cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yulia Siska
Contact Email
yuliasiska1985@gmail.com
Phone
+6282182140971
Journal Mail Official
pedagogia@stkippgribl.ac.id
Editorial Address
Gedung E STKIP PGRI Bandar Lampung Jl. Khairil Anwar No 79, Durian Payung, Kec. Tanjungkarang Pusat, Kota Bandar Lampung, Kode Pos 35116.
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia
Published by STKIP PGRI Bandar Lampung
ISSN : 27156133     EISSN : 27156125     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia diperuntukkan sebagai media publikasi hasil penelitian ilmiah bagi dosen, guru, peneliti, dan pemerhati pendidikan dasar. Setiap naskah yang diserahkan akan disunting secara peer-review, dengan tahapan editing oleh session editor dan ditinjau oleh dua reviewer/mitra bestari. Jurnal Pedagogia diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) STKIP PGRI Bandar Lampung yang pengelolaannya dipertanggungjawabkan pada Program Studi PGSD, Jurusan Ilmu Pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2 No 1 (2020): Pedagogia" : 12 Documents clear
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING DAN LURING DENGAN METODE BIMBINGAN BERKELANJUTAN PADA GURU SEKOLAH DASAR DI TELUK BETUNG UTARA BANDAR LAMPUNG Malyana, Andasia
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Vol 2 No 1 (2020): Pedagogia
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem raised in the study was the low competence of teachers in implementing online and offline learning according to standard processes during the Covid-19 outbreak. Meanwhile, one of the teacher's duties is to carry out meaningful learning in order to achieve maximum learning objectives. The purpose of this study was to improve competence in implementing online and offline learning through guidance with the consultation method for elementary school teachers in Teluk Betung Utara Bandar Lampung in 2020. The results showed that in cycle I teacher competence reached a score of 37 or reached 52% and cycle II reached a score of 68 or reaching 95%, which is increasing from cycle I to cycle II and achieving indicators of research success. Based on the results of this study, it is concluded that the competence of implementing online and offline learning can be improved through guidance with the consultation method for elementary school teachers in Teluk Betung Utara, Bandar Lampung.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN TEKNIK KLOS Risnayati, Cik
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Vol 2 No 1 (2020): Pedagogia
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan karya tulis ini bertujuan untuk menggambarkan teknik untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran membaca, khususnya membaca pemahaman melalui teknik klos. Adapun yang menjadi latar belakang penulisan ini karena kemampuan memahami isi bacaan pada siswa kelas 6 SD Negeri 1 Tanjung Raya sangat rendah, sedangkan membaca mempunyai peranan yang sangat penting dalam dunia Pendidikan. Kemampuan memahami bacaan akan menentukan kualitas dan keberhasilan seorang siswa sebagai peserta didik dalam studinya, sebab semua mata pelajaran berkaitan erat dengan membaca. Dengan memiliki kemampuan memahami bacaan yang berkualitas, seseorang bisa menguasai ilmu pengetahuan, sehingga kebiasaan membaca yang kurang baik berdampak negatif pada seorang siswa. Untuk mengatasi hal tersebut sangat dibutuhkan usaha dan kreatifitas guru. Penerapan teknik klos dalam pembelajaran membaca merupakan salah satu upaya untuk melatih daya tangkap dan kemampuan siswa dalam memahami bacaan. Penerapan teknik klos dilakukan dengan cara siswa diberi tugas untuk membaca dalam hati suatu wacana secara konsentrasi penuh, dengan waktu yang ditentukan, setelah waktu yang ditentukan habis bacaan diambil oleh guru, kemudian siswa diberi teks lagi dengan teks yang sama tetapi bagian tertentu telah dihilangkan untuk dilengkapi oleh siswa sehingga menjadi bacaan seperti semula.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Pedagogia Vol. 6 No. 2 (2024): Pedagogia Vol. 6 No. 1 (2024): Pedagogia Vol. 5 No. 1 (2023): Pedagogia Vol. 4 No. 2 (2022): Pedagogia Vol. 4 No. 1 (2022): Pedagogia Vol. 3 No. 2 (2021): Pedagogia Vol. 3 No. 1 (2021): Pedagogia Vol 3 No 1 (2021): Pedagogia Vol 2 No 2 (2020): Pedagogia Vol. 2 No. 2 (2020): Pedagogia Vol. 2 No. 1 (2020): Pedagogia Vol 2 No 1 (2020): Pedagogia Vol. 2 No. 1 (2020): Pedagogia (Edisi Khusus) Vol 2 (2020): Pedagogia (Edisi Khusus) Vol 1 No 1 (2019): Pedagogia Vol. 1 No. 1 (2019): Pedagogia (Edisi Khusus) Vol. 1 No. 1 (2019): Pedagogia Vol 1 (2019): Pedagogia (Edisi Khusus) More Issue