cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Supraptono
Contact Email
eko@i-rpp.com
Phone
-
Journal Mail Official
eko@i-rpp.com
Editorial Address
Jl. Sampangan Baru IV B / 9 A, SEMARANG, Jawa Tengah
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter
Published by Institute of Research Publishing Project Journal
ISSN : 25410385     EISSN : 25410393     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
The journal acts as a medium of publication the result of research covering the learning innovation theme from the elementary to higher education level. The journal also acts as a medium of disseminating research thought conducted by teachers and lecturers. In substance, the articles published in the journal are projected to inspire circles of education in conducting innovation in the teaching and learning process.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 3, No 4 (2018): Edisi Desember 2018" : 11 Documents clear
PENGARUH KELENGKAPAN BUKU REFERENSI MATEMATIKA PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATEMATIKA Wigati, Sri
Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter Vol 3, No 4 (2018): Edisi Desember 2018
Publisher : Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kelengkapan buku referensi adalah lengkapnya atau sudah terpenuhinya suatu rujukan mengenai informasi yang dilakukan seseorang atau pustakawan untuk membantu seseorang mendapatkan informasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kelengkapan buku referensi khususnya mata pelajaran matematika di perpustakaan terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dalam bidang ilmu perpustakaan, khususnya perpustakaan sekolah. Variabel penelitian yaitu kelengkapan buku referensi dan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode pemilihan sampel dengan menggunakan sampling acak sederhana atau simple random sampling dengan jenis metode deskriptif kualitatif, dengan subyek penelitian pemakai perpustakaan yang dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA7. Untuk memperoleh data yang valid, penulis menggunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu angket, observasi, dan  dokumentasi. Hasil penelitian didapat prosentase akhir 62% yaitu berkriteria tinggi, dengan didapat prosentase tertinggi pada variabel hasil belajar siswa pada indikator kedisplinan dengan 77% yaitu berkriteria tinggi dan prosentase terendah pada variabel kelengkapan buku referensi pada indikator keakuratan materi dengan 51% yaitu berkriteria cukup, sehingga dapat disimpulkan bahwa terbukti kelengkapan buku referensi perpustakaan mempengaruhi hasil belajar siswa.

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): Edisi November 2025 Vol 10, No 1 (2025): Edisi April 2025 Vol 9, No 2 (2024): Edisi November 2024 Vol 9, No 1 (2024): Edisi April 2024 Vol 8, No 3 (2023): Edisi September 2023 Vol 8, No 2 (2023): Edisi Mei 2023 Vol 8, No 1 (2023): Edisi Januari 2023 Vol 7, No 3 (2022): Edisi September 2022 Vol 7, No 2 (2022): Edisi Mei 2022 Vol 7, No 1 (2022): Edisi April 2022 Vol 6, No 2 (2021): Edisi Mei - Agustus 2021 Vol 6, No 1 (2021): Edisi Januari - April 2021 Vol 5, No 3 (2020): September - Desember 2020 Vol 5, No 2 (2020): Mei - Agustus 2020 Vol 5, No 1 (2020): Januari - April 2020 Vol 4, No 2 (2019): Edisi Desember 2019 Vol 4, No 1 (2019): Edisi Agustus 2019 Vol 3, No 4 (2018): Edisi Desember 2018 Vol 2, No 2 (2017): Edisi Juni 2017 Vol 2, No 1 (2017): Edisi Maret 2017 Vol 1, No 2 (2016): Edisi Desember 2016 Vol 1, No 1 (2016): Edisi September 2016 More Issue