cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurul Frasiska, M.Si.
Contact Email
jec@unper.ac.id
Phone
+6281322958700
Journal Mail Official
nurulfrasiska@unper.ac.id
Editorial Address
Jalan Pembela Tanah Air (PETA) No. 177 Kota Tasikmalaya, Kode Pos 46115 Telepon (0265) 326058, laman: http://www.unper.ac.id
Location
Kota tasikmalaya,
Jawa barat
INDONESIA
Journal of Empowerment Community
Published by Universitas Perjuangan Tasikmalaya
ISSN : 26864444     EISSN : 26864436     DOI : 10.36423
Core Subject : Economy, Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
a) Pelayanan pada masyarakat, b) Ketahanan Pangan Lokal; c) Pelatihan, Pemasaran, Teknologi Tepat Guna, Desain; d) Pemberdayaan Masyarakat; e) Layanan Komunitas Mahasiswa; f) Wilayah Perbatasan dan Wilayah Kurang Dikembangkan; g) Pengembangan wilayah terpadu h) Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan i) Pengembangan UMKM j) Iptek bagi masyarakat (IbM), k) Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa, l) Pengembangan hasil penelitian yang diterapkan ke masyarakat
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2020): Maret 2020" : 5 Documents clear
PELATIHAN BAHASA INGGRIS KOMUNIKATIF UNTUK PEMANDU WISATA DI SAFARI TOUR AND TRAVEL TASIKMALAYA Wida Mulyanti; Sundari Purwaningsih
Journal of Empowerment Community Vol. 2 No. 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Universitas Perjuangan Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.938 KB) | DOI: 10.36423/jec.v2i1.401

Abstract

This community service program takes the form of communicative English training for tour guides in Tasikmalaya. This program is organized based on requests from one of the Safari Tour and Travel tour guides who report that they have difficulty communicating in English when confronted with foreign tourists. After conducting the survey, it can be concluded that the tour guides have good knowledge of English, but are not trained in its use. Therefore, they need communicative English training. The steps used in providing training materials are: orientation, training, feedback and continuation. Pre-test and post-test are carried out at the beginning and end of the meeting and show an increase in the acquisition of test scores at the end of the meeting. From the results of these tests it can be concluded that this service contributes to improving communicative English skills for tour guides.
Penggunaan Digital Learning Material dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar untuk Menghadapi Revolusi Industri 4.0 Hatma Heris Mahendra; Fajar Nugraha; Riga Zahra Nurani; Missi Hikmatyar
Journal of Empowerment Community Vol. 2 No. 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Universitas Perjuangan Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (479.08 KB) | DOI: 10.36423/jec.v2i1.365

Abstract

The industrial revolution emphasizes the definition of the speed element of information availability, which is an industrial environment in which all entities are always connected and able to share information with one another. The industrial revolution 4.0 has a big influence on the course of learning in the classroom in the future. One of the implications of technological development is that Digital learning material (DLM) is used to deliver a variety of diverse material with a variety of content such as written text, audio, audio visual, animation, and interactive practice questions. This activity is a training for teachers related to the use of DLM in elementary school learning to deal with the industrial revolution 4.0 to improve teacher competency and optimize learning activities. The method used is discussion, simulation and practice. The activity was followed by elementary school teachers in the city of Tasikmalaya at SDN 1 Gunungpereng. The results of the activity got a very good response and provided knowledge and skills for teachers using DLM in learning. With this activity the teacher is able to understand and master the use of DLM in learning in elementary schools.Keywords: DLM, industrial revolution 4.0
SOSIALISASI KOMPETENSI GURU DAN PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN AL-MA’ARIF KUNINGAN Riza Fatimah Zahrah; Fajar Nugraha; Hatma Heris Mahendra; Dudung Suryana
Journal of Empowerment Community Vol. 2 No. 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Universitas Perjuangan Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (535.685 KB) | DOI: 10.36423/jec.v2i1.352

Abstract

Tumenggung Argawijaya foundation care to the education sector especially of basic education .Under a shade foundation tumenggung argawijaya standing as many as the three institutions such as Early childhood education, Islamic Diniyyah. An educational institution Al-Ma’arif  let encounters many obstacles such as the aspect of human resources that is the motivation , innovation and creativity is still low which is potential to the process of teaching in which you held the realization of education and .Repair the aspect of human resources in improved the motivation of done with information competence that should be owned by an educator.The event was held by about to transfer of competence that should be owned by an educator for one day. Then to increase innovation and creativity human resources activities are transferring technologies regarding the use of contextual problems for one day and assistance in the process of learning for one day. A method of execution that used on an activity pkm it encompasses a method of transfer technology and sustainable assistance of an implementation team to gradually. partnerThe conclusion of its service that the satisfaction of the partners for the implementation of this activity due to lack of guidance from the government against teachers in an educational institution Al-Ma’arif 
PELATIHAN MENYUSUN PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU SEKOLAH DASAR GUGUS II KECAMATAN SINGAPARNA Riga Zahara Nurani; Winarti Dwi Febriani; Agus Ahmad Wakih
Journal of Empowerment Community Vol. 2 No. 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Universitas Perjuangan Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.546 KB) | DOI: 10.36423/jec.v2i1.350

Abstract

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya guru yang belum mampu menyusun Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Kegiatan ini memberikan pelatihan kepada guru Sekolah Dasar di Gugus II Kecamatan Singaparna. Berdasarkan observasi lapangan yang telah dilakukan oleh tim pelaksana, masih banyak guru sekolah dasar yang kebingungan dalam menyusun PTK. Pada kegiatan ini, tim pelaksana memberikan pelatihan kepada guru SD Gugus II Kecamatan Singaparna dalam menyusun PTK yang baik dan benar. Pelaksanaan kegiatan dilakukan sebanyak 1 kali pertemuan dengan total peserta 20 orang guru yang berasal dari 10 sekolah. Pada kegiatan ini peserta diberikan materi oleh narasumber dalam 2 sesi. Pada sesi pertama, peserta diberi materi tentang teori PTK, langkah-langkah menyusun PTK, dan manfaat dari PTK. Pada sesi kedua, peserta diberi materi tentang cara merumuskan masalah dan rencana solusi dari masalah yang ditemukan. Dengan adanya kegiatan ini, peserta lebih memahami tentang cara penyusunan PTK yang baik dan benar dari mulai merumuskan tujuan, merencanakan solusi, dan langkah-langkah pelaksanaan PTK.
PELATIHAN PENGAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK GURU PAUD KECAMATAN SADANANYA KABUPATEN CIAMIS Lystiana Nurhayat Hakim
Journal of Empowerment Community Vol. 2 No. 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Universitas Perjuangan Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36423/jec.v2i1.557

Abstract

Permasalahan pembelajaran bahasa Inggris di Indonesia adalah kurangnya akses pada penggunaan Bahasa Inggris dalam kehidupan nyata sehari-hari siswa di masyarakat. Dengan demikian hal ini membuat siswa kesulitan untuk menyikapi belajar Bahasa Inggris sebagai sesuatu yang berguna untuk kehidupan sehari-harinya. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah meletakkan dasar yang kuat dalam dasar-dasar pengembangan kemampuan belajar bahasa Inggris di tingkat pendidikan dasar akan memungkinkan siswa mencapai tingkat kemampuan belajar bahasa Inggris yang baik dan efisien di tingkat pendidikan selanjutnya. Selain itu untuk menigkatkan kemampuan guru dalam mengajar bahasa Inggris dan solusi pemecahan masalah pembelajaran bahasa Inggris untuk guru SD di Kecamatan Sadananya Kabupaten Ciamis. Berdasarkan tujuan tersebut, pelatihan ini menggunakan metode lecturing pada sesi seminar dan practice pada sesi workshopnya. Sebagian guru bahasa Inggris SD di Kecamatan Sadananya tidak mempunyai pengetahuan mengenai pengajaran bahasa Inggris ditingkat dasar. Para guru bahasa Inggris disana juga tidak pernah mengimplementasikan pengajaran yg kreatif dan inovatif. Hal ini dikarenakan mereka tidak memiliki pengetahuan serta pengalaman dalam mengimplementasikannya, buku serta artikel yang mereka baca pun kurang relevan sehingga banyak dari mereka yang kurang memahami bagaimana cara mengimplementasikannya, ditambah dengan dengan background pendidikan mereka yang bukan S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Oktober 2025 Vol. 7 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 6 No. 2 (2024): Oktober 2024 Vol. 6 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 5 No. 2 (2023): Oktober 2023 Vol. 5 No. 1 (2023): Maret 2023 Vol. 4 No. 2 (2022): September 2022 Vol. 4 No. 1 (2022): Maret 2022 Vol. 3 No. 2 (2021): September 2021 Vol. 3 No. 1 (2021): MARET 2021 Vol. 2 No. 2 (2020): September 2020 Vol. 2 No. 1 (2020): Maret 2020 Vol. 1 No. 2 (2019): September 2019 Vol. 1 No. 1 (2019): Maret 2019 Vol 1, No 1 (2019): Maret 2019 More Issue