cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Supraptono
Contact Email
eko@i-rpp.com
Phone
-
Journal Mail Official
eko@i-rpp.com
Editorial Address
Jl. Sampangan Baru IV B/9 A SEMARANG, Jawa Tengah
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Didaktikum
Published by Institute of Research Publishing Project Journal
ISSN : 20873557     EISSN : 27747794     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
The journal is a scientific publication of research articles from the educational sphere, where every issue has a theme as the focus of the publication.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 18, No 2 (2017): April 2017" : 12 Documents clear
SUPERVISI KLINIS SEBAGAI UPAYA MENGEMBANGKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN RPP UNTUK PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL -, Umiyati
Didaktikum Vol 18, No 2 (2017): April 2017
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan guru  SD Negeri Penarukan 03 UPT Dikpora Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal dalam menyusun RPP masih rendah. Dengan ketidakmampuan guru dalam menyusun RPP berpengaruh terhadap penerapan pembelajaran inovatif, khususnya pembelajaran kontekstual. Hal ini menyebabkan pembelajaran di kelas tidak efektif dan tidak sesuai dengan kondisi sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP untuk pembelajaran kontekstual melalui supervisi klinis. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2016/2017 melalui dua siklus, meliputi tahapan: planning, acting, observasi, dan reflecting. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu: wawancara, observasi, angket, dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan metode analisis deskriptif komparatif dan kualitatif. Hasil penelitian pada kondisi awal, dari 9 guru hanya ada 4 guru (44,44%) yang mampu menyusun RPP secara mandiri, pada siklus I guru yang mampu menyusun RPP ada 5 guru (55,56%), pada siklus II meningkat menjadi 9 atau 100% guru mampu menyusun RPP. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan supervisi klinis dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP untuk pembelajaran kontekstual.
PENINGKATAN KOMPETENSI PENGGUNAAN APLIKASI MICROSOFT EXCEL MELALUI PENDAYAGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF -, Purhandayani
Didaktikum Vol 18, No 2 (2017): April 2017
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam keterampilan mengolah data melalui penerapan metode pembelajaran drill berbantuan multimedia interaktif di SMP Teuku Umar Semarang. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 21 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa: (1) Kompetensi siswa pada siklus I rata-rata nilai keseluruhan yaitu 62,85. Pada siklus II rata-rata nilai untuk seluruh siswa yakni 80. (2) Aktivitas belajar siswa untuk siklus I memperoleh rata-rata skor 72,2% dengan kriteria pembelajaran cukup baik. Untuk siklus II, diperoleh nilai rata-rata skor 84,6% dengan kriteria baik.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 21, No 2 (2021): September 2021 Vol 21, No 1 (2021): April 2021 Vol 20, No 3 (2020): September - Desember 2020 Vol 20, No 2 (2020): Mei - Agustus 2020 Vol 20, No 1 (2020): Januari - Maret 2020 Vol 19, No 3 (2019): Agustus – Desember 2019 Vol 18, No 3 (2017): Juli 2017 Vol 18, No 2 (2017): April 2017 Vol 18, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 17, No 5 (2016): Oktober 2016 Vol 17, No 4 (2016): Agustus 2016 (Edisi Khusus) Vol 17, No 3 (2016): Juli 2016 Vol 17, No 2 (2016): Mei 2016 (Edisi Khusus) Vol 17, No 2 (2016): April 2016 Vol 17, No 1 (2016): Januari 2016 Vol 16, No 5 (2015): Oktober 2015 Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus) Vol 16, No 3 (2015): Juli 2015 Vol 16, No 2 (2015): April 2015 Vol 16, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 15, No 4 (2014): Oktober 2014 More Issue