kelas X UPW 1 yang berjumlah 36 anak didik sebagai kelas kontrol dan X UPW 2 yang berjumlah 36 anak didik sebagai kelas eksperimen. Teknik yang digunakan adalah Tes, Dokumentasi dan Angket.Analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas data dan uji hipotesis. Hasil Penelitian menunjukkan penggunaan metode Digital Game Based Learning berbasis Wordwall berpengaruh dalam Hasil Belajar anak didik kelas X SMKN 2 Semarang. Pada kelompok kontrol, rata- rata hasil belajar anak didik adalah 89,0, pada kelompok Eksperimen, rata- rata hasil belajar anak didik adalah 90,4. Berdasarkan hasil angket, ada perbedaan yang signifikan terhadap antusiasme anak didik,  41,7% anak didik sangat setuju menggunakan metode Digital Game Based Learning berbasis Wordwall, atau 47,2% memilih setuju, 11,1% berpendapat netral.This research is based on when the Face-to-face Learning pandemic is limited, the teacher as a facilitator is expected to think creatively so that students can quickly master the material in a short time, the author tries to provide an alternative in the form of media. One application that can be applied to the Digital Game Based Learning method is "Wordwall". The purpose of this study was to describe the application of learning Mandarin vocabulary and to describe the effectiveness of the Wordwall-based Digital Game Based Learning method in improving learning outcomes in basic Mandarin for class X students at SMKN 2 Semarang. The design of this research is experimental research, using the subjects of class X UPW 1 which amounted to 36 students as the control class and X UPW 2 which amounted to 36 students as the experimental class. The technique used is Test, Documentation and Questionnaire. Data analysis used is validity test, reliability test, data normality test and hypothesis testing. The results showed that the use of the Wordwall-based Digital Game Based Learning method had an effect on the learning outcomes of students in class X SMKN 2 Semarang. In the control group, the average student learning outcome was 89.0, in the Experiment group, the average student learning outcome was 90.4. Based on the results of the questionnaire, there was a significant difference in the enthusiasm of the students, 41.7% of the students strongly agreed to use the Wordwall-based Digital Game Based Learning method, or 47.2% chose to agree, 11.1% had a neutral opinion.
Efektifitas Metode Cooperative Script Untuk Meningkatkan Kosa Kata Siswa Kelas 10 SMK Negeri 2 Semarang Dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin
Longda Xiaokan: Journal of Mandarin Learning and Teaching Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/longdaxiaokan.v5i2.40908

Abstract

Bahasa mandarin mengalami perkembangan minat di SMA /SMK yang ada di Semarang khususnya di  SMK  Negeri 2 Semarang.namun,kemampuan kosa kata siswa masih tergolong rendah. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kemampuan kosa kata siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas serta respon siswa terhadap model pembelajaran cooperative. Adapun metode yang digunakan yaitu metode berpasangan jenis pembelajaran cooperative script.  Data sampel berasal dari siswa kelas 10 SMK Negeri 2 Semarang, yang terdiri dari kelas kontrol (UPW 1 ) sebanyak 36 siswa, dan kelas eksperimen (UPW 2 ) sebanyak 36 siswa melalui angket dan post test.  Data dianalisis dengan uji validitas dan r ealibilitas ser ta uji hipotesis. Hasil perbandingan post test antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen  memiliki nilai signifikan 0,422 0 ,520, dengan rata rata kelas kontrol 81,94 sedangkan kelas eksperimen 87,78. Adapun hasil angket ketertarikan siswa terhadap metode cooperative script dikelas menunjukkan sebanyak 61,1% siswa tertarik, 33,3% siswa netral dan 0,5% tidak setuju. Dengan demikian, model cooperative script mampu meningkatkan kemampuan kosa kata siswa jika dibanding dengan metode konvensional.Mandarin has experienced a development of interest in high schools / vocational schools in Semarang, especially at SMK Negeri 2 Semarang. However, students' vocabulary skills are still relatively low. Therefore, appropriate learning methods are needed to improve students' vocabulary skills. This study aims to describe the effectiveness and student responses to the cooperative learning model. The method used is the paired method of cooperative script learning. The sample data came from 10th grade students of SMK Negeri 2 Semarang, which consisted of 36 students in the control class (UPW 1), and 36 students in the experimental class (UPW 2) through a questionnaire and post test. Data were analyzed by testing the validity and reliability as well as testing the hypothesis. The results of the post-test comparison between the control class and the experimental class had a significant value of 0.422 0.520, with an average control class of 81.94 while the experimental class was 87.78. The results of the student interest questionnaire on the cooperative script method in class showed that 61.1% of students were interested, 33.3% students were neutral and 0.5% disagreed. Thus, the cooperative script model is able to improve students' vocabulary skills when compared to the conventional method.
Analisisi Fungsi dan Makna Kata Interjeksi Bahasa Mandarin dalam Animasi Mo Dao Zu Shi karya Mo Xiang Tong Xiu
Longda Xiaokan: Journal of Mandarin Learning and Teaching Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/longdaxiaokan.v5i2.40909

Abstract

Animasi Mo Dao Zu Shi adalah salah satu animasi fantasi yang dibuat oleh Mo Xiang Tong Xiu, animasi dua dimensi yang berlatar dunia spiritual yang dikemas dengan suasana menarik, unik, menyenangkan, dengan perpaduan bahasa dan suara yang tepat.  Kata interjeksi adalah kata atau ekspresi yang muncul sebagai ucapan sendiri dan mengungkapkan perasaan atau reaksi spontan. Dalam penelitian ini peneliti melakukan analisis untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan kata interjeksi bahasa mandarin yang terdapat dalam animasi tersebut. Tujuan penelitian ini adalah (1). Untuk mengidentifikasi kata interjeksi Bahasa Mandarin yang ada dalam Animasi Mo Dao Zu Shi karya Mo Xiang Tong Xiu. (2). Untuk mendeskripsikan fungsi dan makna kata interjeksi Bahasa Mandarin dalam animasi Mo Dao Zu Shi karya Mo Xiang Tong Xiu. Penelitian skripsi ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian skripsi ini adalah menggunakan cara menyumak dan mencatat.Hasil dari penelitian skripsi ini adalah (1). Hasil mengidentifikasi kata interjeksi Bahasa Mandarin adalah sebagai berikut kata interjeski yang ditemukan dalam animasi ini sebanyak 23 kata interjeksi. (2). Hasil mendeskripsikan fungsi dan makna kata interjeksi Bahasa Mandarin adalah sebagai berikut fungsi dan makna kata yang digunakan dalam animasi Mo Dao Zu Shi ini terdapat 57 makna kata interjeksi.Mo Dao Zu Shi animation is one of the fantasy animations created by Mo Xiang Tong Xiu, a two-dimensional animation set in the spiritual world that is packed with an interesting, unique, fun atmosphere, with the right mix of language and sound. Interjection words are words or expressions that appear as self-utterances and express spontaneous feelings or reactions. In this study, the researcher conducted an analysis to identify and describe the mandarin interjection words contained in the animation. The aims of this research are (1). To identify the Chinese interjection words in Mo Dao Zu Shi Animation by Mo Xiang Tong Xiu. (2). To describe the function and meaning of Chinese interjection words in Mo Dao Zu Shi animation by Mo Xiang Tong Xiu. This research uses descriptive qualitative research method. The data collection technique used in this research is to use listening and taking notes. The results of this study are (1). The results of identifying the Chinese interjection words are as follows the interjection words found in this animation are 23 interjection words  (2). The results of describing the function and meaning of Chinese interjection words are as follows the function and meaning of the words used in this Mo Dao Zu Shi animation, there are 57 meanings of interjection words.
Hubungan Antara Kemampuan Membaca Dengan Kemampuan Menerjemahkan Teks Berbahasa Mandarin Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Angkatan 2018
Longda Xiaokan: Journal of Mandarin Learning and Teaching Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/longdaxiaokan.v5i2.40905

Abstract

Kemampuan membaca merupakan suatu unsur yang sangat penting dalam pendidikan Bahasa mandarin. Selain itu, membaca membantu siswa untuk memahami kata-kata yang dibaca, mengidentifikasi arti kata, menerka arti kata yang belum dikenal, menangkap ide pokok bacaan, menangkap perincian, dan memahami maksud penulis. Metode penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan deskriptif analisis. Data dan sumber data diperoleh dari 16 mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Mandarin angkatan 2018 Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang tahun ajaran 2020/2021. Dari hasil analisis data penelitian menunjukan bahwa kemampuan membaca seorang mahasiswa sangat mempengaruhi kemampuan menerjemahkan mahasiswa itu sendiri, yakni sebesar 90,7%. Dilihat dari hasil skoring yang dilakukan pada mahasiswa aspek intonasi, lafal dan kelancaran dalam membaca memiliki pengaruh yang paling signifikan. Kurangnya kemampuan mahasiswa dalam menerjemahkan teks berbahasa mandarin disebabkan oleh beberapa faktor seperti, kesalahan jeda, kesalahan penggunaan nada, dan kesalahan pengucapan atau pelafalan sebuah karakter.Reading ability is a very important thing in Mandarin language education. In addition, reading helps students to understand the words they read, identify the meaning of words, the meaning of unfamiliar words, capture the main idea of reading, capture details, and understand the author's intent. The research method uses quantitative research methods. The research approach uses a descriptive analysis approach. Data and data sources were obtained from 16 students of the 2018 Mandarin Language Education Department, Faculty of Language and Arts, Semarang State University for the 2020/2021 academic year. From the results of the analysis of research data shows that the ability to read a student greatly affects the ability to translate the students themselves, which is equal to 90.7%. Judging from the results of scoring conducted on students, intonation, pronunciation and assessment in reading have the most influence. The lack of students' ability in translating Chinese texts is caused by several factors, such as pause errors, incorrect use of tone, and errors in pronunciation or pronunciation of a character.
Analisis Nilai Moral Dalam Film The Unbetable Karya Meng Yuan
Longda Xiaokan: Journal of Mandarin Learning and Teaching Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/longdaxiaokan.v5i2.40906

Abstract

Film The Unbeatable karya Meng Yuan, adalah film yang sangat erat kaitannya dengan nilai moral yang peneliti kaji. Nilai moral adalah nilai yang mendorong manusia untuk berbuat atau melakukan sesuatu, dan merupakan sumber motivasi yang cenderung mampu mengatur dan membatasi tindakan manusia dalam kehidupan bermasyarakat. Tujuan dari penelitian ini, yaitu mendeskripsikan nilai moral yang terdapat dalam film The Unbeatable karya Meng Yuan berdasarkan teori konfusianisme tentang ajaran “五行” (wǔxíng) yang terdiri dari (1)仁(rén) kemanusiaan, (2)义(yì) kebenaran, (3)礼( lǐ) kesopanan, (4)智 (zhì) kebijaksanaan, (5)圣(shèng) kesucian. Dalam penelitian ini peneliti melakukan analisis untuk mengidentifikasikan dan mendeskripsikan nilai moral “五行” (wǔxíng) dengan menggunakan teori Konfusianisme dalam manuskrip Guodian Chujian Yu Chu Wenhua yang terdapat dalam film tersebut. Metode penelitian yang digunakan yaitu menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menganalisis film tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan cara menyimak dan mencatat. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan pada film tersebut ditemukan hasil nilai moral 仁 (rén) kemanusiaan yang merupakan nilai moral yang paling banyak ditemukan pada film ini yang terdapat tujuh data, dan nilai moral礼( lǐ) kesopanan merupakan nilai moral paling sedikit yang hanya terdapat satu data dan智 (zhì) kebijaksanaan terdapat dua data, dan ditemukan义(yì) kebenaran terdapat empat data , dan 圣 (shèng) kesucian terdapat empat data.The movie entitled Unbeatable by Meng Yuan very close related with the researcher studies about moral value. Moral value is a basic value that encourage human to do or make something and one of the motivation sources to set and limits human tendencies in their behavior. The aim of the research is to describes moral values that be found on a movie Unbeatable by Meng Yuan bases on confucianism theory that learn about “五行” (wuxíng) which consist of (1) 仁(rén) humanity, (2) 义 (yì) truth, (3) 礼 ( li) courtesy, (4) 智 (zhì) wisdom, (5)圣(shèng) chastity. In this research, The researcher is doing analysis to identificate and describes moral value 五行” (wǔxíng) by using confucianism theory in Guodian Chujian Yu Chu Wenhua manuscript that depicted in the movie related. In this research, the researcher is using descriptive qualitative method to analyse the movie. The data has been collected by heeding and taking notes. The result of this research that already done from the movie is the researcher found moral value 仁 (rén) humanity that spotted the most in the movie which giving seven data, moral value 礼 ( lǐ) courtesy at the least as spotted only one data, 智 (zhì) wisdom spotted there are two data, 义 (yì) truth spotted four data, and 圣 (shèng) spotted 4 data.  

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2023) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue